高一语文《论语》与《传统文化》背诵内容
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高一语文《论语》与《传统文化》背诵内容
高一语
文《论语》
12
章与《传统文化》背诵内容
(因为本学期时间很紧,有课标规定《论语》
12
章背诵内容,还有山东省《中华优秀
传统文化》教材背诵任务。为了使大家明
确背诵内容,特别是《传统文化》教材内容较多,
庞杂。为了简约内容,特规定重要背诵
内容,如果高一测试,背诵内容以此为依据。其他内
容学生自由阅读就可以。教师对教材
也可灵活处理。如果有些学校没有安排传统文化课时,
课时较紧,那么传统文化背诵可以
放入早读,传统文化课不占正常课时。
)
《高中语文课程标准》之《论语》十二章
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1.
人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?
(
《论语·八佾》
)
【点评
】仁,是一个人的内在追求;礼乐,是一个人的外在表现。没有仁德,外在形式
就失去意
义。
2.
朝闻道,夕死可矣。
(
《论语·里仁》
)
【译文】早上明白了仁义之道,晚上为它去死也可以。
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3.
君子喻于义,小人喻于利。
(
《论语·里仁》
)
4.<
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见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
(
《论
语·里仁》
)
5.<
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质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。
(
《论语·雍也》
)
【译文
】质朴胜过了文饰就会粗野,文饰胜过了质朴就会虚浮,质朴和文饰恰到好处,
然后才可
以成为君子。
6.
曾子
曰:士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远
乎?(<
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《论语·泰伯》
)
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【译文】曾子说:读书人不可不志向远大且意志坚毅,因为他任务艰巨而路途遥远。以
实行仁德为己任,不是很艰巨吗?直到死才停止追求,不是很遥远吗?
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7.
譬如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽覆一篑,进,
吾往也。
(
《论语·子
罕》
)
【译文】
(做事)好比用土堆山,只差一筐土就堆成了,如果停下来,那是我半途而废
停下的;<
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(做事)好比用土平地,即使才倒下一筐,如果能继续做下去,那是我坚持不懈做
成的。
【点评】
进退成败都在自己,
不要把进退成败的原因归于外因,
而要把命
运牢牢掌握在
自己手中。
8.<
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知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
(
《论
语·子罕》
)
9.<
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子贡问曰:有一言而可以终身行之者乎
?
子曰:其恕乎!己所不欲,勿施于人。
(
《卫
< br>灵公》
)
10.
小
子何莫学夫《诗》
?
《诗》可以兴,可以观,可以,可以怨。迩
之事父
,
远之事君,
多识于鸟兽草木之
名。
【译文】孔于说:各位小同学,怎么不学诗呢?诗可以激发情
志,可以观察社会,可以
交往朋友,
可以怨刺不平。近可以侍奉
父母,
远可以侍奉君王,还可以知道不少鸟兽草木的
名称。
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11.
君子食无求饱,居无求安,敏
于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。
(
《论
语·学而》
)
【译文
】君子,饮食不要求饱足,生活不要求安逸,做事勤勉而语言谨慎,接近有道德
的人来匡
正自己,这就可以说是喜欢学习了。
12.
颜渊问仁。子曰:克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉!为仁由己,而由人
乎哉?颜渊曰:请问其目。子曰:非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。颜渊曰:回
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