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童话作文的题目有哪些

【篇一：三年级想象作文题目】

三年级想象作文题目

你一定读过童话属吧，那迷人的故事，精彩奇妙的想象让人爱不释

手。今天， 你自己来编写一则童话故事吧

!

蜗牛仙人掌电脑雪人机器人

蚕宝宝

大象

提示：从以上的词语中任选三个或四个，想一想它们之间会发 生什

么事，把它们写下来。

要求：

1

、结构合理，内容完整，中心统一。

2

、题目自拟。

3

、字数

300

左右。

【篇二：三年级人教版童话写作】

童话作文指导

一、本次习作写什么呢？

小朋友，这次习作要求写什么呢？这个在我们的课本里写得十 分清

楚，翻开书我们一起来看看吧

——

我们 已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选

几种动物作为主人公，编一 个故事。先想象一下它们之间可能会发

生什么事，然后写下来。写好后读给大家听，看谁 编的故事最有趣。

（现在，清楚了 吧，本次习作的内容是

——

编写动物童话故事）

（一）、本次习作的要求

亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解 的就是

本次习作有什么要求，这一点可是很重要的哦。通过前面几次的写

作，小朋友们的写作能力都得到了很大的提高。这次，大家也同样

要把握住要求 ，让自己的习作更加得精彩。让我们大家一起来看看

本次习作的具体的要求吧！从我的分 析来看，大体有以下一些要求：

请小朋友们注意啦，本次习作有三点要求：

1

．本次习作的题材是童话。

2

．本次习作内容的主人公选择是一种动物或多种动物。

3

．发挥想象力，想象动物之间可能会发生的事。

你明白了吗？！

（二）、确定自己要写的内容：

< /p>

亲爱的小朋友们，你听过《聪明的大公鸡》的故事吗？

“

公鸡在路上

遇见了狼，狼想吃掉公鸡，假意称公鸡为

‘

好朋友

’

，还装作关心的样

子问：

‘

你上哪去？

’

显然是在套近乎，同时也写出了狼的狡猾。公鸡

识破了狼的 诡计，并掌握了狼怕狗的弱点，声称与两只狗（在后面）

去看朋友，把狼吓跑了。

”

还有《小马过河》、《小蝌蚪找妈妈》、

《 滥竽充数》、《会摇尾巴的狼》

??

这些形式多样的故事不仅读 着

有趣、生动、形象，还给我们学习生活以启迪。有的小朋友迫不及

待地说了，这些故事都是童话。

是的！这些都是童话。那么童话是什么呢？了解这点很重要。童话

是儿童文学的重要体 裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，文

章多数采用夸张、拟人、象征等表现手法来 编写一些奇异、特别的

故事情节。我们经常阅读的童话基本上都是属于拟人体童话，也就

是童话的主人公多是人类以外的各种人格化的有生命或无生命的事

物。例如猫、狗、鱼、虫、鸟、树、石、风

??

我们这次所要写的童话也是属于这样的童话形式。你准备选择 哪一

种动物或几种动物来写呢？

二、本次习作怎么写？

（一）打开思路，注意方式

每当我们学习语文课本上那些精彩的童话的时候，大家的心都被深

深地 打动了，童话根据故事中主人公的不同，除了刚才上面说的一

种拟人体之外，还有没有其 他类型呢？

我们常见的有两类：第一类是

“

拟人体

”

，就是刚才说的那种。 这类

童话主要是把动物、植物以及无生命的事物当作人来写，它们跟人

< br>一样会说话、会思考。如我们以前曾经听过的《小马过河》、《叶

公好龙》等故事 都属于着一种；第二类是

“

超人体

”< /p>

。这类童话中的

人物有特殊的本领。如《神笔马良》中的马良，他 有一支神笔，可

以为穷人画牛，可以画大海和狂风，埋葬贪官。在这里，马良就具

有超人的本领。

那么童话故事都是假的吗？

童话主要描绘虚拟的事物

和境界，出 现于其中的

“

人物

”

< br>，是并非真有的假想形象，所讲述的

故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种 幻想，都来源于现实

生活，是我们现实生活的一种反映。童话故事一般运用夸张和拟人< /p>

化手法，并按照一定的故事情节展开的，造成浓烈的幻想氛围，似

幻犹真。

写童话故事首先要有丰富 的幻想。为了使文章生动活泼，打动人心，

常需要想象。有了想象力，眼前的一切就会活 起来，动起来，现出

勃勃生机，给人以极大的感染。我们可以赋予动物

< br>“

拟人

”

或

“

超人

”

的特征。写

“

动物童话故事

”

可展开大 胆想象，使动物拟人化或超人

化，这样的

“

动物

”

更神奇，更具吸引力，也才能更好表达我们想要

表达的思想感情。童话带有浓厚的幻想色彩，我们要能根据自己的

某 种愿望或思想展开丰富、大胆甚至夸张的想象，构思出一个完整

故事来，而能让别人读了 这个故事也能感悟到你想表达的这个愿望

或

< br>思想。如《卖火柴的小女孩》这篇童话中多处描写了幻想：火炉、

烤鹅、圣诞树和 奶奶，作者运用了丰富的想象进行的虚构。

“

动物童话故事

”

与其它童话 故事一样，在描写过程中要倾注作者自

己的感情。这是文章成败的另一个关键所在。我们 要注意故事的完

整性和情节的曲折性。在写之前，我们要根据自己的想法，确定好

一个主题思想，并构思好一个完整的故事，且力求故事情节曲折动

人。

“

一波三折

”

、

“

一击三叹

”

才会令人回味无穷。我们在写童话或

寓言故事时，要把事情 叙述得波澜曲折，也要像《神笔马良》那样，

从

“

梦中得到神笔

”—“

用神笔为百姓服务

”—“

用神笔逃离并惩治贪

官

”

，对情节进行巧妙的安排，必然能引人入胜。当然，我们在写童

话的时候，还应该要注意：通过童话故事的描述，启迪人们的思维，

对大伙进行思想 教育。

这些都弄清楚了，我们就可以开始动笔了。

（二）学习课文，借鉴方法

老师相信小朋友们一定读过很多童话故事，比如：拇指姑娘、 丑小

鸭、卖火柴的小姑娘

??

也有小朋 友还读过《安徒生童话》、《格林

童话》、《郑渊洁的童话》

? ?

但是，现在要你们自己写童话，首先

要注意什么呢？