中国古代文学史二考试大纲
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《中国古代文学史（二）
》考试大纲
课程代码：
00539
Ⅲ
课程内容与考核要求
第五编
宋代文学
第一章
北宋初期文学
一、学习目的与要求
本章的重点内容是宋初“三体诗”和晏殊词。学习要求：①准
确了解宋初诗风和文风的
整体面貌及其基本走向；
②重点掌握王
禹偁诗歌、
西昆体诗歌的创作特征；
③重点掌握晏殊
词的创作特色及其在词史上的地位。
二、考核知识点与考核要求
（一）王禹偁与宋初文风和诗风
识记：①柳开、穆修是宋代古文运
动的先驱；②宋初诗歌的白体、昆体、晚唐体。
理解：
“白体”
。
应用：王禹偁的诗文创作及其对宋初文风变革的贡献。
（二）杨亿和西昆体、晚唐体
识记：①《西昆酬唱集》
；②杨亿的
生平；③杨亿、钱惟演、刘筠最能代表西昆体风格。
理解：①西昆体；②晚唐体。
应用：①西昆体诗歌的一般特色；②林逋诗歌的特点。
（三）晏殊的令词
识记：①晏殊的生平；②《珠玉词》
。
应用：晏殊词的创作特色及其在词史上的地位。
第二章
欧阳修与北宋诗文革新
一、学习目的与要求
本章的重点内容是欧阳修、
王安石以及梅尧臣、苏舜钦等的文学创作。
学习要求：
①识
记并理解有关北宋中叶诗文革新的情况；
②重点掌
握欧阳修的各体文学创作成就，
深入理解
他在诗文革新中的领袖
地位；
③重点掌握梅尧臣和苏舜钦诗歌创作的特点，
深入理解他
们对
宋诗风格的影响；
④重点掌握王安石的各体文学创作成就；
⑤翔实理解曾巩、
苏洵和苏辙散
文创作
的特点。
二、考核知识点与考核要求
理解：北宋中叶的诗文革新运动。
（一）欧阳修的文学贡献
识记：欧阳修的生平。
理解：①欧阳修在诗文革新运动中的领袖地位；②《秋声赋》
的艺术特点。
< br>应用：
①欧阳修散文的艺术特点；
②欧阳修诗歌的艺术特
点及其开拓性；
③欧阳修词的
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艺术特点；④欧阳修的文学成就和贡献。
（二）梅尧臣和苏舜钦
识记：①梅尧臣的生平；②苏舜钦的生平。
理解：梅尧臣、苏舜钦是开创宋诗风格的重要作家。
应用：①梅尧臣诗歌的主要内容和
艺术特点；②苏舜钦诗歌的风格特征。
（三）王安石的文学成就及其他
识记：王安石的生平。
理解：①王安石词《桂枝香》
[
金陵怀古
]
对词境的开拓；②王令诗歌的特
点。
应
用：①王安石散文的特点；②王安石诗歌的创作成就；③王安石的文学创作成就。
（四）曾巩、苏洵和苏辙
识记：
“三苏”
。
应用：①曾巩散文的艺术风格；②苏洵散文的特点；③苏辙散文的特点。
第三章
苏轼的文学成就
一、学习目的与要求
本章均为重点内容。
学习要求：
①了解苏轼生平经历，
全面把握苏轼各体文学创作的成
就，
深入理解苏轼在文学史上的重要地位；
②重点掌
握苏轼散文创作的成就；
③重点掌握苏
轼诗歌创作的成就及其对
宋诗风格形成的重大贡献；
④重点掌握苏轼词创作的成就及其对词
体发展的重大贡献。
二、考核知识点与考核要求
识记：苏轼的生平。
（一）苏轼的散文成就
理解：苏轼议论文的写作特点。
应用：①苏轼记叙文的艺术特点；②苏轼散文的总体特色。
（二）苏轼的诗歌创作
识记：①“东坡体”
；②苏轼诗歌的
题材类别。
理解：苏轼诗歌分前、后期。
应用：①苏轼诗歌的主要内容；②苏轼诗歌的艺术特色。
（三）苏轼词的革新意义
