怎样培养孩子活泼开朗的性格
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怎样培养孩子活泼开朗的性格
一，
让孩子拥有一个健康的体魄
活泼开朗
的性格与健康的体魄关系密切。精神饱满、体魄健康是活泼开朗性格的体质基础，因此要保证
孩子丰富的营养、充足的睡眠、合理的运动，使孩子拥有一个好体魄。家长会发现，孩子在健康的时候
情绪是非常好的，如果生病了就会影响他的情绪和活动，爱哭闹，爱发脾气。也有的家长说，怎
么孩子
生了一场病，性格就变了呢，做事情不规矩了，还特别任性。这是因为孩子的情绪
是受环境、疾病、教
育等诸多因素影响的，生病意味着打破了孩子原来的生活规律，而且
，有的家长会因为孩子生了病，会
对孩子给予更多的关心和照顾，甚至会对孩子提出的一
些不合理要求做出让步，这样对孩子的教育势必
放松。而孩子病好后，仍然希望得到种种
过度的关心，一旦得不到，就会撒娇、发脾气等等，所以在孩
子生病时，家长不能一味迁
就，还是要保持孩子已经形成的良好的定性。
二，
重视环境对孩子性格的影响
影响孩子
性格的环境因素包括住房条件、家庭条件、孩子用具、人际关系、周围环境等，这些诸多因素
中，影响最大的还是亲子关系。如果是以大人为中心的亲子关系，在这种关系下孩子的表现一般为很有
礼貌、谨慎、精神容易集中，但也表现出盲从、容易受别人暗示、善于服从、胆小害羞、自信心
和自尊
心比较差；如果是以孩子为中心的亲子关系，这种关系下的孩子一般比较积极，善
于表现自己，自信乐
观，但攻击性比较强，注意力不够集中，不受约束，不愿意服从，比
较固执。理想的亲子关系应该是父
母对孩子爱而不娇，严格而亲切，这种关系下长大的孩
子会感觉到自己受到尊重和信任，孩子的性格多
表现为亲切、独立、直率、活泼、大方、
开朗，有协作精神和活动能力，善于和同伴相处。可见，父母
对孩子的不同态度导致孩子
的性格是不一样的。
在这里特别值得提的一点是，父亲与孩子
多一些时间的接触可以促进孩子活泼开朗性格的形成。一般来
说，父亲比较宽容大度、随
和开朗，再加上父亲精力充沛，比较喜欢运动，而且还喜欢变花样，所以特
别适合于儿童
的年龄特点。在处理问题的态度上，父亲和母亲也不一样，父亲倾向于以积极的姿态去处
理问题，考虑幼儿行动动机时往往比较容易从好的方面去想，在解决问题时又容易用一些比较轻松、幽
默的语言去教育孩子，这种情况下培养出的孩子做事积极、活跃、乐观，且勇敢自信。因此，父亲要 加
大与孩子交往的密度，一天中尽量抽出一些时间和孩子聊天、游戏，这对孩子良好性格
的养成是非常有
帮助的。
三，善于激发孩子良好的情绪
良好的
情绪情感是形成孩子健康人格的重要条件之一。
良好的情绪可以提高大脑和整个神经系统
的活动，
有益于孩子的健康成长，更有益孩子良好性格的形成。孩子如果经常处于一种积
极乐观的情绪中，就会
形成活泼开朗、善良、富于同情心的性格特征。如何培养孩子良好
的情绪呢？
首先，家长要正确理解对孩子的爱，要理智的去爱
孩子，满足孩子合理的要求，而不是过分的溺爱和无
原则的迁就。
对孩子的保护和帮助是必要的，但不能过分。只要不是太危险的事就应该让孩子去做
，去尝试。我们家
长常常觉得应尽量满足孩子，让孩子快乐幸福。但如果让孩子长时间生
活在一种特别幸福的空间里，孩
子对幸福的感觉就会越来越压抑，逐渐变得畏缩、停滞不
前。
让孩
子对合理的要求有选择的权利。当然，孩子年龄小，判断和选择的能力都是很弱的，家长可以帮助
孩子分析，引导他做选择，这样我们可以保护孩子的自尊心、自信心，使孩子的主动性、积极性得到很<
/p>
好发挥。这里特别要强调，家长在培养孩子的兴趣方面一定要尊重孩子的选择，只有这样，
这种兴趣才
能成为孩子真正持久的爱好，为活泼开朗的性格提供精神动力。
要调动孩子积极的情绪，还要注意调整孩子的心态。孩子年龄小，自我控制
能力很弱，自我调节能力也
很弱，家长要教给孩子学会调节自己的情绪，保证孩子心情舒
畅。特别是当孩子遇到困难时，别忘了要
引导他以积极的态度去克服。
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四，根据孩子个体情况有针对性地进行教育
好动、好奇、好模仿是孩子们性格的共性，但每个孩子仍有个人的性格特征，所以家长要注意分析
自己
孩子的性格特点，有针对性的做工作。
< br>如果孩子自控能力较好，但行动畏怯，就要多表扬他的成绩，培养他的自信心，激发他活动的积极性；
如果孩子不专心、难于安定，就要培养他专心、认真、耐心做事的习惯；如果孩子反应迟缓、
沉默寡言，
就要鼓励他多参加集体活动，引导他多与其他孩子交往，提高他参加各种活动
的能力。
总之，活泼开朗的性格不是一朝一夕培养出来的，家
长应从日常生活中的点点滴滴做起，创造条件，努
力促使孩子良好性格的形成