育才小学四年级期末家长会发言稿
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让每个人平等地提升自我
育才小学四年级期末家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家晚上好！
我是四年级的班主任<
/p>
***
，
很高兴
在这里见到你们。首先感谢你们对学校工作和老师
工作的大力支持，在这里我代表学校和
我们班的三
十六名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩
子
的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培
养成材也是我们家长和学校的共同责任，
共同的愿
望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教
育形
势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以
后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希
望和家
长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时
做到因
人而异。现在，我趁这次难得机会就半学期
来的班级工作向各位家长汇报：
一、认识四年级
各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但
为什么是爬坡的年
级各位家长并不十分清楚。这是因为一年级的
学生刚入学，什么都不
懂，一切都要从头开始。既
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让每个人平等地提升自我
要教给他知
识，又要培养他良好的行为习惯和学习
习惯。
而四年级的学生则
由低年级刚进入到中年级。
这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂
涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就
会发现：四年级的试卷上
除保留了一二三年级的字
词之外，
多音字、
近义词、
反义词、
四字词、
成语、
古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改
变句子的意思
、改写把字句、被字句、阅读理解、
习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的<
/p>
发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学
生成绩普遍偏低
的主要原因。相信经过我刚才的讲
解，大家已经对四年级有了新的认识。
二、汇报班级工作。
我们班共有三十六名学生，大部分同学学习积
极努力，成绩优异，学习热情高，整体成绩在全学
区
1
0
所学校中处于中上水平。
作为班主任和语文老
师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子
毕竟还是孩子，他们的自我约
束力还比较差，缺乏
持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那
< br>样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密
切的配合起来，共同打造您孩子
的美好明天！
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（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班
的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但
他们的德行都是好的。比如教
室里没水，他们会争
先恐后的去抬；谁忘了带东西，准会有同学抢着借
< br>给他；谁生病了，准会有几个同学去看看；见到老
师都能主动问好……总之，在班
里已经形成了积极
向上的好风气。
（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有
长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同
样存在着基础，智力，毅力等
方面的差异。因此在
学习上也表现的千差万别。全班三十六名同学，学
< br>习很好的约
22
人，较好的约
5
人，一般的约
4
人，
< br>较不理想的约
5
人。
（
1
）表扬学习优秀的同学。
（
2
）表扬
听讲专心，发言积极的同学。
<
/p>
（
3
）书写认真、字型漂亮的同学，做作
业较好
的同学。
（
4
）学生
完成作业情况（包括课堂、课外）分
析差的原因：个别作业写不完；有的常忘记做：部<
/p>
分学生写字太潦草，
有的学生写字没有恒心、
耐心。
3
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（
5
）
个别同学学习习惯较差，
平常听课容易分
心
，课堂学习效率较低。
（三）规范方面：
1
、
班里很
多同学自我约束能力较强，
行为习惯
好。如：
< br>
2
、
部分同学听讲不认真，
上课爱做小动作，
< br>学
习习惯有待改进。
尊敬的各位家长：
大家晚上好！
我是四年级的班主任
***
，
很高
兴
在这里见到你们。首先感谢你们对学校工作和老师
工作的大力
支持，在这里我代表学校和我们班的三
十六名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩
子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培
养成材也是我
们家长和学校的共同责任，共同的愿
望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教<
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育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以
后对孩子的教育
中做到有的放矢。同时也希望和家
长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时
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让每个人平等地提升自我
做到因人而
异。现在，我趁这次难得机会就半学期
来的班级工作向各位家长汇报：
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一、认识四年级
各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但
为什么是爬坡的年
级各位家长并不十分清楚。这是因为一年级的
学生刚入学，什么都不
懂，一切都要从头开始。既
要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习
习惯。
而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。
这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂
涌而至，各位家长只要留心看一下孩
子们的试卷就
会发现：四年级的试卷上除保留了一二三年级的字
词之外，
多音字、
近义词、
反义词、<
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四字词、
成语、
古诗、名人名言、谒后语
、给句子改变词序但不改
变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、
习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的
发育却处在缓慢阶段，这也
就是为什么四年级的学
生成绩普遍偏低的主要原因。相信经过我刚才的讲
解，大家已经对四年级有了新的认识。
二、汇报班级工作。
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