理解：苏词的超旷高远襟怀。
应用：①苏轼的“以诗为词”对词
体革新的贡献；②苏词对题材的拓展及其意义；③苏
词的创作风格；④苏轼对词体发展的
贡献。
第四章
黄庭坚与江西诗派
一、学习目的与要求
本章的重点内容是黄庭坚和江西诗派的诗歌。
学习要求：
①识记并理解有关江西诗派的
情况；
②重点掌握黄庭坚的诗歌创作主张及其创作特色；
③重点掌握陈师道和
陈与义诗歌创
作的特点。
二、考核知识点与考核要求
理解：江西诗派。
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（一）黄庭坚的诗与词
识记：①黄庭坚的生平；②“山谷体”
。
理解：黄庭坚诗歌的题材内容。
应用：①黄庭坚的诗歌创作主张及其艺术特色；②黄庭坚词作
的艺术特点。
（二）陈师道和陈与义
识记：①江西诗派的“一祖三宗”
；
②“后山体”
；③“简斋体”
。
理解：陈与义诗分前、后期。
应用：①陈师道“后山体”的艺术特征；②陈与义前期诗歌的
艺术特点；③陈与义后期
诗歌的艺术风格；④“简斋体”的艺术独特性。
第五章
柳永与北宋词坛
一、学习目的与要求
本章的重点内容是北宋词的创作。
学
习要求：
①翔实了解北宋词的发展演变情况，
熟知
北宋词坛重要词家词作；②重点掌握柳永、秦观、周邦彦、李清照以及晏几道、贺铸、朱敦
儒的词创作成就，深入理解他们在北宋词坛的地位。
二、考核知识点与考核要求
理解：北宋词分为三个发展时期及各期代表词人。
（一）柳永的慢词
识记：柳永的生平。
应用：
①
柳永词的题材内容及其对词境的开拓；
②柳永对词体的开拓；
③
柳永词的艺术
特点；④柳永对宋词发展的贡献。
（二）秦观、晏几道和贺铸
识记：①秦观的生平；②晏几道的生平；③贺铸的生平。
应用：
①
秦观词作的艺术特点及其在宋词发展中的作用和地位；
②晏几道词作的艺术特
点；③贺铸词作的艺术特点。
（三）周邦彦及其清真词
识记：周邦彦的生平。
理解：周邦彦词的集大成。
运用：周邦彦词作的艺术成就。
（四）李清照和朱敦儒
识记：①“易安体”
；②“樵歌体”
；③李清照的生平；④朱敦儒的生平。
理解：李清照词分前、后期。
应用：
①李清照词论的主要内容；<
/p>
②李清照词作的艺术特色；
③朱敦儒词作的艺术特点。
第六章
辛弃疾与辛派词人
一、学习目的与要求
本章的重点内容是辛弃疾的词创作。
学习要求：
①真切理解社会环境的变化与辛派词人
创作的联系；
②重点掌握辛弃疾的词创作成就，
深入理解他在词史上的重要地
位；
③扎实把
握其他辛派词人的创作特点。
二、考核知识点与考核要求
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识记：①辛弃疾的生平；②“稼轩体”
。
（一）辛词的题材内容
应用：辛词题材内容的主体及其多样性。
（二）辛词的艺术成就
应用：辛词的艺术成就及其词史地位。
（三）辛派词人
识记：①张元幹的生平；②张孝祥的生平；③陈亮的生平。
应用：①张元幹词的特点；②张孝
祥词的特点；③陈亮词的特点；④刘过词的特点。
第七章
陆游与南宋中期诗文
一、学习目的与要求
本章的重点内容是陆游和杨万里、
范
成大的诗歌。
学习要求：
①全面了解南宋中叶诗文
创作概况；
②重点掌握陆游诗歌创作成就，掌握他的词作、散文的创作特点；
③重点掌握杨
万里、范成大的诗歌创作特色。
二、考核知识点与考核要求
识记：
“中兴四大诗人”
。
（一）伟大的爱国诗人陆游
识记：陆游的生平。
