课内文言文与课外文言文语段比较阅读
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。
（二）课内文言文与课外文言文语段比较阅读题
第十篇
阅读下面两则短文，完成<
/p>
1
－
5
题。
【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，
酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：
“
缚者何为者也？
”
对曰：
“
齐人也，
坐盗。
”
王视晏子曰：
“
齐人固善盗乎？
”
晏于避席对曰：
“
婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，
叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗
耶？
”
王笑回：
“
圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”
【乙】景公之时，雨雪三日而不霁
。公被
狐白之裘，坐堂侧陛
。妻子入见，立有间。公日
：
“
怪哉！
雨雪三日而天不寒。
”
晏子对曰：
“
天不
寒乎？
”
公笑。晏子曰：
“
婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而
知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也
。
”
公曰：
“
善。寡人闻命矣。
”
乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子
闻之曰：
“
晏子能明其所欲，
景公能行其所善也。
”
（
节
选自《晏子春秋》）
【注】
①
景公：齐国国君
。
③
霁（
j
ì
）：天放晴。
③
被：同
“
披
”
。
④
陛：皇宫的台阶。
1
．用
“
／
”
标出下面句子朗读时应有的两处停顿。
其
实
味
不
同
2.
解释下列加点的字。
①
吏二缚
一人诣王（
）
<
/p>
②
晏子避席
对曰（
）
．
．
③
齐人固善盗
乎（
）
④
叶徒
相似（
）
．
．
⑤
晏子入见，立有间
（
）
⑤
逸
而知人之劳（
）
．
．
3
．用现代汉语翻译下列句子。
①
圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
③
乃令出裘发粟以与饥寒者。
4
．甲文中的
“
橘生
淮南则为橘，生于淮北则为枳
”
现象说明了什么？请简要回答。
5
．甲乙两文中的晏子、楚王、景公
三人都有值得肯定的地方，请选其中两人，略作评析。
第十一篇
阅读下面两段文言文，完
成
1
—
4
题。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅
琊也。山行六七里
,
渐闻水声潺潺而泻出
于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者
谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在
酒，在乎
山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（节选自欧阳修
《醉翁亭记》）
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②
③
④
。
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，
俯而听
泉。掇
幽芳而荫乔木，风霜冰
雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与
予游也。因为本
其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以
与民共乐
,
刺史之事也。遂书以名其亭焉。
（节选自欧阳
修《丰乐亭记》）
掇：（
du
ō）
拾取，采取。
1
．解释下列句中加点的词。
（
1
）有亭翼然
临于
泉上者（
）
（
2
）遂书以名
其亭焉（
）
．．
．<
/p>
2
．用“
/
”标
出下面句子的一处朗读停顿。
既
得
斯
泉
于
山
谷
之
间
3
．翻译下列句子。
（
1
）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
（
2
）乃日与滁人仰而
望山，俯而听泉。
4
．从《醉翁亭记
》、《丰乐亭记》中，你能体会出作者的一种高尚情怀，这种情怀可以用《丰乐亭记》中
的四个字加以概括：
。
第十二篇
阅读下面两个语段，完成
1--
4
题。
（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而
渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌。山肴而酒洌。山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴
酣之乐，
非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，
颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣
声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山
林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，
而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守
也。太守谓谁？庐陵欧阳修也
。
（节选自《欧阳文忠公文集》）
（乙）世之人有喜作肥字者，正如厚皮馒头，食之未必不佳，而视其为状，已可知其俗物
。字法中绝将
五十年，近日稍稍知以字书为贵，而追踪前贤者未有三四人。古之人岂皆能
书，独其人之贤乾传遂远。然
后世不推此，但务于书，不知前日工书者随纸与墨泯弃者不
可胜数也。使颜公书虽不佳，后世见者未必不
宝也。杨凝式以直言谏其父，其节见于艰危
。李建中清慎温雅，爱其书者兼取其为人也。岂有其实，然后
存之久耶？非自古贤哲必能
书也，惟贤者能存尔，其馀泯泯不复见尔。
（选自《书学集成·汉宋卷》，有删节）
1
．解释下列语
句中加点词的意思。
①伛偻提携
提携
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。
②宴酣之乐
酣：
③字法中绝将五十年
绝：
④后世见者未必不宝也
宝：
2
．下列各组句中加点词的意思相同的一组是（
）
A
、①至于负者歌于途
②其节见于艰危
B
、①醒能述以文
②近日稍稍知以字书为贵
C
、①禽鸟知山林之乐
②食之末必不佳
D
、①泉香而酒洌
②而追踪前贤未有三四人
3
．翻译下面的句子。
①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也
②非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔
4
．欧阳修的
为人
< br>
之道，既体现在为官之时，又体现于书法之论中，请根据两个文段内容，简要分析
。
（三）课外文言文语段阅读题
第十三篇
阅读下面文字，完成
1
—
3
题
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛垄上，窃入学舍，听诸生诵书；
听已，则默记。暮归，忘其牛。
父怒挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，何不听其所
为
!
”冕因去依僧寺而居。夜潜出，坐佛膝上，执
策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。安阳韩性
< br>(
当时著名学者
)
闻而
异之，录为弟子，学遂为通儒。
(
《王冕传》
)
1
．解释下列句子中加点的词。
①父命牧牛垄
上
(
)
②琅琅达旦
(
) 2
．用现代汉语
．
．<
/p>
翻译下面两个句子。
(1)
听已，则默记。
(2)
安阳韩性闻而异之。
3
．本文记叙了王冕苦学的哪两件事
?
从中你受到哪些启发
?
第十四篇
阅读下面文字，完成
1
—
3
题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事
，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳
。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，
与蒙
议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之
晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（节选《资治通鉴》）
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