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2021年2月13日发(作者：英文绕口令)

《五以内加减法》教案

教学内容

:

九义课改实验教材第一册第二单元五以内加减法

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教学目标

：知识目标——进一步体会加减法的含义

能力目标——观察能力，解决实际问题的能力

教学重点

：熟练计算５以内的加减法

教学难点

：独立思考，交流合作的培养独立思考，交流合作

的培养

教具、学具

：挂图、套环、杯子、图片

教学过程

：

一、创设情境，故事导入。

师

:

大家还记得“小猫钓鱼”里贪玩偷懒的小猫吗？自从

它上次一条鱼也没钓着后，决定痛改前非，重新做猫！于是

第二天它又去钓鱼了 ，大家猜猜看，这回它钓到鱼了吗？

环环相扣的故事情节深深 吸引学生的注意

,

激发参与学习

活动的 热情。

二、激发情趣，体验新知。

师：正如你们所料，它真的钓到了鱼，你们看它钓到了

多少条鱼 呀！猜猜看，小猫是怎样吃它辛辛苦苦钓来的鱼

的？（板书课题：小猫吃鱼。随机出示不 同的吃法。板书：

3-1

或

3-2

、

3-3

、

3-0

）

。

这样处理真正体现了以学生为主体的目的，

< br>使学生真正参与

到学习当中去。

师：同学们一定和我一样为小猫的进步而感到高兴，因

此我特意从马戏团里请来了小羊 ，看，它带着圈来了！

（教师出示四个圈与一个羊头模型）

。

师：谁知道我们将进行什么游戏？

（找学 生说出他曾经玩过的套圈方法，一名学生到前面

作套圈示范。万一学生没套上，老师可帮 他套上一个。

）

师：那位小朋友能说 说看他是怎样套的？，用算式怎样

表示？

（教师尽量引导学生叙述套上几个，几个没套上？）

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