2016年九年级孝感市八校联考语文12月试题湖北省孝感市八校联谊(应城市实验初中等八校)2017届九年级12月联
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孝感市八校联谊
2016
年联考九年级语文试卷
命题人：应城市实验初中
刘虹
一、积累运用（
25
分
）
1
．选出下列加点字注音有
误
的一项（
）
（
2
分）
．
．<
/p>
A
．脚踝
（
hu
á
i
）
鄙
夷（
b
ǐ）
逃窜
（
cu
à
n
）
刻骨铭
心（
m
í
ng
）
．
．
．
．
B
．抠
出（
k
ō
u)
滞
碍（
zh
ì）
汲
取（
j
í）
惟妙惟肖
（
xi
à
o
）
．
．
．
．
C
．狡黠
（
xi
á）
蜷
伏（
qu
á
n
）
濒
临（
p
í
n
）
咬文嚼
字（
ji
á
o
）
．
．
．
．
D
．棱
角（
l
é
ng
）
诘难
（
n
à
n
）
脊
梁（
j
ǐ）
恪
尽职守（
k
è）
．
．
．
．
2
．选出下列书写有
误
的一项（
）
（
2
分）
．
．<
/p>
A
．逞辩
污蔑
掺杂
锲而不舍
B
．作揖
怄气
要诀
面面厮觑
C
．惘然
慨叹
桑梓
义愤填膺
3
．下面语段中空白处词语填写恰
当
的一项是（
< br>
．
．
D
．荒僻
诓骗
）
（
2
分）
嘻闹
恃才放旷
果树对人怀着
之心。石榴树的表达很
热烈，它繁茂的树叶和灿烂的花朵，以及它
的果实都在证明这份情怀；枇杷含蓄而深沉，它绝不在意我的客人把它错当成一棵玉
兰
树，但它在初夏季节告诉你，它不开玉兰花，
只奉献琵琶的果实。我接受了树的
。现
在
我的
窗前有了两棵树，一棵是石榴，一棵是枇杷。我感激那个种树的
的前房东。
A
．悲悯
重重叠叠
恩惠
素未谋面
B.
悲悯
重峦叠嶂
恩惠
素未谋面
C
．悲悯
重重叠叠
馈赠
素不相识
4
．选出下列有
语
病
的一项（
）
（
2
分）
．
．
．
D.
悲哀
重重叠叠
恩惠
素不相识
A
．神州十一号飞船充分吸收了神州十号飞船的技术优点，主要功能和技术指标保持不变。
B
．在应城市青少年活动中心的水上吊桥上行走要抓住铁索踩稳
木板，避免不出安全问题。
C
．孝感
市五运会“共襄体育盛会
▪
同享艺术精彩”群众文体活动展示在
孝感体育场举行。
D
．应城市实验初
中《萤光》文学社刊设有“心灵之约”“社会经纬”“教师文苑”等栏目。
5
．古诗文默写。
（
6
分）
①酒困路长惟欲睡，
。
（苏轼《浣溪沙》
）
②
，五十弦翻塞外声。
（辛弃疾《破阵子
▪
为陈同甫赋壮词以寄之》
）
③
《出师表》<
/p>
中表现作者临危受命的千古名句是
，
。
④“菊花、梅花、荷花、桃花”古人似乎对“花”情有独钟。请你选择其中的一种，写出相<
/p>
连的两句：
，
。
6
．名著阅读。
（
4
分）
不幸，那个女的和那点钱教
他不能安心，他的心像一片绿叶，被条虫儿用丝给缠起来，
预
备作茧。为这点事，他自己放不下心，对别人，甚至是对曹先生，时时发愣，所答非所问，
这使他非常难过。曹宅睡得早，到晚间九点多钟就可以没事了，他独自坐在屋中或院
里，翻
来覆去地想，想的是这两件事。他甚至想起马上就去娶
亲，这样必定能够断了虎妞的念头。
可是凭着拉车怎么能养家
呢？他晓得大杂院中的苦哥们，男的拉车，女的缝穷，孩子们捡煤
核，夏天在土堆上拾西瓜皮啃，冬天全去赶粥厂。祥子不能受这个。
以上文字是老舍的名著《骆驼祥子》选段，请结合选文、联系原著回答：
（
1
）
“
那点钱
”
是指
。
（
1
分）
（
2<
/p>
）在祥子眼里曹先生是一个
的人。
（
1
分）
（
3<
/p>
）选文描写了当时的社会背景，你觉得这是一个怎样的社会？（
2
分）
<
/p>
7
．综合性学习。
（
7
分）
阅读，是心灵的旅行。为了培
养学生的阅读兴趣，提高阅读能
力，近几年，应城市各中小学校开
展了“书香校园”阅读活动。
为搞
好本次活动，
请你帮助完成以下任
务。
（
1<
/p>
）应城市教育局最近完成了应
城市中小学阅读情况调查，
请根据右图统计表，简要说
明统计结果。
（
2
分）
<
/p>
（
2
）实验初中九（
12
）班将举行以
“
阅读伴我行<
/p>
”
为主题的班会，准备请你在开场白中向大家
讲述阅读对于中学生成长的意义，于是，你这样说：
（不少于
60
字）
（
3
分）
（
3<
/p>
）读万卷书，行万里路。请你以
“
书籍<
/p>
”
开头，仿照流行网络语言写一句话。
（
2
分）
网络语言：世界那么大，我想去看看。
仿写：书籍
，
。
二、阅读理解（
45
分
）
（一）古诗词鉴赏（
3
分）
武陵春
（李清照）
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
8
．上片中，
“
< br>物是人非
”
暗指
（
1
分）
9
．词中是如何表现作者对故人思念这份
“
浓愁
”
的？（
2
分）
（二）文言文阅读（
12
分）
阅读下列甲乙两个文段，然后完成
10
—
13
题。
[
甲
]
亮答曰：
“
自董卓已来，豪杰并起，跨州连
郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，
然操遂能克绍
，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，扶天子而令诸侯，此
诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也
。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用
武之国，而其主不能守，此殆天所以
资将军，将军岂有意乎<
/p>
?
