部编版五年级下册语文第三单元测试题(含答案)
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部编版语文五年级下册第三单元测试题
(
时间
:
90
分钟
卷面
2
分
总分
:100
分
)
班级：
__________
姓名：
__________
分数：
________________
< br>第一部分：基础知识积累与运用（
57
分）
一、我能把字写得最漂亮。
（
5
分）
P
ō
u
g
ō
ng
zh
ù
m
è
i
ch
ě
ng
解（
）
（
）敬
（
）虫
（
）力
驰（
）
二、我能在括号里填上合适的词
.
（
6
分）
（
）的孩子
（
）的鲜花
（
）的符号
（
）的光辉
（
）的组合
（
）的力量
三、填成语。
（
8
分）
(1)
（
）服（
）服
（
）牙（
）牙
（
）老（
）老
（
）
计（
）计
(2)
神（
）
（
）神
精（
）
（
）精
痛（
）
（
）痛
日（
）
（
）日
四、益智小游戏。
1
、
请在下面括号里各填一个字
,
使竖排都组成成语
,
再把所填的字连成古诗
< br>,
看看是哪两句诗。
（
2
分）
好
蒸
心
开
滴
独
哩
一
人
博
一
无
舍
白
高
蒸
惊
门
水
辟
溜
穷
云
大
无
中
己
手
骛
日
胆
见
穿
蹊
歪
二
亦
精
是
生
为
起
(
)
(
)(
) (
) (
) (
) (
) (
) (
) (
) (
)(
)(
) (
)
2
、我
要邀请几个同学，在小组内一起做个小游戏（按照规律填词语）
。
(3
分
)
一尘不染——两败俱伤——（
）——（
）——（
）——
六神无主——（
）——（
）——九霄云外——（
）
3
、我知
道下列歇后语中加点字的谐音字。
（
3
分）
(1)
秃子打伞——无法
无天（
）
．
(2)
盲人戴眼镜——假聪
明（
）
．
(3)
黄鼠狼钻鸡笼——投机
（
）
．．
4<
/p>
、把同音字送回句中的括号里。
（
2
分）
mu
岁（
）天寒，我来到战友（
）前，静静地沉思。难道他真的离开了我们
?
难道敬（
）
他的人们再也见不到他了
?
夜（
）降临了，我才匆匆离去。
5
、们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用
古人的诗
句来赞美下面的事物吗？（
2
分）
(1)
庐山：
< br>___________________________
(2)
西湖：
___________________________ <
/p>
五、猜字谜。
（
4
分）
（
1
）哥哥一半大，莫作可字猜。
（
）
（
2
）田里跑到田外，不能当作古字猜。
（<
/p>
）
（
3
）林字多一半，不当森字猜。
（
）
（
4
）一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。<
/p>
（
）
六、自我检测，看看自己对汉字的
了解有多少。
（
7
分）
1
、骨文是刻在
_____
_______
上的；它出土的地方是现在的
________
__________
。
2
、顺序写出汉字演变的过程：甲骨文―（
）―（
）―
（
）
―（
）―（
）
。
七、我
是魔术师（把下面的句子改成陈述句）
（
2
分）
１、这一点不是值万金吗？
_______________________________________
________________________________________
２、我们难道不为祖先的创造赞叹不已吗？
______________________________________________
_________________________________
八、修改病
句。
（
2
分）
1
、只要雨下得再大，我也要按时上学。
_____________________________________
__________________________________________
2
、来参观的人都夸耀我们学校的环境优美。
__________________________________________
_____________________________________
九
、判断下列句子运用的修辞手法。
（
2
分）
(1)
在人类古老的历史长河中
,
有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？<
/p>
（
）
(2)
为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅力的文字
,
给使用
它的人带来诗的灵性。
（
）
十、口语
交际。
（
3
分）
以走进汉字为主题的语文实践活动已经进行了一个
阶段了，在这一个阶段的活动中，你
们都开展了哪些相关的活动？从中你都收到了哪些方
面的收获？对今后一个阶段活动的开展，
你有什么好的想法和建议？请就这些话题中的一
个作简短的发言。
（把自己准备说的话写下来）
____________________________________________ ____________________________________
___
__________________________________________________
___________________________
____________
__________________________________________
十一、智慧课堂。
