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2021年2月13日发(作者：聪明的一休)

昆虫的生殖和发育

二、教学目标分析

(

一

)

知识目标

1.

举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。

2.

描述变态发育的过程，说明变态发育的概念。

（二）能力目标

1.

观察昆虫的生殖发育过程，提高观察能力

2.

通过观察图片、视频等相关资料，培养学生收集、整理、分析信息的能力，锻炼学生的交流合作 能

（三）情感目标

认同动物在生产和生活中的作用及危害，养成保护有益动物的意识。

三、教学重点

理解变态发育的概念， 能够举例说出昆虫生殖和发育过程及特点。

四、教学难点

饲养家蚕的活动，观察 家蚕的生殖与发育过程，理解家蚕完全变态发育的真正含义。

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五、学情分析

1.

生殖和发育是学生感兴趣的内容，对于昆虫的生殖和发育在不同程度上有感性认识。

2.

观察图片的经验丰富，对身边的生物学现象也有一 些了解，但深入观察的意识不强，所以归纳生物学知识的能力要加强。

3.

能领会生物学与人类生活、生产的关系，但需要掌握更多 的实例。

4.

学生在七年级的历史 课上学习过“丝绸之路”

，能理解教材中的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”< /p>

。

六、课前准备

多媒课件、拍板教室。

七、教学过程

教学流程

活动设计

教师活动

学生活动

设计意图

从学生熟知的情景入手，< /p>

提高学习

新

导

课

入

兴趣。

引入课题：

昆虫的生殖和发

育。

多媒体课件展示蝴蝶幼虫和成

虫的图片。美 丽的蝴蝶竟是由

“毛毛虫”变成的。提出问题：

观察图片，思考 问题。

“毛毛虫”

是从哪儿来的？它 怎

么会变成蝴蝶呢？所有昆虫都

一样变化而来的吗？

< p>

教

授

新

课

蝴

蝶

的

变

态

发

育

过

程

展示多媒课件

“蝴蝶的变态发

育过程”

，

提出问题：

图片中的

蝴蝶一生经历了几个阶 段？昆

虫的发育过程都是这样的吗？

学生观看图片，分组讨论找寻

答案，说出蝴蝶的生长发育过

程经历：卵→幼虫→蛹→成虫

四个阶段。

解答疑问，引入家蚕的生殖与发

育。

家

蚕

的

生

殖

与

发

育

课件展示有关

“家 蚕与人类的关

系”

图片，提出问题： 你养过

家蚕吗？想一想，

蚕对人类有哪

些作用？家蚕的一生要经历哪

几个阶段？请大家观察课本

P9< /p>

“家蚕生殖发育过程中各个阶

段的形态图”

小组讨论并将各

图按家蚕的生殖发育过程进行

排序，

最后用自己的话描述蚕宝

宝的一生经历。

学生观察课本

P9

“家蚕生殖发

育过程中各个阶段的形态图”

小组讨论并将各图按家蚕的生

殖发育过程进行排序：

5

→

2

→

1

→

6

→

4

→

3

最后用 自

己的话描述蚕宝宝的一生，分

析归纳家蚕的发育经过：

卵

→

幼虫

→

蛹

→

成虫四个时

期。

创设情境，引入家蚕的生殖与发

育，

同时培养学生的分析能力，

要

学生学会 迁移应用，

同时让学生自

己动手操作，

提高学生学习的主动

性。

学生比较家蚕的幼虫和成虫的

形态特点和生活习性的差异。

出示家蚕的幼虫和成虫的形态

得出变态发育的概念：在由受

特点和生活习性的差异比较表，

精卵发育成新个体的过程中，

引导学生对家蚕发育过程各阶

幼体和成体的形态结构和生活

段的形态特点进行比较。

习性差别很大，这种发育过程< /p>

叫变态发育。

通过观察图片，

引导学生列表比较

分析，

归纳出变态发育的概念，

提

高学生获取信息、

发现问题、

分析

问题、解决问题的能力。

< p>

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