桃李满园的夙愿，也感到无限地满足。

2012

年，送走毕业班之后，我接了一年级，班里有个孩

子上 课纪律松懈，

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分钟都坐不住，更不用说听课了。课下

性格怪癖，与同学极不合群，而且爱与同学打架。他的这种

行为引起了我 的注意，于是我及时对他进行了一次电话家

访，在这次家访中，我了解到他的这种性格形 成的原因与他

的家庭有着比不可分的联系。他从小父母离异，跟爸爸一起

生活，由于家庭经济困难，爸爸经常在外打工，他只能和奶

奶一起生活。看到这 种情况，我明白了，因为缺少母爱，才

形成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这颗幼 苗健康茁

壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥

补孩子心中的缺憾。在往后的日子里，我总是可以的去关心

关照这个孩子，向其他同 学讲他身上的闪光点，如何的勤劳

能干，帮同学打扫好教室卫生，如何的懂事孝顺，帮奶 奶做

家务。在工作之余经常抽出时间给他补习功课，交给他如何

合理分配学习时间。慢慢地，同学开始接纳他，他也变得开

朗了许多，学习成绩也有了大 幅度提高。一学期结束了，孩

子的爸爸也发现了孩子的改变和进步，连连打电话对我表示

感谢。这有什么可言谢的呢！每个学生都是我的孩子，他的

每一 个进步都是对我最大的回报。

2014

年，

我又接了一个一年级，

新”豆包”里有个女孩< /p>

子，长得白白净净，梳着两个小辫子，穿得干干净净的。当

我问起 她的姓名和年龄时，她只是紧张地望着我，那一刻，

我突然感到这个小姑娘和正常的孩子 不同。果真，通过一周

的观察，我发现她非常的自闭，从来不和同学玩，也没听到

她说一句话，上课铃响了也不知道进教室；下课不知道去厕

所，经常尿 裤子；由于平衡能力差，走着走着就会摔倒……

这些问题着实让人头疼，我对校长说：” 这样的孩子就应该

送特殊学校嘛！”可是，静下心来一想，既然孩子送到了我