借景抒情

，生动形

抒发了词人

惜春伤时 的惆怅

和寂寞，

以及对年华将逝的伤感

，

暗含了

但愿美好希望重

现的情怀

。

“花落去”是伤春，

< br>“燕归来”是伤别，用

白描

的手法

写

景抒情

，

景中寓情，

赋中有比，

将自然现象与人的感受巧

妙结合，委婉含 蓄地抒发了

伤别怀旧

之情。

炼字：

“徘徊”

是

动作 描写

，

反映了词人心绪不宁的状态，

无 可奈何花落去，

似曾相识燕归来。

小园香径

独徘徊

。

那花儿落去我也无可

奈何，那归来的燕子

似曾相识。在花间小

路上独自徘徊。

将词人对春天、年华和美景的依恋之情表现得淋漓尽致；

“

独”

字更道出了词人

孤寂之深，伤感之重

< br>。

修辞

：

画横线句运用

对偶

的修辞手法，

通 过

“

花落去”

与

“

燕归来”

的对比，

以及对词人

“

独徘徊”

的形影相吊的

< br>刻画，表达了对

年华易逝的感伤之情

，又蕴含哲理。

哲理

：

一切必然 要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，

但

消逝的同时仍然有美好 事物的再现，

生活不会因消逝而变

得一片虚无。

整体感知

：词的上片通过对眼前景物的咏叹，将怀旧 之感、伤今之情与惜时之意交织、融合在一起。

下片则巧借眼前景物，着重写今日的感伤 。词作将瞬间的感受与久久的思考熔于一炉，既敏锐，又不

乏深沉，自然流畅，婉转圆润 。全词表达了词人

对年华易逝、物是人非、好景不长的感伤之情。

三十一、酬乐天扬州初逢席上见赠

唐

·

刘禹锡

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2017

郴州 单首考查；九年级上册第

13

课

全国视野

2019

< br>湖北十堰、广西北部湾经济区、辽宁辽阳、贵州铜仁单首考查；

2019