实验名称 观察植物的种子
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实验名称
观察植物的种子
实验器材
各种植物的种子（向日葵、花生、小麦、玉米、绿豆等）
、白纸、放
大镜。
实验目的
观察各种植物种子的形状、大小、颜色。
实验原理
不同植物的种子特点不同
1
、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；
实验过程
2
、根据植物生长的已有知识，
预
测植物种子的内部结构。
实验现象
或
实验结果
不同植物的种子，它们的外形、大小、颜色等各不相同。
实验名称
观察蚕卵
成员
全班同学
实验器材：蚕卵，桑叶，放大镜。
我
的猜测：蚕卵近似圆形，很像小米粒。刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经
1
—
2
天
变
成淡红
、浅褐，最后变成灰绿或紫黑色
。
实验步骤：
1
、学生分组观察蚕卵的颜
色、大小、形状，并作好记录。
2
、
让学生自己设计
观察记录，把观察到的现象及时记录下来。
3
、提供放大镜，仔细观察。
4
、汇报交流观察
记录
观察到的现象：
蚕卵近似圆形，
看
上去很像小米粒，
宽约
1
毫米，
厚约
0. 5
毫米。
刚产
下
的蚕卵是淡黄色或黄色的，
经
1
—
2
天变
成淡红、
浅褐，
再经
3
—
4
天变成灰绿或紫黑
色，
以后不再发生变化。滞留到第二年春天的卵，颜色应该是紫黑色的。
实验结果：我认为小蚕与其他动物一样，也是需要一定生活条件的，我们要满足它的生
活
条件，它才会生长得好。
指导教师：万志群
评定等级（时间）
：
2
实验名称
观察温度计
成员
全班同学
实验器材
体温计一支、气温计一支、
水温计（刻度范围
-20
℃——
110
℃）
两支
实验目的
认识温度计，会正确读出温度计上是数
实验原理
液柱的热胀冷缩
观测温度时，视线与
温度计液面应持平；要尽可能消除各种影响测定温
度准确性的不利因
素。
实验过程
1
．观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。
2
．识读温度计（模型）刻度
上的数字，并把刻度上的数字与更热
或更冷
的温度联系起来。
实验现象
或
实验结果
指导教师
温度计里面的液柱热了就会上升，冷了就会下降。
评定等级（时
间）
万志群
3