四会政治教员教案ppt
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四会政治教员教案
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【篇一:做一名
“
给力
”
的好士官
四会教练员
精品
教案】
“
四会
”<
/p>
优秀
政治教员评比竞赛
做一名
“
给力
”
的好士官
【教育目的】通过教育,使广大士官进一步明确自身职责,不断
强化责任意识、守纪意识和模范意识,立足本
职岗位,干好本职工作。
【教学内容】一、这些现象你意识到了吗
二、这些场景你还记得吗
三、做一名
?
给力
?
的好士官
【教学时间】
20
< br>分钟
【教学方法】集中辅导、组织讨论、撰写体会。
各位战友,大家好,这段时间,我和其他干部在一起交谈的
时候,
大家不约而同谈到一个问题:现在真正
?
给力
?
的士官太少了。认为
有
少数士官训练不积极、工作不尽心、管理不自觉,
甚至连义务
兵都比不上。听到这些说法,我内心很焦虑,我们士官
是部队建设的中坚力量,是基层教
育、训练、管理和专业技术上的
骨干,怎么会出现这样的问题呢?今天,我就围绕
?
做一名
‘
给力
p>
’
的
好士官
?
p>
这个话题,和我们的士官战友作个交流。首先进入第一个问
题:
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一、这些现象你意识到了吗?
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第一种:选前拼命干,选后松一半。有心的同志可能已经注意到了,
在前段时间团里开展的
?
爱岗敬业之星
?
评比中,士官刚刚占到
51%
,
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相对于士官的能力素质来说,这是一个偏低的比例。许多基层干部
谈
到,现在不少战士,转了士官后,军事训练很少自我加压了,常
说的口头禅就是:吃老本
就够了;日常教育不积极,总认为自己受
部队教育多年,思想过得硬;工作任务也不往前
冲了,美其名曰把
机会让给别人;艰苦奋斗的传统也忘了,抽名烟、穿名牌,动不动
p>
就说咱
?
不差钱
?
。
第二种
:宁愿当老兵、不愿当骨干。今年初的时候
,
有一名班长来找<
/p>
我
,
问我能不能想想办法
:
让他不当班长了。找
?
关系
?
不当班长!这还
是我第一次遇到。这
名班长说:
?
这些年在部队,党入了,功立了,
晋级是不想了,提干又超龄了,想一想,再拼命干也没有啥意思。
?
后来一了解,有这种想法的班长还不是个别,大家认为骨干当得再
好,
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?
肩上不扛星,说话没人听
?
、
?
撑破天立个功,干到底还是个
< br>兵
?
,不如当个老兵落个轻闲,反正工资也不会少一分,
出问题还不
用担责任。
第三种:倚老
卖老,喜欢随时摆点
“
谱
”
。前几天,我查哨时一名义
务兵告诉我,排在他前面的士官经常故意睡着不
起来,为了不误哨,
只好帮他站。据了解,有的士官时间长了,喜欢随时随地摆点
?
谱
?
:
有的感觉自己年龄兵龄比连长指导员还长,不把连队干部当回事;
有的认为
自己在部队工作多年,没有功劳也有苦劳,于是哨也不站
了,公差也不出了,一有什么工
作就把义务兵呼来喝去;还有的
?
兵
?
的意识退化,
?
官
?
的思想滋生,在新战士面前张口闭口就是
?
新兵蛋
子
?
,日常也不大和
义务兵交往,出现了
?
士官离兵
?
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的现象。
第四
种:大错不犯小错不以为然,自我要求低。一位刚刚毕业不久
的排长向我诉苦:排里有的
士官不好管,总是大错不犯小错不断,
要么违规使用手机被机关查到,要么集合站队总要
晚那么一会儿,
让人感觉不踏实。其实,这名排长还有一个现象没有关注到:如果
小错不断,那么大错就难以避免。我从师军务科了解到,近
3
年来
全师部队出现的违规违纪问题,有
73%<
/p>
是士官造成的,远远高于士
官在官兵中的比重。
< br>
战友们,听了这些现象,你有何感想呢?你心中的士
官形象是这样
的吗?你转士官时的目标是这样的吗?你父母的期待是这样的吗?
