(

今河北定州

< br>)

。

唐代文学家、哲学家。代表作有《陋室铭》《竹枝词 》《杨柳枝词》《乌衣巷》

等。

难点探究：

1.

《望天门山》的作者是在什么地方“望”天门山的

?

从“ 孤帆一片日边来”可以知道，作者是在行进的小船上“望”天门山。他正乘

风破浪，

越来越靠近天门山，

此时他看到了

“天门中 断楚江开，

碧水东流至此回”

的情景。

2.

《望洞庭》的作者是从什么角度“望”洞庭的

?

与《望天门山》不同

,

作者是从不同的角度“望”洞庭的。先近望，看到了水月

交融、湖平如镜的景象；接着“ 遥望

，看到了山水青翠、君山如青螺的景象。

< br>潭面如镜，湖水如盘，君山如螺，观察细致

,

描写生动。

主题归纳：

主题

:

《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔 的雄奇秀丽的景色。

《饮湖上初晴后雨》

描绘的是西湖在不同天 气下呈现的不同风姿。

两首诗都表达

了诗人对大自然、对祖国大 好河山的热爱之情。

《望洞庭》用轻快的笔触，勾勒

出一幅优美 的洞庭秋月图，表达了诗人对洞庭湖美景的喜爱与赞美之情。

感悟：

美丽的景色比比皆是，

只要我们有一颗善感的心灵，

再普通的景色也能生

出不一样的风情。乘一叶孤舟，

顺流而下；坐湖中小亭，

笑赏烟霞。让我们记

下心中的感悟，

成就新的诗篇。

课后习题答案：

1

< br>、有感情地朗读课文，想象诗中描绘的景色。背诵课文。默写《望天门山》。

< /p>

点拔：背诵古诗前

,

要熟读古诗。弄清古 诗的意思

,

并在头脑中想象古诗描写的画

面

,

然

后 根据“结构图解”的提示进行背诵。背诵的时候

,

要把握古诗的 节奏，背出韵

律。例如

:

天门

/

中断

/

楚江开，碧 水

/

东流

/

至 此回。

两岸

/

青山

/

相对出，孤帆

/

一片

/

日边来。