研究报告论文答辩注意事项和答辩技巧
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.
整理了一些答辩中应当注意的事项及答辩技巧，希望能给将要参加答
辩会的同学一些参考。
一、答辩前的准备工作
（一）全力消化自己所写的论文
<
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答辩是学校对硕士论文成绩进行考核、验收的一种形式。研究生要明确目的、端正态度、树
立信心，通过
硕士论文答辩这一环节，来提高自己的分析能力、概括能力及表达能力。在
反复阅读、审查自己硕士论文
的基础上，写好供
20
分钟用的答辩报告书特别要注意以下几点：
1
、
突出选题的重要性和意义。
2
、介绍
论
文的主要观点与结构安排（这部分只说明标题就行，不要论述内容，因老师已经看过你的论文）。
3
、强
调论文的新意与独创性。
4
、
说明做了哪些必要的工作。
由于
答辩同学太多，
现阶段学院还没有开展用
PPT
，
以后，随着规范化，同学们要制作一个图文并茂的简要的提纲，这篇报告书尽
量读熟，达到脱稿，照着讲
稿或者
PPT
直接念，效果会比较差。
（二）
物质准备：准备参加答辩会所需携带的用品：
1.
硕士论文的底
稿。
2.
答辩报告书。
3.
主要参考资料，
答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一
时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可
以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。
4.
记录用稿纸。以便把答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解
记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害
和实质是什么，
同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。（以后要准备
PPT
以备辅助介绍）。
5.
着衣冠整洁、
庄重，男生穿短袖衬衣，最好打领带，女生穿着尽量职业化些的为
好。着衣能给答辩老师一个最直接的印
象
____
你对答辩的重视程度。
（三）调整好心态
要进行答辩，首先就要明确论文答辩想考察研究生什么。硕士教育重在训练科学的思维、如何将科学成果
转化为学术文章甚至是创造社会效益。因此，通过论文答辩可以考察到如下：
1.
论文的真实性。实事求是
..
.
乃科学研究的基础，论文本身必须真实可靠，弄虚作假难逃
答辩委员会专家们的火眼金睛。如果在这方面
出现问题，论文势必不能通过专家评审。<
/p>
2.
考察相关知识与应用能力。
3.
考察研究生的综合素质
.
包括答辩
者的表达能力
.
。成功的演讲是自信和技巧的结
合，扎实的专业知识和细致周到的答辩准备工作是成功的前
提。使用一些答辩技巧也不可
缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，让别人知道自己
都做了什么。
要想这场战争获胜，就必须对答辩的目的、程序、可能遇到的问题及解决方法进行深入剖析，
做到胸有成竹，不要紧张，要以必胜的信心，饱满的热情参加答辩。
二、硕士论文答辩程序
（一）研究生向答辩委员会报告自己硕士论文的简要情况（时
间约
20
分钟）。
答辩报告的内容主要包括：
（１）论文的内容、目的和意义；所采用的原始资料；
（２）硕士论文的基本内容及主要方法；
（３）成果、结论和对自己完成任务的评价，强调论文的新意
与独创性。
（二）答辩委员会专家
提出问题（时间
10
～
15
分钟）。
提问一般包括以下三个方面的内容：
（１）需要进一步说明的问题；
（２）论文所涉及的有关基本理论、知识和技能；
（３）考察研究生综合素质的有关问题。
..
.
答辩老师一般的提问类型：
1
、对选题意义提问
2
、对重要观点及概念提问
3
、对论文新意提问
4
、对论文细节提问
5
、
对论文
数据来源提问
6
、对论文薄弱环节提问
7
、对建议可行性提问
8
、对自己所做工作的提问
9
、对超出论文范围的提问
10
、没有标准答案的提问
11
、对格式是否规范化的提问
答辩提问时须知：
1
、应用能力与知识宽度的准备
2
、作好常规性问题的准备
3
、细节问题不可忽视
4
、对自身能力的考
查
5
、对论文可行性把握
（三）提问后可在规定教室
里有
20
分钟的准备时间，可参考相关资料，但必须自己独立完
成。
（四）回答问题时间约
30
分钟。
三、如何答辩
（一）掌握总体
以下五点是同学们答辩时必须做到：
1
、脱稿汇报
2
、突出重点
3
、抓住兴趣
4
、掌握时间
5
、
留下伏笔
（二）开场白的准备
答辩开始时要向专家问好，开场白是整个论文答辩的正
式开始，它可以吸引注意力、建立可信性、预告
答辩的意图和主要内容。好的开始是成功
的一半，要切合主题、符合答辩基调、运用适当的语言。应避免
负面开头，如自我辩解等
（如
“
我最近找工作压力太大，准备不充分
……”“
我工作太忙，准备不太好
……
），
既不能体现对答辩委员会专家的尊重，也是个人自信不足的表现，答辩者在各位
专家的第一印象中大打折
..
.
扣
。牢记谦虚谨慎是我国的传统美德，但是谦虚并非不自信。同时也要避免自我表现，洋洋得意，寻求赞
赏。过度的表现，会引起答辩委员会专家的反感。
(
如
“
经过这么多年的思考，我认为我的这种制度设计已
经达到最科学，最完美的
……,”)
(
三
)
报告论文<
/p>
报告时应注意：掌握时间、扼要介绍
、
.
沉着冷静，语音优美，用普通话，抑扬顿挫，表情丰富，表
达淋漓
尽致，语气上要用肯定的语言，是即是，非即非，不能模棱两可。内容上紧扣主题
，表达上口齿清楚、流
利，声音要响亮，富于感染力，可使用适当的手势，以取得答辩的
最佳效果。我参加的答辩会上大部分同
学是用比较小的音量进行陈述，估计只有前两排的
人才听得清楚。声音大有三个好处：一是增强胆量，减
少怯场，二是更加引起老师的注意
力，三是会使自己更富激情，从而感染老师。当然，语言的流畅性、信
服力等，非一日之
功，看临场发挥了。
（四）如何回答答辩委员会专家提出的问题
研究生报告结束后，答辩委
员会专家将会每人提出二到四个问题，记录问题时注意进行确认是否理解正
确，有些专家
的声音比较低沉（如重庆大学的许明月教授），你听不清时，一定要追问一下
“
如老师您的意
思是
...?”
< br>。理解错问题就麻烦了，导致回答问题时非常被动。我校允许有
20
分钟的准备时间，你可专家提
问不管妥当与否，都要耐心倾听，不要随便打断
别人的问话。对专家提出的问题，当回答完整、自我感觉
良好时，不要流露出骄傲情绪。
如果确实不知如何回答时，应直接向专家说明，不要答非所问。对没有把
握的问题，不要
强词夺理，实事求是表明自己对这个问题还没搞清楚，今后一定要认真研究这个问题。总
之，答辩中应实事求是，不卑不亢，有礼有节，时刻表现出对专家的尊重和感谢。注意答辩不纯粹是学术
答辩，非学术成分大约占一半，要显示出自己各方面的成熟，要证明自己有了学术研究的能力。<
/p>
..