小学语文仿写句子方法技巧
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小学语文仿写句子方法技巧
仿写句子是考查小学生语言表达能力的重要题型，
也是锻炼
写作能力的基础。句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往
涉及语法结构、表达
方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许
多方面，
也间接地考
查小学生的知识范围及文化修养，
反映出理
解、表达运用等多层
级的能力要求。
一、仿写的基本要求
仿写的要求分为
显性要求和隐性要求。
显性要求是指命题者
在题干中明确提出的
要求；
隐性要求是指隐含在被仿写的句子中
的要求。这里主要谈
谈隐性要求：
1
、内容要协调一致，前后呼应
内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句
(
或称例
句
)
的内容要有内在的
联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是
仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。
一定要结合被仿句的具
体情况具体分析。
（感
情——色彩、正反对立关系、富有哲理性
和启迪性等方面。
）<
/p>
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意
上存在相互联系、
相互对应的关系，
那么仿句
也要在语意上体现
这种相互联系、相互呼应的关系。
2
、句式要统一
句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句
的结构要一致。
这就要求考生仿写前仔细观察。
观察从整体到局
部，
试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。
这样，
句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。
有时要
仿写的是一个短语，
那就要首先考虑到
短语结构一致，
如例句是
主谓结构，仿写语句也应如此。
3
、修辞要相同
修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相
同。仿
写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
4
、字数要相等或大致相等
二、仿写的方法
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、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
因为是仿写，
它不同于一般的造句和作文，
而有供仿写的例
句，
我们先从分析例句入手，
挖掘仿句和例句在内容和结构上的
相同点。具体地说：
①
在内容上，
重视
“神似”
，
使仿句在陈述对象、
思想内容、
语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
②
在结构上，重视“形似”
，分析例句在句式、修辞方法、
句子成分、
短语结构、
前后过渡等方面的特征，
使仿句形神相似。
2
、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、