小学生作文写作指导：写一件印象最深的事
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小学生作文写作指导：写一件印象最深的事
导读：
你和老师、同学或亲人、邻居在一起的时候，会发现许
多事情，
请你选择一件印象最深的事写下来。
写的时候要把事情的经
过写清楚，写具体，语句要通顺、连贯。
【习作指导】
记事的记叙文，
< br>有写一件事的，
也有写几件事的
;
有的事情简单，
有的事情复杂。要写好记事记叙文，要先从写好一件事开始：
1.
时间，这件事情发生在什么时候。
2.
地点，这件事情发生在什么地点。
3.
人物
，哪些人干了这件事，谁是这件事的主要人物。
4.
原因，这件事是怎样发生的。
5.
经过
，这件事的全过程是怎么样的。
6.
结果，这件事最后怎样。
以上就是记叙文的六要素。
写好记叙文，还要注意处理好几个方面的问题：
1.
环境
和事物的关系。也就是文章中的环境描写要为中心服务。
2.
要注意观察。通过观察，选择你
感受最深的来写。
3.
要注意组织材料和选择材料。
4.
写出自己的感受。
【例文点评】
(
例一
)<
/p>
想起这件事，我真委屈
在我记忆的长河里，有的事使我兴
奋，有的事令我激动，但我记
忆犹新
的事却让我十分委屈。
那是一天下午。放学后，我欢快地跑回家。一进屋，我就觉得
气
氛不对，
妈妈生气地坐在小屋里。
我小心地走进小屋，轻声叫：“妈。”妈妈看见我，就问：“
你
今天早
上是不是拿了拾元钱
?
”
“没有啊
!
”我莫名其妙地回答。妈妈听
完这话，
强压住心中的怒火，
< br>说：
“好孩子要诚实，
拿了就说拿了。
< br>”
“我没拿就是
没拿
!
”我
极力争辩着。妈妈“腾”地一下站起来，生气地嚷：
“你说，不
是你拿的，还能是谁
?
我早上一看，就
缺了拾块钱。除了
你，还有谁进这屋
?
”
妈妈
喘了口气，接着说：
“上次你自己拿了伍拾元，想去交夏令
营钱
，我就
告诉你了，拿什么钱跟我说。可你这次还自己拿，而且
不承认。你这还叫三
好生吗
?
”
妈妈的话如连珠炮，根本不容人插
嘴。她说完，我才抽噎着说：
“我要
拿了，我不是人
!
”
妈妈气得一把拉开抽屉，拿出钱包
，打开一数，不禁呆住了，原
来，妈
妈今早数钱时，两张拾元在一起，没有分开，所以就误会成一
张
了。
现在，天上的乌云拨开了。可我哭得更厉害了。明明是妈妈没
有
数清，
干嘛要怪我呢
?
我忿忿地想着，
泪珠顺着脸颊流下来，
落在嘴里，
苦咸苦咸<
/p>
的。
妈妈走过来，替我擦去脸上的泪花，向我道歉：
“好孩子，是妈
妈错了。
妈妈不该不问青红皂白就批评你，是妈错了。别哭了。”听着
妈
妈的话，我
心里舒服些了，就含着眼泪笑了。
但是，以后每逢我想起这件事，心里还感到十分委屈：妈妈怎
么
可以轻
易怀疑自己的
`
女儿呢
?
再说，
她逼我说出来的话，
难道算实话吗
?
【点评】
本文的小作者，紧扣题目中“委屈”二字，不仅写出了“委屈”
的原因，也写出了委屈的外表和内心。读过之后，有如亲眼目睹了当
时场景的感觉。请看
，作者对当时情景的描述是多么的形象逼真，富
有层次感。
“小
心的走进屋。
”
“我”
的莫名其妙，<
/p>
“拿了就说拿了”
，
“我”抽噎着说“我
要拿了，我不是人
!
”把受“委屈”的经过都是
通过妈妈和“我”的神态、语言、动作及心理活动来表现的。使人感
到真实而自
然，由于事情是真实的，感受是真切的，表达起来才使人
感到情真意切，生动感人。
(
例二
)
难忘的夜晚