（
6
分）<
/p>
1
、用加标点的方法回答那个人的父母
哭、笑的原因。
（
4
分）
某人外出做生意
,
给父母
写了这样一封信：
“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣
了很多钱。
”父母读信后
,
一个哭一个
笑。想一想
,
这是为什么？
哭：
______________________________
_________________
笑：
________
________________________________________
2
、集到的“街头错别字”有很多
,
我会更正：
_____________________
（
2
分）
第二
部分：阅读积累与运用（
11
分）
理解成语不能望文生义
有些同学在解释成语时，习惯按照字面的意思去理解，这种理解往往是由自己主观想象
得来的，意思总显得有些牵强附会，这就叫“望文生义”
。
成语是人们长期使用的、定型的词组或短句，它们的词义都是固定的，因
此，要正确理
解它们，就必须透过“表面”看“本质”
，不可望
文生义。下面举几个例子来说明，请同学们
注意。
［万人空巷］万人，形容人
数极多；空巷，指街巷的居民都走出来了。形容盛大集会或
新奇事物轰动一时，
街巷涌满人群的情景，
不能把它理解成街巷里空荡荡的，
一个人也没有。
［大相径庭］这个成语表示彼此相差
得很远或矛盾很大。千万不要理解为“很相同，很
一致”
。
第一站
查阅
工具书，写出下列词语的意思。
（
4
分
）
(1)
牵强附会：
_________________________________
(
2)
心领神会：
_____________________
____________
第二站
你能用以上的成语造句吗？选一个试一试。
（
2
分）
____________________
__________________________________________________
____
__________________________________
____________________________________________
第三站
我平时积累的成语有：
_____________________________
______(
至少写
4
个
)
（
2
分）
第四站
想一想，在我
们的学习实践中，是否有过类似的学习经验，赶快把自己的经验或学
习的心得传授给别人
吧。
（
3
分）
___________________________
__________________________________________________
__
____________________________________
___________________________________________
_____________________________________________
__________________________________
第三部分
：习作（
30
分）
< br>通过这段的综合性学习，你一定有很多感受和收获吧？这次习作就写写自己的收获吧，
既可以写自己学习的体会，也可以写自己克服错别字的方法等等。请做到不写错别字，语句
< br>通顺，字数大约
450
，题目自拟。
附：部编版语文五年级下册第三单元测试题参考答案
第一部分：基础知识积累与运用
一、
我能把字写得最漂亮。
（
5
分）
P
ō
u
g
ō
ng
zh
ù
m
è
i
ch
ě
ng
解（剖
）
（
恭）敬
（
蛀）虫
（魅）力
驰（骋）
二、我能在括号里填上合适的词
.
（
6
分）
（
快乐）的孩子
（
美丽）的鲜花
（
奇怪
）的符号
（
伟大
）的光辉
（
巧妙
）的组合
（
神奇
）的力量
三、填成语。
（
8
分）
(1)
（心）服口（服）
（以）牙（还）牙
（倚）老（卖）老
（将）计（就）计
(2)
神（乎）
（其）神
精（益）
（求）精
痛（定）
（思）痛
日（复）
（一）日
< br>四
1
答案：
1
< br>、远上寒山石径斜
,
白云深处有人家。
< br>
2
、答案：三心二意四通八达
五湖四海
七窍生烟
八面玲珑
十全十美
3
、答案：
(1)
法（发）
(2)
聪（充）
(3)
投机（偷鸡）
4
、暮
墓
慕
幕
5
答案：
(1)
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川
(2)
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜
< br>五、答案：
(1)
奇
(2)
叶
(3)
梦
(4)
哭
六
、答案：
1
、河南安阳小屯村
2
、小篆
、书、楷书、草书、行书
九、答案：
(1)
反问
(2)
设问
十一、
< br>1
、答案：哭：儿的生活好痛苦
,
一点儿也没有粮食
,
多病
,
少挣了很多钱。
笑：儿的生活好
,
痛苦一点儿也没有
,
粮食
多
,
病少
,
挣
了很多钱。
第二部分：阅读积累与运用
第一站
答案：
(1)
把关系不大的事物勉强地扯在一起。
(2)
深刻地领会。
第二站
答案：无论遣词造句还是谋篇布局，都得讲究语言，讲究方法，否则即使有丰富的想
象力，表达时难免会捉襟见肘，给人以牵强附会之感。
(
答案不唯一
)
第三站
答案：叶公好龙
南辕北辙
龙争虎斗
如履薄冰
落花流水等
第四站
答案：略