家庭教育心得体会六篇
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家庭教育心得体会六篇
（篇一）
1
、没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母，从
终身教育
的角度来看，每一个人一生都在学习。因此，家庭教育并不等同于父
母如何教育子女，
而是家庭中的每一个成员如何在这个家庭当中自己
去学习、终身去学习。
2
、
很多家长认为现在让孩子辛
苦一点，
牺牲眼前的幸福可以换得
未来的幸福。人生的幸福是完
整的，你牺牲了他花季时代的幸福，就
谈不上他有一个幸福的人生，
而且成人没有权力替代孩子作出这种选
择，牺牲他青少年时代的幸福。
3
、不
以自己的水准要求孩子。有两个内容，一是你是个成功者，
那么不能硬性要求孩子必须达
到和超过自己的水平。
二是假设你的人
生还存在一定的缺陷，<
/p>
你不能把孩子当成弥补自己人生缺陷的替补品。
这是中国教育一个
最大的问题，
核心是没把孩子当成一个独立的主体，
一个有健全
人格的完整人。
4
、
成绩只不过是虚荣的人用以吹嘘和慵懒的人所恐惧的无聊数字
而已，而你既不虚荣也不慵懒。
5
、不砸破核桃壳吃不到核桃仁，要让孩子适当吃苦受罪。
6
、玩游戏不坏，关键
是怎么玩。孩子在学校老师说了算，在家里
家长说了算，只有在游戏里他说了算，所以他
有积极性。游戏精神就
是
3
个东西：活
力、规则、创新，我们要培养这种游戏精神。
7
、
我也很热情地盼望将来我的
孩子当副市长或者当市长，
但事实
上我认为这种可能性非常小，
因为要走到这个岗位除了需要努力，
也
需要机遇，
所以我要求我的孩子有一颗平常心。
现在家长往往有
一种
想法，我自己在一个平台上非常好，我的孩子一定要超越我。这样的
定位有的时候是很难达到的，这样对于家长、对于孩子都非常痛苦。
（篇二）
最近通过和家长交流，我发现很多家长在孩子的教育问题
上存在
一些问题，结合这些问题，对于家庭教育我提出几点建议。
一、家庭教育要坚持“健康第一”。
健康不仅仅是指没有疾
病或病痛，而且是一种躯体上、精神上和
社会上的完全良好状态。
也就是说健康的人要有强壮的体魄和乐观向
上的精神状态，并能与其所处的社会及自然
环境保持协调的关系。
在教育自己孩子的时候，我们一定要看是否有利于孩子的身体健
康，心理健康和社会适应。
很多家长为了让孩子上特长班，吃饭就要
应付一下，和孩子的健康相比，特长重要，还是健康重要？更有一些
家长，在孩子发
烧打针的时候，不是让孩子好好休息，而是让孩子做
练习题，
孩
子的身体比学习成绩重要吗？还有很多家长，
在教育孩子
时，张
嘴就说：“你看人家×××，你怎么这么笨呢？”，或者是：
“你真给我丢人呀！”等等
，这些话对孩子的心理健康都不利，孩子
的健康重要，还是我们释放自己的情绪重要？<
/p>
另外是良好的社会适应，很多家长为了让孩子多做些题，多学些
特长，把孩子的时间
安排的满满的，孩子没时间和同学、朋友玩。我
们应该冷静的想一下，
< br>孩子学习最终是为了生活，
如果成了学习机器，
孩子谈何
生活？怎么让孩子学会相处，
学会良好的社会适应。
这些问
题，我们在安排孩子生活和学习时，要统筹兼顾，要坚持健康第一。
二、家庭教育要人性化。
把孩子当成人，听起来难听，但做起来很多家长真的没把
孩子当
人对待。
在和孩子交流时，
大部
分家长摆出家长作风，
你要怎样怎样，
一副居高临下的姿态。<
/p>
孩子是我们的宝贝，
更是我们家庭重要的一份
子，在处理家庭中的问题时，我们要考虑孩子的感受，要听取孩子的
意见。
我
曾经看到一位家长，在孩子学习轮滑时，由于轮滑鞋质量比较
差，孩子本身力量又小，学
习速度比较慢，这位妈妈家长一着急，过
去就把孩子一脚踢倒。孩子是自己，还是家长长
面子的工具，这位家
长拿孩子当人看了吗？我们身边还有一个孩子，
现在上三年级，
家长
每天让孩子练琴、学习，很少让孩子玩
，现在看这孩子，不仅运动能
