2

、提问：整首诗给大家一种什么样的感觉？

明确：豪放、有气势、雄壮

3

、诵读提示：这首词历来被视为豪放派的代表作，应读得铿锵有力。

教师范读、学生齐读、学生独自读。

五、品析词作：

< br>1

、上阕描绘了赤壁怎样的画面呢？呈现了什么特点？

明确：绘景

乱石穿空

惊涛拍岸

卷起千堆雪

“乱”——写出岸边岩石山崖之险怪

“穿”——写出陡峭山崖直插云霄的高峻

“惊”——本意为马受惊狂奔，写出了江水的汹涌

“拍”——突出了惊涛骇浪与江岸搏击的力度

“卷”——波涛力量之浩大

2

、这样的景物展示在什么样的大背景下？

明确：大江东去

浪淘尽

（壮阔的景色）——空间

千古风流人物

——时间

3

、赤壁是不是三国时“赤壁之战”的赤壁？为什么？

明确：不 是。注释解释，同时还有“人道是”三个字就特意说明“是人们说”，不是“我以

为”。

4

、“江山如画，一时多少豪杰”这 一句有什么作用？

明确：这一句承上启下。

< br>“江山如画”是从眼前景色得出结论，也是对前三句的概括，人物

又是一时俊杰。 这长江、这赤壁，岂不引起人们怀古之情？于是便引出下面一大段抒情。

5

、下阕从哪几个角度写周瑜？朗读下阕然后找原句。

明确：羽扇纶巾（外貌）——儒雅、风流倜傥的儒将

谈笑间，强虏灰飞烟灭——指挥若定

泰然自若

6

、“遥想公瑾当年，小乔初嫁了”能否将“初嫁”换为“出嫁”？

学生讨论，教师提示：赤壁之战当年小乔嫁给周瑜已有十年。

明确：

“初”是刚刚的意思，是为了说明周瑜年轻。“小乔初嫁 了”，静静的语言传出喧闹

的喜悦，英雄美人，年轻有为。

< /p>

7

、围绕赤壁可怀想的人物那么多，为什么苏轼独独怀念周瑜？< /p>

明确：通过下面的比较，我们不难发现苏轼怀古的目的是为了抒 发感情。

建功年龄

职务

际遇

外貌

婚姻

周瑜

二十多岁

东吴都督

功成名就

英俊儒雅

幸福美满

苏轼

四十多岁

团练副使（虚职）

功业未成

早生华发

屡遭不幸

十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘

满面， 鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，

明月 夜，短松岗。

这首词，是北宋著名的豪放派词人苏轼，因梦见早逝的爱妻，而写下的一首千古

传诵的悼亡词。

东坡十九岁时，与年方十六岁的王弗结婚。王弗年轻美貌，侍翁姑恭谨，对词人

温柔贤惠，恩爱情深。可惜恩爱夫妻不到头，王弗活到二十七岁就年轻殂谢了。东坡

失 去了这样一位爱侣，心中的沉痛、精神上的打击是可想而知的。熙宁八年（

1075

），

东坡来到密州，

这一年正月二十日，< /p>

他梦见了爱妻王氏，

于是便写下上面的这首词作。

这首词是“记梦”， 而且题记也明确写明了做梦的日子，故可以确认作者的“梦”

是真实的，不是假托。说是 “记梦”，其实只有下片五句是记梦境，其他都是抒胸臆，

诉悲怀的。写得真挚朴素，沉 痛感人。

苏轼对周瑜的“赞扬”的同时慨叹自己空有报国之情。

8

、“故国神游，多情应笑我，早生华发。”这一句如何理解？