了衔接，而很多家长还以为

“

小学英语并不重要 ，到了初中还会从

abc

重新学习，以后

再抓吧。

”

这是一种错误的思想。有时就因为家长的这种态度 影响了孩子对英语的学习

态度，所以造成英语成绩两极分化十分严重有的

100

分，有的只有二、三十分。所以

请家长一定要从 现在起重视孩子的英语学习，不然到了五六年级补都来不及了。

为了提高孩子们的英语学习兴趣， 我在课堂上注重寓教于乐，使孩子学得轻轻松

松。在我们学校，英语老师的课务量很重， 一个老师要教五个班级，除了上课，光批

每天的作业就已经够忙的了。但为了真实了解学 生的学习情况，我还是让每个学生利

用下课时间到我那里进行过关背诵。

可是，每个班总会有一 部分不自觉的学生不能按时完成作业、不能背诵课文、不

做回家作业、更不能默写课文的 单词

……

开学一个多月了，为了让孩子有个适应过程，

我教得很慢，照理说有足够的时间可以课课过关了，可是出乎我意料的是有几个同学

连第一课几个句子都不会读，更不要说背了。练习卷子发下去后，竟然又空着交上来

< br>了。了解下来才知道那些孩子在家里从来就不做英语家庭作业，这种现象值得担忧。

英语是一门特殊的学科，光靠 学校几节课时间是远远不够的。在学校老师会尽的

努力进行教学，但课余时间还需要广大 家长大力配合。如：听录音、背诵要家长多督

促

;

每课的单词

(

课文一，二部分

)

这是基础之基础，得督促孩子先背诵并试默，直到默

对为止 。这样课堂上默写的时候，正确率才能高，可有相当一部分同学回家默写就抄

一遍，也没 有家长签名，在老师的本子上却一直是默零分。这个问题希望家长能关注

一下。为了协助 孩子更好地学好英语，请家长配合老师完成以下工作：

1.

确保孩子每天至少边听录音，边 跟读课文

15

分钟，要读出声音，家长在旁监督，

会更有效。

2.

每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交。

3.

英语单词默写要家长签名

(

注明默写

，一定要确保是默写的，而不是抄一遍交差

的。

4.< /p>

预习作业就是通过听录音跟读后会读课文和单词

(a

和

b

部分

)

，家长签名可以在

课题旁签上已预习等。背诵的作业则签上已背。

说了这么多，希望我 们向着共同的目标：支持并帮助孩子踏踏实实地学好英语。

最后，再次感谢你们的支持，愿我们的学生在学校、老师、家 长的共同努力下，

都能成

龙

、成

凤

< br>”

。

1

分钟的家长会发言稿

(

三

)

尊敬的各位老师、家长们：

你们好

!

我是一年级学生某某的家长。首先 感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让

我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育 ，我感到十分荣幸。孩子的成长离不开学

校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，开学半个 月来，我们看到了学校环境的逐步改

善，老师们辛苦的努力，为了孩子们更快更好地融于 新环境，以及在培养孩子良好的

学习习惯和树立良好的行为规范意识方面，老师们付出了 巨大的努力和心血。

家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天

增长，学习的习惯也在一天天地进 步和提高。在此，我代表所有学生家长向各位

老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的 感谢

!

孩子刚踏进校园，需要时间慢慢从心

理上去适应环境的变化和自己角色的变化。而作为一名二年级新生的家长，也是需要

时间去适应这所有变化。在这之中，肩负起的责任和对孩子成长的影响是巨大的，也

是深 远的。因而在此，就孩子的成长教育谈谈几点自己作为一名家长的体会。

第一，要着重培养孩子良好的生活和学习习惯。

习惯是决定孩子将来成败的关键， 而绝不是靠着一时的考试成绩的好坏。所以对

父母来说，在家庭教育中，培养孩子的自理 习惯和独立精神，实在是重中之重。在生

活中，要有意加强孩子能把自己生活打理好的意 识，如到点起床、

*

睡觉，孩子在规定

时间内起床、睡觉，不仅能让他们有一个充足的睡眠，精力充沛的去学习，而且还能

让孩 子树立时间观念，使得生活有条有理，井然有序。还有像不挑食，少吃零食，饮

食搭配营 养均衡，保证孩子的身体有足够的能量供给。有了健康的身体，才能有更充

足的精力去吸 收新知识。

关于学习习惯的培养，我是这样做的。

每天早上起床后，要求孩子大声朗 读半小时左右的文字。温故已学过知识，有助

于记忆力的锻炼。放学回家，首先完成作业 ，再自己检查一遍，作业完成后才可以去

玩，或看会动画片，晚上洗完澡以后，有时预习 新课，有时看课外书。从孩子上幼儿

园开始，我们就开始着手培养孩子的阅读能力，开拓 思维和开阔眼界。家里买了很多

的他感兴趣的书籍，像图画书、漫画书、幼儿画刊、科普 读物之类。开始我们会陪他

一起看，讲解给他听，逐渐孩子认识了较多字，能独自翻阅， 理解能力也逐渐提高，

讲道理，是非观念也逐步加强。目前，他最喜欢看的一本书是的青 少年心理专家孙云

晓先生主编的《成长的期待》，是一本关于孩子的行为习惯培养的书。 家长们可以买

来给孩子们看看。习惯的养成是一个缓慢的逐渐的过程。家长要有耐心等待 孩子的蜕

变。看着孩子化茧成蝶的过程是一个痛苦的过程，也是一份享受的过程。

第二，尽力给孩子创造一个良好的家庭学习氛围。

环境是培养孩子性格品质的重要后 天因素。据报导，有一定成就的大部分的优秀

人才通常拥有一个良好的家庭环境。这样的 家庭是和谐的、宽松的、平等

*

的、充满着

爱的家庭。父母亲教育子女的方式方法要一致，行径要统一。在孩子面前不要争执、

不要打架。孩子的心灵是脆弱的、敏感的、易受伤害的。父母的不和会导致孩子心灵

的扭 曲，在成长的道路上将饱受挫折。他们容易有不安全感，对他人不信任，容易有

倾向，从 而导致不受他人的欢迎，被人孤立。

另外，把孩子当作一个朋友。父母亲生活上、工作上的事也可 透露给他们，让孩

子了解你的工作、你的辛苦、你的快乐和烦恼，这样孩子会理解你，有 时他甚至可能

会去安慰你，亲子交流在感情上会产生共鸣，这种幸福感是难以形容的。家 长在与孩

子进行情感交流时，要注意方式，尽量放低姿态，注意倾听，要有耐心地听孩子 把话

说完，适当地找准时机，提出自己的一些看法，并且能让孩子容易接受。换位思考，

站在孩子的角度去理解他的所作所为，不轻易去指责他。告诉他只要努力了、尽心了，< /p>

哪怕结果不好，也没关系。如果你总是批评，不鼓励，孩子会失去信心，封锁内心