课外文言文阅读练习十篇含答案
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课外文言文阅读练习十篇含答案
（一）
阅读下面的文言语段，完成<
/p>
1
－
4
题。
乐工罗程者，善弹琵琶，为第一，能变易新声。得幸于武宗，恃恩
自恣（放纵）
。宣宗
初亦召供奉。程既审（深知）上晓音律，尤
自刻苦。往往令倚嫔御歌（为妃嫔作歌伴奏）
，
必为奇巧声动上
，由是得幸。
程一日果以眦睚（极小的怨愤）杀人，上大怒，
立命斥出，
付京兆。他工辈以程艺天下无双，欲以动上意。会上幸苑中，乐将作，遂旁设
一虚坐，置琵
琶于其上。乐工等罗列上前，连拜且泣。上曰：
“
汝辈何为也？”进曰：
“罗程负陛下，万死
不赦。然臣辈惜程艺
天下第一，不得永奉陛下，以是为恨。
”上曰：
“汝辈所惜罗程
艺耳，我
所重者高祖、太宗法也。
”卒不赦程。
1
、加点词解释有误的一项是（
）
A
、善<
/p>
弹琵琶：擅长
<
/p>
．
B
、能变易
新
声：变换
．
C
< br>、以是为恨
：痛恨
．
D
、卒
不赦
程：最终
．
2
、与“程一日果以眦睚杀人”中“以”用法相同的一项是（
）
A
、必以分人
B
、不以己悲
C
、三军以利用也
D
、臣以王吏之攻宋也
3
、选择说法正确的一项：
（
）
A
、从选文来看，罗程的琵琶技艺天下第一。
B
、唐武宗也精通音乐，并且相当用功。
C
、罗程因小事杀人主要是依仗自己技艺天下无双。
D
、对于罗程犯罪，武宗赏罚分明，最终没
有赦免罗程。
4
、翻译下面的句子：
罗程负陛下，万死不赦。然臣辈惜程艺天下第一，不得永奉陛下，以是为恨。
（二）
阅读下面的文言语段，完成<
/p>
1
－
4
题。
梁君○
1
出猎，
见白雁群。梁君下车，彀弓○
2
欲射之。道有行者，梁君谓行者
止。行者不
止，
白雁群骇。
梁君怒，<
/p>
欲射行者。
其御○
3
公孙袭下车抚矢曰：
“君止！
”
梁
君忿然作色怒曰：
“袭不与其君而顾他人，何也？”公孙袭曰：
“昔齐景公之时，天大旱三年，卜○
4
之，曰：
‘必以人祠○
5
，乃雨。
’景
公下堂顿首曰：
‘凡吾所以求雨者，为吾民也；今必使吾以人祠，
乃且雨，寡人将自当之。
’言未卒，而天大雨者方千里者，何也？为有德于天而惠于民
也。
今主君以白雁之故而欲射人，袭谓主君言无异于虎狼！
”梁
君援其手与上车归，入庙门，呼
万岁，曰：
“幸哉今日也！他人
猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。
”
（选自刘向《新序·杂事》
）
注释：
○
1
梁君：即魏国国君。
○
2
彀
g
ò
u
< br>弓：拉开弓。
○
3
御：
车夫。
○
4
卜：
占卜，
古时迷信活动。
○
5
祠：祭祀。
1
、下面加点词语意思解释不正确的一项是（
）
A
、白雁
群骇
：害怕
．
B
、梁君忿然
作色怒：气愤的样子
．
．
C
、言未卒
：终于
< br>
．
D
、梁君援
其手与上车归：拉
．
2
、下面虚词的用法相同的一项是（
）
A
、凡吾所以求雨者，为吾民也
为宫室之美
B
、袭不与其君而顾他人
今主君以白雁之故而欲射人
C
、为有德于天而惠于民也
皆以美于徐公
D
、今主君以白雁之故而欲射人
以伤陛下平明之理
3
、选择说法不正确的一项（
）
A
、公孙
袭深明大义，同时深谙进谏的艺术。
B
、梁君是一个知错能改的人。
C
、车夫公孙袭以梁君牺牲了自己为民求到雨的故事，及时制止了自
己差点因错失大雁
而射人的虎狼行为。
D
、公孙袭向梁君阐释了一个道理：在高位者应有德，才能造福于民。
4
、翻译下面的句子。
言未卒，而天大雨者方千里者，何也？为有德于天而惠于民也。
（三）
阅读下面的
文言语段，完成
1
－
4
题。
予至扶风（地名）之明年，始治官舍，为亭于堂
之北，而凿池其南，引流种树，以为休
息之所。是岁之春，弥月不雨，民方以为忧。越三
月，乙卯（表时间）乃雨，甲子（表时间）
又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官
吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭
①于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成
。
于是举酒于亭上，
以属
（劝酒）
客而告之，
曰：
“五日不雨可乎？曰：
“五日不雨则无麦。
”
< br>“十日不雨可乎？”曰：
“十日不雨则无禾。
”无麦无禾
，岁且荐饥②，狱讼繁兴，而盗贼滋
炽。则吾与二三子③虽欲优游④以乐于此亭，其可得
耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，
使吾与二三子，得相与优游以乐于此亭者，皆雨之
赐也。其又可忘也？”
既以名亭，又从而歌之，曰：
“使天而雨珠，寒者不得以为襦（棉袄）
；使天而雨玉，饥
者不得以为粟。
【注】
①忭（
bi
à
n
）欢乐
②荐饥：连年饥荒
③二三子：你们
④优游：悠闲自得。
1
、下面加点词语意思相同的一项是（
）
A
、民方以为忧
方五百里
B
、今天不遗斯民
