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2021年2月12日发(作者：是么)

教师“师带徒”徒弟个人发展计划

作为刚上岗 的青年教师，我深深的知道：要想给学生一碗水，教师需

要有一泉源源不断的活水。虽然 这段时间我一直在努力的朝这个目标做

好，但是缺乏了一种有计划有步骤的引导，使得自 己的道路走得并不是很

顺畅。为了让自己更快更好的成长和发展，成为一名合格的教师， 我在张

丽君师父的帮助下制定了以下成长计划，以时刻警醒和激励自己上进。

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一、自我提升，学习教育理论

加强教育教学理论的学习，实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂

志，不断提 高自己的学科水平，拓展自己的知识面。与师傅共同认真阅读

《课程标准》

《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，

体会新课程的性 质、价值、理念，提高自己的业务能力。

二、充实自我，提高专业素质

虚心向 师傅学习，不耻下问，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，

通过课堂听课，与授课者 进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题

或不同观点，在共同探索中达到共同进步 ；从中得到真切的感受，不断完

善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成 长。

1

、

主 动和师傅谈心，

学习师傅认真刻苦的敬业精神和严谨的治学态度，

不断提高职业道德水准和教育教学能力。

2

、

每月让师傅帮助自己备一节课，

在师傅的指导下提高 课堂教学能力。

3

、每月至少听师傅

1

次课，请师傅听自己

1-2

节课，在师傅指导下提

高课堂教学能力。

4

、每一学期在师傅的指导下上一节高质量、有创意的校内观摩课。

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