理解：陆游散文的特点。
应用：①陆游诗歌创作的三个时期及各期的主要特点；②陆游
诗歌对江西诗派的扬弃；
③陆游词作的特色；④陆游诗歌的艺术成就及其多样风格。
（二）杨万里和范成大
识记：①“诚斋体”
；②杨万里的生
平；③范成大的生平。
理解：杨万里的“活法”诗。
应用：①“诚斋体”的艺术特色；②范成大田园诗的艺术特点。
（三）朱熹与南宋散文
识记：朱熹的生平。
理解：
①
朱熹诗歌的特点；
②朱熹散文的特点；③南宋中叶散文之两派；④南宋各体散
文的一般特征；⑤南宋“小品文”概况。
第八章
姜夔与南宋清雅词派
一、学习目的与要求
本章的重点内容是姜夔、吴文英以及张炎、史达祖等南宋清雅
词派的创作。学习要求：
①识记并理解南宋清雅词派的特征和概况；
②重点掌握姜夔、
刘文英的词创作成就，
深入理
解他们在词史上的地位；③翔实理解张炎、史达祖、周密、王沂孙等清雅词人的创作特点。
二、考核知识点与考核要求
识记：南宋中后期的清雅词派。
（一）白石词
识记：姜夔的生平。
应用：①白石词的情思内涵；②白
石词的艺术风格及其对词史的贡献。
（二）梦窗词
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识记：吴文英的生平。
理解：吴文英“论词四标准”
。
应用：①梦窗词的分类及其情感内涵；②梦窗词的艺术特色。
（三）史达祖、周密、王沂孙、张炎等
识记：
《
词源》
。
应用：
①史达祖咏物词的艺术特点；
②
周密的词风特征；
③王沂孙咏物词的特点；
④张
炎的词风及其在词史上的意义。
第九章
南宋后期文学
一、学习目的与要求
本章的重点内容是刘克庄的文学成就以及
“永嘉四灵”
、
“江湖诗派”的诗歌创作。
学习
要求：
①全面了解南宋后期文学创作概况；②重点
掌握刘克庄的诗、词创作成就；
③翔实把
握“永嘉四灵”的诗歌
创作特征、
“江湖诗派”的诗歌艺术追求以及文天祥等爱国作家的文
学创作情况。
二、考核知识点与考核要求
理解：南宋后期文学大势。
（一）永嘉四灵
识记：
“
永嘉四灵”
。
理解：
“四灵”与晚唐诗歌的关系。
应用：
“永嘉四灵”诗歌的艺术特点。
（二）刘克庄与江湖诗派
识记：①刘克庄的生平；②“江湖诗派”的主要诗人。
理解：①刘庄诗歌分前、后两期；
②“江湖诗派”及其诗歌的艺术追求。
应用：①刘克庄诗歌的艺术特点；②刘克庄词的艺术特点；③
戴复古诗歌的特点。
（三）文天祥与遗民作家
识记：文天祥的生平。
理解：①汪元量诗歌的思想内涵；②刘辰翁词作的特点。
应用：文天祥诗、文、词的思想情感内涵。
第六编
辽金元文学
第一章
辽金文学
一、学习目的与要求
本章的重点内容是元好问的文学成
就和董解元的《西厢记诸宫调》
。学习要求：①翔实
了解辽代文
学、
金代文学的概况；②重点掌握元好问的诗、词创作成就及其诗歌思想；
③重
点掌握董解元《西厢记诸宫调》对《莺莺传》的改作及其艺术特点。
二、考核知识点与考核要求
（一）辽代文学
识记：①耶律倍及其《海上诗》<
/p>
；②耶律洪基及其《题黄菊赋》
；③契丹女诗人萧观音、
萧瑟瑟；④汉族诗文作家赵延寿、王鼎。
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理解：①辽代文学创作概况；②寺公大师《醉义歌》
；③辽代诗
文体现着民族文化融合
的特点。
（二）金代文学的发展
识记：金初文坛作家构成。
理解：
①金代文学发展大势；
②金初主要诗文作家；
③
“国朝文派”
