《机械基础》课程单元教学设计
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松原职业技术学院
课程单元教学设计
日期：
2014.9.20
《机械基础》课程单元教学设计－０
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单元标题：螺纹连接和螺旋传动――更换联轴器上的失效螺栓
（
2
）
授课
对象：
14
级风电、机电、中职供用电
能力目标
学时：
上课地点：
多媒体教室
知识目标
1.
能够用直接查表法和强度计算法
确定螺栓的公称直径。
2.
能够正确选择螺纹连接件的材料。
3.
能够进行螺纹的防松处理和预紧
控制。
素质目标
教
学
目
标
培养具
备螺纹连接类型以及螺纹连接件的
选型能力
树立做事一丝不苟的态度和独自处
理问题
的能力。
能
< br>力
训
练
任
务
及
案
例
教
学
材
料
如图所示搅拌机传动系统中，
联轴器将电
动机轴与搅拌器连接起
来并传递转矩和运动，实现搅拌动作。联轴器是用螺栓穿过半联轴
器上的孔，然后用螺
母拧紧来达到紧固连接，用所学习的知识更换联轴器上的失效螺栓。
多媒体教学课件。
作
业
1
、简述工程上更换失效螺栓的步骤。
2
、螺纹连接有哪几种类型？用于轴和轴上零件的连接时选用哪
种类型。
1
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【步骤一】复习回顾
（时间
：
5
分钟）
考勤
复习提问：
1
、螺纹按牙型和用途可分为哪几种？
2
、什么叫做右旋螺纹？如何判断右旋螺纹的旋向？
3
、
M24X2LH<
/p>
—
5H6H
—
S
表示含义。
4
、
G1A
表示含义。
【步骤二】
案例剖析
（时间：
< br>60
分钟）
任务一：要更换坏
掉的螺栓，应该知道常见的螺栓有哪些及各自的应用场合。
1
）螺纹连接有螺栓连接、双头螺柱
连接、螺钉连接和紧定螺钉连接
普通螺栓：
螺栓穿
过被联接件的通孔，与螺母组合使用，结构简单、装拆方便，无需在被联件上加工
螺纹<
/p>
孔，装拆方便，用于两被联件均不太厚且能够从两面进行装配的
场合的场合。
2.
螺钉连接
2
3
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2014.9.20
螺钉穿过较薄被联接件的通孔，直接旋入较厚被联接件的螺纹孔中，不用
螺母，结构紧凑，适用于被联接之一较厚，受力不大，且不经常装拆，联接紧固或紧密程度要求不太高
的场合。
3.
双头螺柱连接
将螺柱上螺纹较短的一端旋入并紧定在被联接件之一的螺纹孔
中，
不再拆下，
适用于被联接件之一较厚不宜制作通孔及需经常
拆卸，联接紧固或紧密程度要求较高的场合，拆卸时只
需拧下螺母即可。
4.
紧定螺钉连接
螺钉末端顶住另一零件
的表面或相应凹坑，以固定两个零件的相互位
置，并可传递不大的力或力矩。多用于轴与
轴上零件的连接。
根据螺纹连接的特点，我们发现用普通螺栓比较合适。
任务二
螺纹连接件的选用（标准螺纹联接件）
。
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螺栓
螺柱
螺母
垫圈
内六角螺钉
圆柱螺钉
沉头螺钉
紧钉螺钉
1
、螺栓
普通螺栓
——
六角头，小六角头，标准六角头，大六角头
,
内六角
.
精度
分
A
、
B
、
C
三级。
2
、双头
螺柱
——
两端带螺纹
A
型
——<
/p>
有退刀槽
B
型
——
无退刀槽
3
、螺钉
与螺栓区别
——
要求螺纹部分直径较粗
;
要求全
螺纹
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4
、紧定螺钉
锥
端
——
适于零件表面硬度较低不常拆卸常合
平
端
——
接触
面积大、不伤零件表面，用于顶紧硬度较大的平面，适
于经常拆卸
圆柱端
—
—
压入轴上凹坑中，
适于紧定空心轴上零件的位置，
轻材料和金
属薄板
5