力极差，个子很矮，而且心智年龄很小，基本不会和小朋友
交流，我
想这位家长没把孩子当人对待。在学校门口，我还看到过一幕，也是
位妈妈走一步踢一脚孩子，
孩子显然是有话要说，
但家长不给孩子机
会，
愣是把孩子踢进了学校，
我不知道这位家长是把自己的孩子当宝
贝，还是把孩子当什么，起码不像是人。
< br>作为家长，我们的确很辛苦，孩子有时也的确不听话，但我们在
发火前一定尽量克
制一下，
尽量用平等的语气和孩子讲道理，
孩子和
我们一样需要尊重，因为他们是人！孩子也是她自己，不要把家长的
希望都寄
托在孩子身上，因为他会很累！
三、家庭教育不能盲从。
很多家长在孩子的特长
发展上选择盲从，×××学跳舞，参加了
电视台的演出，我们也去跳舞吧！×××学小提
琴，参加考级了，我
们也学小提琴吧！总之，是看到了别人的光彩照人的一面，很少考虑
孩子的感受。
我们家的孩子就是受害者之一，李怡萱四岁半开始学钢琴
，其实
她并不喜欢，
我固执的认为钢琴对女孩子的气质很有用，
就坚持让她
练。李怡萱很喜欢画画，我以没时间为由一直没给她
学习的机会，直
到六岁半，在孩子的一再要求下，我才给她报了画画班。我身边也有
位小朋友，
非常喜欢画画，
可是妈妈认为跳
舞可以增强孩子的气质修
养，一直坚持让孩子学习，
孩子不喜欢
是一回事，在学习过程中孩子
受到的打击对心灵的影响恐怕是很难弥补的。
在孩子班级排练舞蹈时，
我看到很多学过舞蹈的孩子也不是特别出众，
相反有的动作很不协调，
学习舞蹈究竟是不是该成为女孩的必修课？（
当然还有男孩的跆拳
道。）我们在给孩子选择特长发展时，最好结合孩子自身的特点和爱
好，
绝不能盲从，
只有爱好了，
学习才会持久，
才会收到更好的效果。
另外，
很多家长看到一些家庭教育的文章，
或者发在班级的帖子，
或者听到别的家长的教子经验，
经常感觉好就赶紧用这些方法拿自己
的孩子做实验。这些家长可能忘记了，每一位孩子都有自己的特点，
拿别人的办
法扣在自己孩子身上，
伤害最大的是自己的孩子。
每一个
孩子都有自己的习惯，
在教育方法上绝不能盲从，
我们要学的是理念，
是科学的家庭教育观念，绝不是别人的操作方法。
四、家庭教育中身教胜于言传。
每一个孩子刚出生时，都没有任何缺点。孩子的很多缺点
主要是
家庭教育的问题。我很想提醒各位家长，在你训斥、责备、抱怨自己
孩子的时候，
先想想自己是怎么做的？有的家长抱怨自己的孩子不合
群、
太内向，
那平时你和孩子玩的时间多吗？孩
子有自己喜欢的群体
吗？你给孩子创造孩子合群的机会了吗？有的家长抱怨自己的孩子<
/p>
学习不认真，
你在处理问题时认真吗？在孩子学习时，
你认真辅导了
吗？有的家长抱怨自己的孩子说脏话，
你平时说了吗？有的家长抱怨
自己的孩子不讲卫生，
那你平时
怎么做的？当我们静下心来仔细思考
的时候，
会发现很多问题是
出在家长身上，
而且很多坏习惯直接影响
孩子的学习和以后的生
活，所以家长朋友们真的要检讨自身的问题，
习惯不是一天就养成的，
< br>希望自己的孩子优秀，
首先自己先做个优秀
的家长。
李怡萱参加了我的硕士论文答辩，当我答辩完后，答辩委员会和
旁听的同学给了我长时
间的掌声。
孩子很骄傲，
过后她问我是怎么做
< br>的，我就给孩子说了一句话：
“不管干什么，都认真对待，争取做的
最好。”孩子好像听懂了，也像没懂，但现在看自己的孩子，不管干
什么的确
很认真，很上进。
为了孩子，我们的举动必须非常温和而慎重马克思。作为家长，
我们要时常提醒自己，
做好孩子的榜样，
因为，
你给孩子说教一百句，
也不如做好一件事教育效果好。
（篇三）
为人师数十载，转眼宝宝也五岁半了，坚持做宝宝日记也
六载有
余，太多感悟总想与人分享，成功或失败乃一人之言，教子理论也需
要实践和，更重要的是探索和归纳，当然，教育规律应该遵循孩子的
个体差异
，
所有成功的家教经验并不完全相同，
所以我希望关注孩子
成长的家长多参与交流话题，
多探讨成功培育情商和智商的话题。<
/p>
让
我们的下一代健康（生理和心理）成长，稳步成才！
走进