及其主要诗文作家；
④金代后期主要诗文作家。
（三）元好问
识记：元好问的生平。
理解：元好问《论诗三十首》所体现的审美追求和诗学观念。
应用：
①
元好问诗歌的思想内容和艺术特点；
②元好问词作的特点；
③元
好问的文学成
就。
（四）董解元《西厢记诸宫调》
识记：诸宫调。
应用：董解元《西厢记诸宫调》对《莺莺传》的改作及其艺术
特点。
第二章
元杂剧的兴盛和代表作家
一、学习目的与要求
本章的重点内容是元代杂剧发展概况和白朴、
马致远、
郑光祖、
乔吉等作家的杂剧创作。
学习要求：①翔实了解元代杂剧创作的发展概况（包括元杂剧的体制、分类、发展分期、各
时期的主要作家作品以及元杂剧兴盛的原因等）
；②重点掌握白朴、马致
远、郑光祖、乔吉
等作家的杂剧创作成就；
③熟悉主要作家代表
作品的故事情节、
思想倾向、
人物设置和艺术
< br>表现手法。
二、考核知识点与考核要求
（一）元杂剧的兴盛及其基本面貌
识记：
“元曲四大家”
。
理解：①元杂剧的体制；②元杂剧分为五类。
应用：①元杂剧兴盛的原因；②元
杂剧发展分为前后两期及各期代表作家作品。
（二）前期作家白朴、马致远等
识记：①白朴的生平创作；②马致远的生平创作。
理解：
①
纪君祥及其
《赵氏孤儿》
；
②郑廷玉及
其
《看钱奴》
；
③康进之及其
《李逵负荆》
；
④石君宝及其《秋胡戏妻》
。
应用：①白朴《梧桐雨》的思想内容和表现特色；②马致远《汉宫秋》的思想内容和表
现特色；③马致远神仙道化剧的创作特色。
（三）元代后期杂剧作家
识记：
①
郑光祖的生平创作；②宫天挺的生平创作；
③乔吉的生平创作；④秦简夫的剧
作。
理解：元代后期杂剧发展态势。
应用：①郑光祖《倩女离魂》的思想内涵和艺术特色；②宫天
挺《范张鸡黍》的思想内
容；③乔吉《两世姻缘》的情思内涵和艺术特色；④秦简夫《东
堂老》的内容和特点。
第三章
杰出的戏曲家关汉卿与王实甫
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一、学习目的与要求
本章均为重点内容。
学习要求：
①全面了解关汉卿、
王实甫的杂剧创作，理解他们在戏
剧史上的重要地位；
②重点掌握关汉卿及其《窦娥冤》的创作成就；③重点掌
握王实甫及其
《西厢记》的创作成就。
二、考核知识点与考核要求
（一）伟大的戏曲家关汉卿
识记：①关汉卿的生平、性格；②关汉卿的创作及其分类。
理解：①公案剧《鲁斋郎》
、
《蝴蝶梦》的思想深刻性；②妇女生活剧《救风尘》的思想
内容；③历史剧
《单刀会》艺术特点；④关汉卿杂剧题材内容的特点。
应用：
①
《
窦娥冤》
的故事渊源及关汉卿的改作；
②
《窦娥冤》
的戏剧冲突及其悲剧性。
（二）王实甫和《西厢记》
识记：①王实甫的生平创作；②“董西厢”
< br>；③“王西厢”
。
应用：①从《莺莺传》到《西厢记》的故事演变；②王实甫《
西厢记》的剧情和体制；
③王实甫《西厢记》的戏剧冲突。
第四章
元代散曲
一、学习目的与要求
本章的重点内容是元代散曲创作概
况以及关汉卿、马致远、乔吉、张可久、张养浩等的
散曲创作。
学习要求：①识记并理解有关元代散曲的形制、一般风格等情况，翔实了解元散
曲的发展
演变及其主要作家作品；②重点掌握关汉卿、马致远、乔吉、张可久、张养浩等的
散曲创
作成绩。
二、考核知识点与考核要求
（一）元散曲的创作情况和基本特点
识记：①散曲及其形制；②小令（叶儿）
、套数（散套）
、带过曲。
