小学生评语音乐
-
小学音乐评语
1
、
音乐和老师都是你快乐的
伙伴。
让自己再勇敢些，
用心与音乐为伴，
成功不会离你太
远！
2
、
经常见到你快乐歌唱的模
样，
激动地挥舞着手臂为音乐指挥的样子，
老师好喜欢！
继
续努力哟！
3
、灿烂的笑容、快活的身影，音乐课堂上你给老师留
下了许多美好的回忆。
4
、音色真美！多表现自己好吗？让音乐成为伴你一生
的快乐朋友吧！相信你是最棒的！
5
、让音乐成为伴你一生的朋友吧！在音乐的海洋中你
会感到无限的乐趣！
6
、试着勇于表现自己，相信你会有意想不到的收获的
！老师对你有信心哦！
7
、
灿烂的笑容、
快活的身影，
音乐课堂上你给老师留下了许多美好的回忆。
继续努力哟！
8
、
你是一个非常聪明，
非常可爱的孩
子。
上课总是积极举手回答问题。
希望你继续努力，
畅游于音乐的海洋！
9
、经常见到你快乐歌唱的模样，老师好喜欢，希望你
能保持良好的状态，更上一层楼！
10
、歌唱得真棒，好勇敢，老师喜欢！相信，在表演
、欣赏、创作中你会有所收获的。
加油吧！
11
、真高兴你对音乐有如此浓厚的兴趣，音乐是陪伴
我们一生的好朋友！
12
、
那跳动的音符、
流动的旋律诠释了音乐的魅力。
每个人的生活都离不开音乐，
相信，
在表演、欣赏、创作中你会有所收获的。加油吧！
13
、其实音乐殿堂的门槛并没有你想的那么高，对吧
？希望你能在这里欣赏到更美丽的
风景！
14
、是一个出色的孩子，在课堂上总能听到你优美的
歌声，请保持良好的状态，更上一
层楼！篇二：音乐评语
1
1
．
你是一只快活的小燕子，你给大家带来了快乐！
2
．
拥有多种特长的你，是我们大家学习的榜样！
3
．
老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！
4
．
大胆些你会表现的更好！
5
．
你活泼可爱，音乐课上总能听到你快活的歌唱！
6
．
课堂上，你悦耳的歌声吸引着同学们！
7
．如果能再大胆些你会更棒！
8
．你不仅能歌善舞，还弹着一手好琴，加油哦！
9
．是个敢想敢做的小女孩儿，课堂上总能听到你独特的见解！
10
．保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。
11
．上课如果能再遵守点纪律你会表现的更好！
12
．你是一个非常可爱的孩子，希望音乐能带给你快乐！
13
．活泼可爱的你，祝你在音乐的道路上越走越远，加油哦！
14.
希望下学期你能更好的表现自己，胆子再大一些哦！
15.
在下学期的音乐课中，希望你能更好的表现自己
16.
你的音乐感觉很好，希望音乐能带给你快乐！
17.
这学期你上课时纪律不是很好，
老师希望你下学期能表现的更好！
18.
这学期
你进
步很大，祝你在音乐的道路上越走越远！
19.
你活泼可爱，
对音乐
表现的欲望还不够，
其实你可以做的很好，
老师相信你！
20.
其
实老师很喜欢你哦，
这学期进步也很大，
老师真为你高兴！
21.
总的来说音乐课上进步多了，
但是还是有时候管不住自己的嘴巴
，
要改正哦！
22.
唱歌时多注意
自己的表现力，
你会做的
更好！
1
、不同的歌曲，要用不同的情绪来演唱，这样就更动听了！
2
、唱歌的时候，要注意聆听伴奏音乐，这样就更动听了！
3
、你是一个多才多艺的孩子，祝福你在艺术的道路上
越走越远。
4
、你是一个很有艺术天赋的孩子，但是要注意保护好嗓子噢！
5
、课堂上常常能听到你美妙的歌声，真为你感到骄傲！
6
、你的歌声富有表现力，真为你感到骄傲。
7
、你是一个很有音乐天赋的孩子，相信自己能行的。
8
、听你的歌声，简直就是一种享受。
9
、很喜欢你率直的个性，唱歌时声音能放轻一些，那
会更美妙。
10
、真是一个艺术小天才，课堂上能积极一些就更棒了！
11
、你是一个很有音乐天赋的孩子，大胆一些，相信
你一定能行的！
12
、你的一点点进步，老师都看在眼里，你确实是一
个很有音乐天赋的孩子。
13
、老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！
14
、
其实你的歌声很美妙，
上课如果能再遵守点纪律你会表现的更好！
15
、
其实老师很
喜欢你哦，这学期进步也很大，老师真
为你高兴！
16
、唱歌时多注意自己的表现力，你会做的更好！
17
、你的音乐感觉很好，希望音乐能带给你快乐！
18
、唱歌时多注意自己的表现力，你会做的更好。
19
、上课如果能再遵守点纪律你会表现的更好！
20
、希望上课你能够再专心一点，其实你有音乐天赋
的。篇三：音乐学生评语
孩子，你开始喜欢音乐了，而且能张嘴唱歌了为你高兴
，你开始对歌剧，舞剧，交响乐
感兴趣，喜欢那些蕴含艺术气息的东西。你善于发现美，
让我们感觉你是那么有朝气，那么
阳光。
无限的音乐无限的情感。在限制中发挥出无限可能是一
件令人兴奋的事情，你选择自己
作课件，真的很有进步。对一件乐器感兴趣也是非常好的
事，当一件乐器被赋予人的感情和
职守便会幻化成音乐的精灵。编织着你的美好人生。<
/p>
你对周围美好的事物越来越敏锐了，对歌曲的理解也加
深了，而且还能自己发现问题，
发现美，真是为你高兴，音乐是美育的重要组成部分，美
可益智，美可冶情，美可以促进创
造思维的发展。
你开始喜欢音乐了，就音乐欣赏而言，你用心去聆听，
去体验，去感悟，对你的情趣的
培养、情操的陶冶、心灵的净化都会起到其它科教育无法
替代的作用；同时，作品的时代背
景、地域风情，作者的创作动机、思想感情等都可以开
阔学生视野，开拓思维，丰富文化素
养。
你对音乐作品中的《幻想曲》
、
《小夜曲》
、
《无言歌》等都能从自
已的情感体验中加以自
由想象。更喜欢沉醉于语言无法描述的音乐艺术的情感世界之中，
把青春的欢乐和忧愁融入
对音乐的想象之中。
你听过《蓝色多瑙河》圆舞曲后，他说：
“好象看到多瑙河两岸，蓝色的河水，在静静地
流向远方，
< br>闻到芬芳的花香在空中飘荡。
”
这说明你已经开始进入审
美萌芽期。
不在受到写实
标准的束缚，
开始发展自己对特定艺术作品类型的兴趣。
随着学生文化艺术知识愈来愈丰富，
接触的艺术作品愈来愈多，你的个人偏爱和审美标准也逐渐形成。我发现你有所进步了。篇
四：音乐期末评语
陈毅敏，你是一个有音乐天赋的孩子，在课堂上你总是
充满激情，唱歌声音动听，像一
只百灵鸟，并且对舞蹈有着浓厚的兴趣。在本学期圣诞晚
会上你的表现非常出色，老师希望
你继续努力，不要骄傲，做事再认真仔细一点就更好了
，期待你更大的进步！