益州险塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱
，张鲁
在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军
既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，
思贤如渴，若跨有荆
、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，
则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军<
/p>
者乎
?
诚如是
，则霸业可成，汉室可兴矣。
”
（选自陈寿《隆中对》
）
[
乙
]
亮少有逸群之才，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求<
/p>
闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓
备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏
武帝①南征，
荆州刘琮举州委质②而备失势，
众寡③而无立锥之地。
亮时年二十七，
乃建④奇策，
身使孙
权，求援吴会⑤。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用
与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既定，以亮为
军师。
备称帝号，拜亮为丞相。
<
/p>
(
选自晋
·
陈寿
《进
<
诸葛亮集
>
表》
，有删改
)
【注释】①魏武帝：曹操。
②举州委质：把整个荆州作为见面礼送给曹操。
③众寡：人数少。
④建：提出。
⑤吴会：吴国。
10
．选出下列加点字的意义和用法相
同
的一项（
）
（
2
分）
．
．<
/p>
A
．曹操比于
袁绍
躬耕于
野，不求闻达
．
．
B
．高祖因之以
成帝业
时左将军刘备以
亮有殊量
．
．
C
．此诚
不可与争锋
此诚
危急存亡之秋也
．
．
D
．贤能为
之用
备称帝号，拜亮为
丞相
．
．
11
．将下列句子翻译
成现代汉语。
（
4
分）
①百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎
?
②亮少有逸群之才，容貌甚伟，时人异焉。
12
．选出下列对甲乙两文的理解有
误
的一项（
）
（
3
分）
．
．<
/p>
A
．甲文中诸葛亮分析政治形势认为刘备不可与曹操较量，也不可
谋取孙权。
B
．乙文中写诸葛亮“乃
建奇策”，这里的奇策就是甲文中“外结好孙权，内修政理”。
C
．甲文中诸葛亮除了分析政治、军事、地理因素外，还特别强调“人谋”的作用。<
/p>
D
．乙文中
孙权因为一向心服刘备，又敬重诸葛亮的奇才和儒雅，所以派兵帮助刘备。
13
．请结合文章内容，比较甲乙两文刻画的诸葛亮形象的异同。
（
3
分）
（三）现代文阅读
(30
分
)
母亲的花园
①大学毕业之后，
我去巴黎学画。
不料，
不久父亲就溘然去世了
。
我慌忙飞返台北。
一到家，
母亲的模样更令我惊骇：一身丧服既未换洗也不合身，骤然霜白而蓬乱的头发上，胡乱地戴上一
朵不成形的白线花。她看见我，仅咧咧嘴算是招呼了，看得出
，她内心有着巨大的哀恸。
②为了让母亲健康而平安地活下去
，我从旧书摊买来一大堆内容轻松的杂志和小说，希望能
驱散
她心头的哀伤。可是，她无心看。我烧了她爱吃的菜端给她，她千般无奈地咬嚼两下，趁我
转身，又偷偷地吐在碗背后。从前，母亲的手灵活而优雅，煮出过精致的菜肴，织出
过漂亮的毛
衣。
现在，
她两手竟像无事可做，
一支烟接着一支烟，
只有在为
父亲折纸钱的时候，
才又活起来，
看
着银亮的冥纸在她手上灵巧转动，瞬间成了平整的元宝，我有了新的狂想，为什么不让妈妈学
画画呢？
③我把画架、纸、笔
都准备好，堆置在她面前。母亲从小给人做养女，没受过正式教育，看