教育之门，我就希望有一天能将自己的教育思想整合传播开
来，
虽然我是沧海一粟，
但我更希望为教育事业发挥自己微弱的光和
热。所以，我会把自己的教育心得和感悟及时融入我的课堂，让孩子
们天天感受新的教育
气息，
让他们充分享受新思想带来的振奋和愉悦。
0
岁及学前早期教育已
是众多知识家庭谈论的重要话题，我们的
早教工作应该是竭尽全力了，
< br>甚至有的为了孩子上一个更好的幼儿园
不惜重金，专职接送，牺牲自己的事业和工
作也再所不惜，父母是伟
大的，我们应该为自己喝彩！但是，在幼教中陷入困惑与迷茫的
大有
人在，朋友聊天，更多也是教育之难，我想，大家都有同感，我也一
样。
当我用某些理论去指导幼教实践时，
也曾陷入深深
的矛盾和自责
之中，因为它不适合孩子！我开始思考新的航向。
孩子上进，聪明，乖巧
，善良，经常帮助别人，还会关心别人，
特别善解人意，在别人发生矛盾时，总会有理有
节地劝慰别人，俨然
一个小大人！今年上幼儿园，知识的重复让我感觉有些浪费时间，我
觉得在这个学习关键期应该及时引导和提高他的学习能力。
从事
多年
语文教学，我觉得语文是最讲究基础知识积累的，记忆字词，阅读理
解，会话写作是语言学习的基石，决定先从阅读开始。
孩子已学完了小学阶段
的全部拼音，但不是很熟练，我决定让他
阅读带拼音和插图的故事书，
< br>一开始读有些生硬，
但孩子自小受我和
他爸爸的习惯的影
响，对读书还是蛮有兴趣，就当培养兴趣吧，我们
各自读各自的，
孩子就凭他的一知半解却也津津有味，
一个暑假过去
了，孩子
还是有时间就坐在那儿读，刚开始出声，后来默读，渐渐的
能读上半个小时……
有
一天，儿子心血来潮，大讲他的故事会，原来他把他读过的故
事全背下来了，一些描写的
词语，四字词语，成语竟然也脱口而出，
我们震惊了！真是无意插柳柳成荫啊！
会
阅读了，没有拼音的故事书也能流利的读下来，还能发表一下
评论呢！
< br>
接着，我们
在培养孩子阅读习惯的同时，引导他早期写作。日记
是孩子每天晚上的必修课，
由不知道如何写到每天自己坚持写，
使他
的思想
也经历了一个快速成熟的过程：
……我是男子汉！
……我很勇<
/p>
敢！……我很坚强！……自我评价和
__
马上在日记里呈现出来，这
也是我们始料不及的！
（篇四）
作为家长，可以说天下父母同心，人人都渴望儿女成才。
尤其是
当代，科学技术飞跃发展，知识经济膨胀，社会竞争日趋激烈，人们
因此对子女的期望更高。
但目前的家庭教育确实出现了许多问题，
下
面叙述一下孩子进入初中后本人在家庭教育中的一些做法和感受。
孩子在幼儿园和小学阶段，学习很轻松，家庭尽量给他创造一个
良好的生活环境。给予正
确的引导，思想品德不出问题就行，并没有
感觉到家庭教育的迫切和重要，
进入初中阶段，
孩子的学习环境和学
习任务发生了根
本变化，家长的心态也
__
改变，对孩子的期望从遥
远到越来越临近，
家长和孩子两者的变化使得家庭教育在现实生活中
变得并不是想象的那么简单，
也不是按书本上说的那样容易得到控制
。
一、权威性与平等沟通
家庭教育必须有权威性，但不是绝对的权威，否则实得其
反，和
儿子平等的沟通及朋友关系也能受到良好的效果，
这是我
的第一点感
受。
所有的孩子都有天生贪玩的毛病，尤其是男孩，而且我的
孩子在
小学就喜欢网络游戏，曾经因为多次请假不参加学校田径队的训练，
实际是到网吧玩游戏，
最后被学校田径队开除，
也曾
经因为去网吧被
我寻找发现。
当时在无法沟通的情况下，
作为父亲的权威性是一定要
体现的，那时儿子也较容易接受权威性的教
育，当然，夫妻中只需要
一个具有较高的权威性。进入初中阶段，儿子的玩性仍然较大，
虽然
学习很紧张，
但对网络游戏仍情有独钟，
< br>强制的权威性教育肯定是行
不通的，完全杜绝玩游戏并不现实，沟通才是最好的方
法，当然沟通
二字是需要付出的，
需要不懈的努力，
包括正确认识孩子的错误和理
智地对他进行教育。
初一的时候我和儿子平等的签定了一份协议，
不
去网吧，
每周五在家里上网三小时，
实际上在家里上网和去网吧上网