是以先帝简拔以遗陛下
C
、既以名亭
有仙则名
D
、岁且荐饥
汉矢且尽
2
、下面虚词用法意思相同的一项是（
）
A
、为亭于堂之北
茅屋为秋风所破歌
B
、官吏相与庆于庭
万钟于我何加焉
C
、其又可忘也
其如土石何
D
、何既以名亭
臣以王力之攻宋也
3
、关于文章给思想内容理解不正确的一项是（
）
A
、心系百姓
B
、寄情山水
C
、感激上苍
D
、与民同乐
4
、翻译下面句子：
使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。
（四）
阅读下面的文言语段，完成
1
－
4
题。
祁奚请老
晋大夫祁奚①老，
晋君②问曰：
“孰可使嗣？”祁奚对曰：
“解狐③可。
”君曰：
“非子之
仇邪？”对曰：
“君问可，非问仇也。
”晋遂举解狐。后又问：
“孰
可以为国尉④？”祁奚对
曰：
“午⑤可也。
”君曰：
“非子之子耶？”对曰：
“君问可，非问子也。<
/p>
”
【注释】①祁奚：晋国的大夫，曾任
中军尉。②晋君：指晋悼公。③解狐：晋国大夫。
④国尉：春秋时，各国均在将军之下设
国尉。⑤午：祁午，祁奚之子。
练习：
1
．加点字解释不正确的一项是（
）
A
．孰可使嗣（子嗣，后代）
B
．晋遂举解狐（推举）
C
．非子之子（你）
D
．孰可以为国尉（谁）
2.
下列加点字的用法和例句相同的一项是（
）
例：非子之仇邪？
A
．吾欲之
南海。
B
．何陋之<
/p>
有？
．
．
C
．居庙堂之
高。
D
．非子之
子耶？
．
．
3
．下列哪一项不属于本文所表现的祁奚的品质（
）
A
．任人唯贤
B
．大公无私
C
．坦率正直
D
．谦虚谨慎
4.
翻译下列句子。
君曰：
“非子之子耶？”对曰：
“君问可，非问子也。
”
（五）
阅
读下面的文言语段，完成
1
－
4
题。
国有三不祥
景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问之曰：
“今日
寡人出猎，上山则见虎，
下泽则见蛇，殆所谓不祥也？”晏子对曰：
“国有三不祥，是①不与焉。夫有贤而不知，一
不祥；知而不用，二不祥；用而不任
，三不祥也。所谓不祥，乃若此者。今上山见虎，虎之
室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如②
虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也！
”
注：
①是：这件（事）
；
②如：去，到。
练习：
1
．
下列加点文言实词解释有误的一项是（
）
A
．香远
益清（远：远播）
以光
先帝遗德（光：发扬光大）
．
．
B
．学而时<
/p>
习之（时：按时）
腰
白玉之环（腰：腰上系着）
．
．
C
．斟酌损益<
/p>
（益：增加）
晏子对
曰（对：回答）
．
．
D
．薄
暮冥冥（薄：迫近）
凄
神寒骨（凄：凄凉）
．
．
2
．下列各句中与例句中“而”的用法相同的一项是（
）
例句：归，召晏子而问之曰
A
．夫有贤而不知，一不祥也
B
．若夫日出而林霏开
C
．先天下之忧而忧
D
．然后知生于忧患而死于安乐也
3.
下列对短文解读错误的一项是（
）
A
．晏子
和邹忌都运用了委婉的劝谏方式。
B
．晏子借为景公解疑的机会，巧妙向君王进谏，他委婉地建议君王要发现人才，重用
人才
，信任人才。
C
．齐景公认为上山则
见虎，到沼泽地则见蛇，是不祥。
D
．晏子认为，除了上山则见虎，到沼泽地则见蛇，是不祥外，还有有贤而不知，知而
不用
，用而不任也不祥。
4
．用现代汉语翻译下面的句子。
如虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也！
（六）
阅读下面的文言语段，完成<
/p>
1
－
4
题。
古
镜
[
甲
]
古人铸鉴①，鉴大则平，鉴小则凸。凡鉴凹则照人而大，凸则照人
面小。小鉴不能
全视人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面。此工之巧智
，后人不能造。
[
乙
]
世有透光鉴，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。以鉴承日光，则背
文及二
十字皆透在屋壁上，了了分明。人有原②其理，以谓铸时薄处先冷，唯背文上差③
厚，后冷
而铜缩多；
文虽在背，
而鉴面
隐然有迹，
所以于光中现。
予观之，
理
诚如是。
然予家有三鉴，
又见他家所藏，
皆是一样，文画铭字无纤异者，形制甚古，唯此鉴光透其他鉴虽至薄者莫能
透。意古人
别自有术
。
（选自《梦溪笔谈》
，有删节）
[
注释
]
①鉴：镜子。②原：推究。③差：略微。
练习：
1.
下列加点字意思相同的一项是（
）
A.
收人而令小
令初下，群臣进谏
B.
予观之
同予者何人
C.
又见他家所藏
才美不外见
D.
文画铭字无纤异者
渔人甚异之
2.
与例句中的“以”字意义相同的一项是（
）
例：以鉴承日光
A.
所以于光中现
B.
以谓铸时薄处先冷
C.
醒能述以文
D.
以中有足乐者
3.
下列解读不正确的一项是（
）
A.
古人制镜，使镜面略凸，能收到“
鉴虽小而能全纳人面”的效果。