通过观察活动，培养学生严谨的科学态度和掌握科学观察的基本方法；

了解植物所具有的作用，使学生潜移默化地产生对地面上各类 植物的保

护意识。

学习重点

：

描述地面上形形色色的植物适应环境的特点。

学习难点

：

描述地面上形形色色的植物适应环境的特点。

学习过程

：

一、引入学习

在地面的生态系统里，

生活着各种各样的生物。

有五彩缤纷的植物世界，

千

姿百态的动物世界，

还有神奇的微生物世界。

今天我们将一起走进植物世界，

去

认识它们 的形态结构、生态环境、生活习性以及与其它生物（包括人类）及环境

的关系。

二、观察形形色色的植物

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、以课本形形色色的植物图示作为观察对象，选择一种你感兴趣的植物，

介绍它的生态环境、形态结构特征、生活习性以及与其它生物及环境的关系。

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我介绍的植物是

，它所处的生态环境是

，

它具有

的形态结构特征……

2

、尝试介绍一种你熟知的植物。描 述植物的特点，说出它的生活习性及作

用。

3

、每一 种植物它们的形态结构、生活习性都有差异，但它们的结构和功能

- 1 -

的基本单位都是

，它们都是与所生活的

相适应的。

三、

观察校园里的植物

序

号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

小叶黄杨

金边黄杨

黑麦草

繁缕

卷耳

艾蒿

葫芦藓

小飞蓬草

桂花

植物名称

生态环境

主要形态结构特征或生长习性

植物类群

10

苏铁

11

雪松

12

蒲公英

13

罗汉松

14

红花

檵

木

15

银边黄杨

16

石楠

17

狭叶十大功

劳

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18

南天竹

19

阔叶十大功

劳

20

龙爪槐

21

苦苣菜

22

续断菊

23

蚕豆

24

金花菜（黄

花苜蓿）

25

枇杷

26

月季

27

樱桃

28

腊梅

29

大叶黄杨

30

酢浆草

31

猪殃殃

32

石榴

33

结缕草

34

野蒲芹

35

刺柏

36

香樟

37

红叶李

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