小学语文仿写句子专项 讲解
-
仿写的基本要求
仿
写的要求分为显性要求和隐性要求。
显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；
隐性
要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求
：
1
内容要协调一致，前后呼应
内容协调一致，
包含两层意思：
一是仿句和被
仿句
(
或称例句
)
的内容要有内在的联系，
要能
够互相搭配，互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。
(
感情
-
色彩、正反对
立关系、富有
哲理性和启迪性等方面。
)
一定要结合被仿句的具体情况具体分
析。
前后呼应是指如果被仿句前边
的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关
系，那么仿句也要在语意上体
现这种相互联系、相互呼应的关系。
2
句式要统一
句式，
即句子的结构形式。句式要统一，
是指仿句与被仿句的
结构要一致。
这就要求考生仿
写前仔细观察。观察从整体到局部
，
试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相
同。这样，
句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。
有时要仿写的是一个短语，那
就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主
谓结构，仿写语句也应如此。
3
修辞要相同
修辞要相同。
是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
仿写前要仔细审视，
看被仿句
用了哪种或那几种修辞方法。
4
字数要相等或大致相等
仿写方法
1
仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
因是仿写，
它不同于一般的造句和作文，
而有供仿写的例句，
我们先从分析例句入手，
< br>挖掘
仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语
气语调和情感基调等方面与例
句前后连贯、语意衔接；
在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子
成分、短语结构、前后过渡等
方面的特征，使仿句形神相似。
2
依据例句的特点，仿抄相同点改写
不同点。
对于短语天空式仿写题，
我
们只要寻找例句和仿句在内容、
结构上的相同点之后，
就能捕捉
到正确的答案。
< br>而对于那些比较复杂的仿写句
（如调整仿写题、
于短仿写
题）
，
还必须在此基础上深入下去，
树
立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的
“相同点”迁移到仿句中；
并对例
句中的
“不同点”
加以拓展和创新，
使
之
“脱胎换骨”
，演变为
“新生儿”<
/p>
——仿句，
直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要
求。
3
仿写要注意的几个问题
a
仿句与被仿句不能雷同。二者的内
容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
b
修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
c
用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句
重复，避免语意
雷同。
常见题型举例
语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面
< br>来考查学生：
1
考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
例句一：
学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是
_________
______
；宽
容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的
雨水，是
_____________________
。
分析：
(1)
中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类
，如大海、沙漠、草原、
高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰
雹等。
(2)
修饰语有别。
前一处应与“容纳大树小草”
、
“接受阳光暴雨”
等相类，后一处应与
“吹
开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
(3)
要把握该句的修辞
(
比喻
)
参考答案
：
是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。
例句二：
人需要祝福，
需要快乐，
需要思念。
如
果一滴水代表一个祝福，
我送你一个东海；
_______
，
_______
；
_______
，
_______
。
分析：
这道题实际上是让学生仿写排
比句。
结构相同或相似、
意思接近的三个或三个以上的句子组<
/p>
合在一起，就构成了排比句。
根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你
一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”
要把句子说得准确，
还要注意量词的
正确使用，
必须与其后面的名词搭配；
同时保持意思的
前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。
由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，
只要句式、意思符合要求都算是正确的。
参考答案：
如果一颗星代表一份快乐
，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
2
考查同学们的语言表达能力，联想
、想象能力，创造思维的能力。
例句一：
什么样的年龄最理想？什么
样的心灵最明亮
?
什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？
鲜花说，
我开放的年龄多妩媚；
月亮说
，
__________
；
海燕说，<
/p>
________
；
太阳说，
__________
。
分析：
该
题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。
参考答案：
我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。
例句二：
人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
仿句：
__________
。
分析：
根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色（瀑布、草
原、
大海等）
，甚至更宽泛的内容
（花朵、
人物等），
只要句式与例句一样，
前后意思照应，
就符合题目的要求。
参考答案：
①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。
②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。
③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
3
对同学们的思想认识水平的检测，
包括道德素质，
审美意识、
情趣，
乃至世界观、
人生观、
价值观等。
例句一：
人生的意义不在于索取而在于奉献，
如果你是一颗大树，
就撒下
一片阴凉；
如果你是一泓清
泉，就滋润一方土地；
__________
，
__________
。
分析：
(1)
要把握句式
(
如果，就
)
(2)
要把握该句的修辞
(
比喻、排比
)
(3)
要把握实现
内容
(
奉献精神
)
例句二：
作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应
_____
；作为军人，就应
_____
；作为科学家，就应
_____
；作为学生，就应
_____
。
分析：
这道题只要明白
“农民、
军人、
科学家、
学生”
的
主要职责和任务是什么，
答案就不难拟出。
参考答案：
种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻苦学习、打好基础。
经典仿写汇总
1
、太阳无语，却放射出光辉；高山
无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；大地
无语，却展示出广博。鲜花无语，
却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
2
、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌
？太阳说，
燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮？月亮说
，
纯洁的心灵晶莹透亮。
什么样的人生
最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
< br>3
、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦
想：来到
海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心
动魄。我梦
想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
4
、幸福
是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收
获；幸
福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高
层”
的追求。
5
、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤
日子里的一股春风，
轻轻地为你拂去心中的愁云。
朋友是成功
道路上的一位良师，
热情地将
你引向阳光的地带。朋友是失败苦
闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
6
、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神
；幸福是父亲一
次粗糙的抚摸，
幸福是朋友一个温馨的字条；<
/p>
幸福是母亲一声温柔的叮咛，
幸福是老师一次
亲切的问候。
7
、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓
泉水，
使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
爱心是
夜空中的一轮明月，
使孤苦无依的人即
刻获得心灵的慰藉。
爱心是春天里的一场细雨，
使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。<
/p>
爱心
是夏日里的一阵清风，
使心急如焚的
人感到无比的凉爽。
爱心是黑夜里的一座灯塔，
使迷失
方向的航船找到停靠的港湾。
8
、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登
的阶梯。奋斗
说：人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。
困难说：人生就
是在暗礁中行进的船。挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。
9
、
假如生命是一株小草，
我愿为春天献上一点嫩绿。
假
如生命是一棵大树，
我愿为大地
（夏
日
）撒下一片绿阴（阴凉）；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是
一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
10
、生命真是一个奇迹。
一枝从污泥里长出的夏荷，竟开
出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细
细黑黑的萤火虫，
竟能在茫茫
黑夜里发出星星般闪亮的光。
一株微不足道的小草，
竟开出像<
/p>
海洋一样湛蓝的花；
一只毫不起眼的鸟儿，
竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；
一条柔软无
骨的蚯蚓，居
然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。
11.
照下面的句式续写两句话。
未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
未经历数九寒冬的洗礼，哪能体会到梅花绽放的可贵！
未经历缺衣少食的酸楚，哪会体会到丰衣足食的幸福！
未经历酸甜苦辣的生活，哪能体会到千姿百态的人生！
未经历风霜雪雨的冬天，哪能体会到鸟语花香的春天！
未经历形单影只的孤独，哪会体会到高朋满座的快乐！
12.
下面是一位同学致老师的赠言
，请仿写一句，献给你的亲友、师长或同窗。人生的岁月，
是一串珍珠；漫长的生活是一
组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，
最精
彩
的乐章！
人生的过程，是一段记忆；漫长的记忆，是一组图画。
亲爱的老师，愿你永远拥有其中最
美好的记忆，最美丽的图画！
13.
体谅是友
情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份。