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现代化教学手段在中学数学教育中的应用

摘要：

随着科学技术革命的推进，< /p>

各种以现代科学技术为基础的教学手段逐渐发

展起来。先后出现了 用于教学的幻灯机、投影仪、录音机、录像机、电视机、

VCD

机、有线电视和网络远程教育等等。现代化教学手段是我国教育大力提倡

的教学手段之一 ，

本文主要探讨现代教学手段在中学数学教学中的作用，

将其运

用于中学数学教育之中，以提高教学效率。

< br>关键词：

现代化教学手段；中学；数学教学

新修订的中学数学教学大纲明确提出：

“

义务教育初中阶段的数学课程应充

分体现基础性、

普及性和发展性，

使数学教育面向全体学生，

实现人人学有价值

的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人 在数学上得到不同的发展。

”这是

“人本主义”教育思想的充分 体现。

新课程标准指出：

要重视现代教育技术在教学中的应用，有条件的地区要

尽可能合理、有效 地使用计算机和有关软件，提高教学效率。

在初中数学教学< /p>

中，运用现代信息技术是体现新课程理念的一个极佳载体。

信息技术和数学教学的学科特点相结合，可以使教学的表现形式更加形象

化、

多样化、

视觉化，

有利于充分 揭示数学概念的形成与发展，

也有利于揭示数

学思维的过程和实 质，

还有利于展示数学思维的形成过程，

使数学课堂教学收到< /p>

事半功倍的效果。

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< br>、传统的数学教学手段与现代化教学手段

目前，

大部分中学采用传统的教学手段，

所谓传统的教学手段主要指教科书、

粉笔、

黑板，

以及教师的讲授。

主要是教师讲解，

讲解的方式以精讲和略讲相结

合。

随着科技革命的推进，

各种以现代科学技术为基础的教学 手段逐渐发展起来。

先后出现了用于教学的幻灯机、投影仪、录音机、录像机、电视机、

VCD

机、

有线电视和网络远程教育等 等。

有些学校虽然有了计算机、

校园网、

语音教室的

现代化设施，

但其利用率还不够理想，