下面,就让我们一起来回顾这样几个场景。
二、这些场景你还记得吗?
首先,让我们重温一下士官的职责使命。大家知道,自
1978
年以
来,我军士官制度先后进行了
3
次重大改革,目前总数已达
80
多万,成为军队重点建设的
?
五支人才队伍
?
之一。
09
年
7
月,经
胡主席批准,中央军委颁发了《深化
士官制度改革方案》,明确提
出要建设一支政治坚定、技能精湛、作风顽强、纪律严明、
骨干作
用明显的士官队伍。可以说,经过历次改革,士官正日益成为建设
强大人民军队的坚实
?
脊梁
?
。就以我们团来说,士官已经占到全团
总人数的
42%
,无论是经常性基础性工作,还是完成外训演习等重
大任务,无论是平时的战备训练,还是突发的非战争军事行动,士
官都已经是不可或
缺的重要力量。因此,我们一定要认清士官
?
职务
不高但使命很高
,岗位不大但责任很大
?
的道理,勤奋进取,爱岗敬
业,在平凡的岗位上
书写不平凡的精彩人生。
其次,让
我们重温一下家人的热切期盼。战友们,我手中拿着的是
去年以来三连官兵的一部分家书
。征得本人同意,我仔细看了看,
每一封家书都是一份沉甸甸的爱,每一封家书都是一份
殷切切的期
盼,真可谓是
?
可怜天下父
母心
?
。经士官杨世李的允许,我在这里
念一段他父母的来信:
?
世李,知道你被提升为中士了,我和
你妈高
兴得几晚都没有睡着觉!昨天碰到村支书,他见面就夸你有出息,
还说你是村里走出去的最大的
‘
官
’
。还有,你现在年龄也不小了,要
多存点钱,不要大手大
脚,学个一技之长,在部队表现好一点,争
取能够不再回农村种地。
?
战友们,听到这朴实的话语,你是否想起
了父母含辛茹苦
的无私付出呢?是否感受到了他们望子成龙的热切
期盼呢?是否产生了成
长成才的紧迫意识呢?我期待大家能化亲情为力量,以自己的优异
成绩来回报亲人的关心关爱。
再次,让我们重温一下战友的信赖期待。在这里,我请大家来看一
组熟悉而感人
的镜头:【视频】战友们,这样的场景你一定不陌生
吧!请记住:在你的身后,有无数双
眼睛正默默地注视着你,期待
着你给他们捎去建功立业的好消息,期待着你用过硬的能力
素质为
他们指点帮助,期待着你用自己的良好形象为他们示范导航,从而
走好自己的军旅人生路。
最后,让我们重温一下转士官时的铮铮誓言。首先,我问大家一个
问题:有谁能记得自己
转士官时的申请书内容?看来大家已经忘得
差不多了。不要紧,我今天带了一份,来和大
家一起重温:(尊敬
的党支部:如果这次转为士官,我一定牢记自已的职责使命,努力<
/p>
向连队优秀班长看齐,苦练军事技能,严守各项纪律,给义务兵做
表率,为连队干部当助手,做一名对连队有用的好士官。)这是三
连战士盛文文转士官时
的豪言壮语,我相信大家也曾有和他差不多
的雄心壮志。我想问的是:战友,你这些申请
时的承诺兑现了吗?
刚转士官时定下的目标实现了吗?或者,你只是把它当成一个形式,
压根就没有想到要兑现呢?我想告诉大家:男子汉说到就要做到,
如果你把自己的话不当回事,那么,别人就更不会把你当回事。当
个好士官,首先要从
兑现自己的承诺做起。
战友们,我知道,大家转为士官,都怀着学习成才的美好
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【篇二:队列
“
四会
”
教学法】
队列
“
四会
”
教学法教案
一、作业准备
例:齐步行进与立定
科目:单个军人队列动作
目的:通过训练,使同志们熟练掌握单个军人队列动作的动
作要领
及组训方法,培养良好的军姿,严整的军容、过硬的作风。为队伍
正规化建设打下坚实基础。
内容:齐步行进与立定
时间:
30
分钟
地点:队列训练场
方法:理论讲解,动作示范,组织练习,小结讲评
要求:
1
、坚决服从命令,做到令行禁止
2
、严格队列队列纪律,互帮互学,共同提高
3
、精神振作、姿态端正、军容严整、着装整齐
4
、语言熟练、口令清楚洪亮、组训方法灵活
二、作业实施
(一)动作示范
下面,由我和大家共同学习齐步行进与立定。
齐步是军人的常用步法,通常用于部队的整齐行进。
口令下达
“
齐步走
---
立定
”
< br>
为给大家一个直观印象,先由我将动作体现一遍。请注意!!