理解：①元代散曲创作分前、后两期；②元代散曲创作的豪放
、清丽两种主要风格；③
元代散曲的语言风格。
（二）前期散曲作家作品
识记：①元代前期散曲作家的构成；②元代前期散曲的代表作
家。
应
用：
①关汉卿散曲的主要内容和艺术特点；
②王和卿散曲的风格
特征；
③马致远散曲
的主要内容和艺术特点。
< br>
（三）后期散曲作家作品
识记：①元代后期散曲的代表作家；②张养浩的生平。
应用：
①
张养浩散曲的主要内容和艺术特点；
②乔吉散曲的主要内容和艺术特点；
③张
可久散曲的主要内容和艺术特点。
第五章
宋元南戏和话本
一、学习目的与要求
本章的重点内容是宋元南戏和话本。
学习要求：
①翔实了解宋元时期南戏和话本的创作
概况，
以及有关南戏和话本的一般知识；
②重点掌握南戏作家高明及其
《琵琶记》
的创作成
就；③重点掌握
“四大传奇”的思想内容和艺术特点；④重点掌握宋元话本小说和讲史话本
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的艺术表现特征。
二、考核知识点与考核要求
（一）南戏和“四大传奇”
识记：①南戏；②“
《永乐大典》戏文三种”
；③“四大传奇”
。
理解：①南戏产生的年代；②元代南戏创作概况。
应用：
①
南戏与杂剧在体制上的区别；
②
“荆刘拜杀”
< br>四大传奇各自的剧情及艺术特点。
（二）高明和《琵琶记》
识记：高明的生平。
应用：①《琵琶记》的主旨和剧情；②《琵琶记》的人物形象
塑造；③《琵琶记》的艺
术成就。
（三）宋元话本
识记：①话本；②宋代“说话”四
家；③元代讲史话本的存留情况。
理解：
“讲史”和“小说”的区别。
应用：
①
宋元话本小说的分类和保存；
②宋元话本小说的一般艺术特征；
③元代话本小
说《宋四公大闹禁魂张》
的内容和特点；
④讲史话本的一般艺术特点；
⑤讲史话本的依傍史
实与艺术虚构。
第六章
元代诗文
一、学习目的与要求
本章的重点内容是元代诗文创作。
学习要求：①翔实了解元代诗文发展概况，以及各
个时期主要的作家作品；
②理解和把
握元代中期是元代文学发展的高峰；
③重点掌握刘
因、戴表元、
虞集、揭傒斯、杨维桢、张翥等诗文作家的创作。
二、考核知识点与考核要求
识记：元代诗文发展三期。
（一）元代前期诗文
识记：①耶律楚材的生平；②郝经的生平；③刘因的生平性格
；④戴表元的生平；⑤赵
孟頫的生平。
理解：
①
元代前期诗文发展的三个阶段及各阶段的代表作家；
②赵孟頫对元代诗风转变
的意义。
应用：
①耶律楚材的诗歌思想及其诗歌创作特点；
②郝经的文学观念及其诗歌创作特点；
③刘因诗、词的艺术特点；④戴表元的诗歌主张
及其诗歌创作特点。
（二）元代中期诗文
识记：①“元诗四大家”
；②姚燧的
生平；③虞集的生平；④揭傒斯的生平；⑤黄溍的
生平；⑥马祖常的生平。
理解：
①元代中期诗文发展的两个阶段；
②元代中期的文风和文学追求；
③元代中期诗
文创作繁荣概况；④虞集的文论与文风。
应用：
①姚燧散文的特点；
②虞集的诗论及其诗歌创作特点；
③揭
傒斯诗歌的思想内容
和艺术特点；④黄溍的文论及其散文创作特点；⑤马祖常诗歌的思想
内容。
（三）元代后期诗文
识记：①铁崖体；②杨维桢的生平；③萨都剌的生平；④张翥
的生平；⑤戴良的生平。
应用：
①元代后期诗文创作概况；②杨维桢诗歌的特点；
③萨都刺诗歌的特点；④张翥
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