两岁幼儿发育指标
-
两岁幼儿
:
这个时期的孩子，可以充分利用各
种媒体启发孩子。妈妈可以充分利用家里的广播、电视、
“VCD”
中的幼儿节目来启发和教育孩子，还可以时常从网上学习一些最新的育儿方式，这
不
但经济有效，
而且可以在潜移默化中让还学习更多的语言，
加大
孩子的信息量，
提高他的
思维能力，从而促进孩子智力和身体的
全面发育。
发育指标
:
平稳地走路，
初步学会双脚原地纵跳的动作。
< br>能说简单的话语，
看懂简单的画片。
喜欢画画；
能区分物品的多与少，大与小，能摸索空间防卫。认识生活中常见的几种自然现象。
养育要点
:
此期儿童一日进食量大约为：
鸡蛋<
/p>
1
个，牛奶
400-600
毫升，其他适当多于前半年量。
加一些烤脆的馒头
片，面包干和硬点心，增强咀嚼功能，利于牙齿生长。
注意给
孩子饮水。按体重算，每千克体重
100-150
毫升水，除牛
奶、饭中的水外，还要加
一定量的水。
起居：每天睡觉
12-14
小时，白天睡觉两次。
训练孩子自己吃饭，坐盆大小便，脱鞋，摘帽子。
训
练
方
法
一
：
锻炼宝宝手指的灵活性。
到了这一阶
段，
孩子的手指已很灵活了。
为了进一步加强他手指的
灵活性，促进大脑发育，
妈妈可以和小宝宝一起做手指操。和着音乐的节
奏，让每个手指得
到运动。还可以让宝宝经常拿小些的物体。搭积木是这个时期最好的游
戏。
特别建议：
用手指拿东西，是刺激大脑最好的办法。
训
练
方
法
二
：
锻炼宝
宝的眼脑和脚的协调性。
在会走以前，
孩子主要学习支配自己的
双手，
到了这个时期，
孩子已能独立行走，
就要注意培养孩子自由支配自己的双腿和双脚的运动，
使眼，
脑，
脚及
全身动作协调起来，
日常可
扶孩子多做上下楼梯的运动，
节假日最好带孩子出游，
让他在大
自然中尽情活动。
特别建议：
尽可能给孩子各种玩具，使他们体会到游戏的快乐。
训
练
方
法
三
：
开发宝
宝的运动能力。
这个时期的孩子懂得和别人共同游戏。
已经可以
独立完成一些简单的
游戏动作。
父母要多陪孩子玩耍，带他做一
些可以使全身得到运动的游戏，
如玩皮球等，从
而促进孩子反应
能力和肌肉的发育。
特别提示：
孩子的破坏能力增强了，
要注意经常检查孩子的玩具，看看破坏的地方时是不
是会割破手指或扎伤眼睛。
训
练
方
法
四
：
玩沙子
、
捏胶泥对孩子很有益处。
我们成年人大都有儿时玩沙土、
捏胶泥的经历。
对于幼儿、
玩沙土捏胶泥是
一种很有启发性的游戏。
有老人说，
玩沙子可以
“
去火
”
。
< br>的确，
沙子并不脏，
而且沙土含有有益人体健康的元素。
根据您的经验，教孩子玩各种沙土游戏，如挖洞等，还
可以示范
性地用胶泥捏一些简单可爱的形象，引发孩子兴趣。
特别提示：
玩沙子、捏胶泥后一定要给宝宝洗手。
训
练
方
法
五
：
鼓励宝
宝随意地涂画。这一时期的孩子会对用笔涂画产生浓厚兴趣。给孩子准备好笔和纸，
让他
随意涂画。
家长只可以夸奖和鼓励他，
不要说他画的不要或教他
怎么画，
这个时候他是
成年人的老师！
如果他把作品画在墙壁或地板上，
也千万不要叱责他。
总之，要
让宝宝画得
随意和尽兴，为开发他的创造力打好基础。
特别提示：
不要让宝宝独自拿到钢笔或圆珠笔一类的东西玩。
训
练
方
法
六
：
鼓励和
小朋友一起玩，让宝宝
“
合群
”
。人原本就是群居动物，与他人合作是人类的天性。这
个时期，
要引导宝宝，
让他学着与他人融洽相处。
父母
要经常带宝宝出去接触外面的人和事，
鼓励宝宝与其他小朋友一起玩，
< br>在游戏中学会与人合作，
学会容忍别人，
初步培养他的集
体
观念。
特别提示：
在安排活动时，要注意饭前，饭后半小时不要剧烈活动。
训
练
方
法
七
：
宝宝已
经很
“
独立
”
，他的见识日渐广泛，
“
自我意识
”<
/p>
不断增强，什么都想自己做。家长这时
不要表现出轻视或制止他做
什么，
只可以启发和引导他，
以避免限制孩子的主观意愿。
因为
主观能动性是智力开发的动力。
特别提示：
危险物品要原离宝宝。
训
练
方
法
八
：
逐渐培养宝宝自立的生活习惯。
这个
时期不要再继续不停地追着孩子喂饭。
要平等地与孩子
同餐，<
/p>
让孩子养成专心独立吃饭的习惯。
但要随时关注他，
并帮他养成饭前便后洗手的习惯。
还要逐渐教孩子自己穿衣穿鞋，
教他系扣子和鞋带。逐渐帮助孩子学会去卫生间。
另外，睡
眠时间要充足，早睡早起。
特别建议：
最好要教他学会刷牙。
两岁半儿童
..
这个时期的幼儿很可
爱且很好动，
是生理和心理发育的重要时期，
要在继续开发儿童
的智能
的同时，
逐步养成良好的生活习惯。
这时孩子的运动能力增强，
身体协调性更好了；
记忆力、<
/p>
求知欲、创造力等都很强，做事情开始不喜欢听
***
指手画脚，孩子的模仿能力也很强，家
人最好有良好的学习习惯，以对孩子
产生好的影响，这会影响到孩子日后的学习生活。
发育指标
:
能自己上下台阶，较自然地跑步；能自己吃饭，控制大小便；能正确表达自己的各种情绪
；
完整地做自我介绍，初步懂得与同伴交往；在成人引导下礼貌待人。
< br>
养育要点
:
此期儿童一日进食量大约为：
每天<
/p>
400-600
毫升牛奶，鸡蛋一个，其他主副食较前一阶段略有
增加。可搭配粗粮。饮食
要以粮为主，以肉菜为副，以水果为辅。常吃豆类食品和深色蔬
菜。油、盐、糖要少吃。事
物要杂。
每天三次正餐，一次零食，一般在午睡后加。
孩子的生长速度减慢，
这是正常的生
理现象，
不必强迫或诱使孩子多餐或食。
每天按时开饭、
孩子的最好饮品是白开水，少喝含糖分多的饮料。自己吃饭，不追喂。
训
练
方
法
一
：
要认真
回答孩子的问题。
这一时期宝宝的词汇已经非常多，
能够联系说
两句话，
有时还会唠
叨不休，
好奇心使
他经常会问
“
为什么
”
。
父母这时要耐心，
并要有问有答，
< br>而且要用简练的，
孩子能听懂的语言来回答孩子，如果遇到不知道的问题，要和孩
子一起翻阅书籍或问他人，
千万不要为了应付而乱说。
特别建议：
如果孩子提出一些奇怪的问题或作出调皮的事，父母处理的态度应耐心而有灵
活性。<
/p>
训
练
方
法
二
：
识别大
小，
形状和颜色。
这一时期的孩子，已经有了区别各种颜色和大
小形状的概念。
日常