(正
面,侧面各做一遍)
结合动作,讲解要领
(二)理论讲解
当听到
“
齐
步走
”
的口令后,左脚向正前方迈出一步约
75
厘米,按照
先脚跟,后脚掌的顺序着地,同时身体重心
前移,右脚照此法动作。
上体正直,微向前倾:手指轻轻握拢,拇指贴于食指第二关节:
两
臂前后自然摆动,向前摆臂时,肘部弯曲,小臂稍向里合,手心向
内稍向下。拇指根部对正衣扣线,并于最下方衣扣同高。离身体约
25
厘米。向后摆臂时,手臂自然伸直。手腕前侧距裤缝线约
30
厘米。
行进速度每分钟
116-122
步。
听到
“
立定
”
的口令后,左脚在向
前大半步。(约
50
厘米,脚尖向外
约
30
度)两腿挺直,右脚取捷径迅速
靠拢左脚,成立正姿势。
(动作标
准与要求:齐步行进时,要精神振作,姿态端正,具有一
往无前的精神。做到:走直线,
方向正,上体稳,摆臂自然靠脚准。
为便于大家掌握要领,我将其要领归纳为以下几句决
:军人齐步向
前看,头不低来脚不弯,左右迈出七十五,两臂摆动要自然)
为了使大家吃透,加深印象,我再将完整动作示范一遍!
以上的讲解的示范大家看清楚了没有?
齐答:
“
清
楚了!
”
稍息!
(检查听讲情况)。
xxx
请你回答一下,齐步的步幅、步数各是多
少?回答正确!说明听讲认真,
精力集中,稍息!
(三)个人体会
:
下来按语刚才所讲的方法,口决及动作要领进行个人体会。
“
立正
”“
报数
”
,双数兵向前五步走!(成两列
队形),开始体会!
(指挥员逐个检查纠正)根据普通存在的问题进行整体纠正时,位<
/p>
于两列中央。大家都比较认真,但我发现许多同志低头看地的现象
比较严重。同志们!队列训练时,我们做每一个动作都要求我们要
姿态端正,上体正直,
两眼始终目视前方,具有一往无前的精神。
因此,我们在训练当中一定要克服这一痼癖毛
病。大家请楚了没有!
继续体会!(教员检查纠正)。
“
停
”
p>
!成班横队集合!
同志们!在刚才的体会练习中,大家训练比较认真,领会动作要领
比
较快,训练热情很能够高,但是从动作上看,还存
在以下几个问题:
1
、摆臂不够定
位。主要原因:两臂摆动没有用手腕控制高低。纠正
时,要求两肩关节和大臂放松,微擦衣服。
2
、行进时,有
“
< br>八
”
字脚的现象。主要原因:两脚内侧不在一条直
线上,纠正时,注意脚尖内合,以脚跟脚掌的顺序着地。
根据以上存在的问题,请同志们考虑一下,要想把我们的动作
学的
扎实,练的规范,我们应当采取哪些方法呢?谁来回答?
(指定一名同志回答)。回答正确!稍息!
(四)组织练习
:
同志们!施训应先技术后战术,先基础后应用,先分练后合练
,由
简到繁,由易到难,循序渐进。为此,针对前所讲的方法我们进行
< br>逐步训练。
1.
摆臂练习。
摆臂练习主要解决的是摆臂的高度及定位性发及向后摆臂是否到
位。
a.
口令