湖南省2020中考历史二轮总复习专题突破试题全集
-
专题一
中国地方行政制度的演变
1.
阅读下列材料：
材料一武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。
——《礼记》
材料二……其为制，公
之大者也；其情，私也，私其一己之威也，私其尽臣畜于我也。
——柳宗元《封建论》
材料三……在
行政方面，
元代的地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，
…
…在军事方面，
调动行省所属军队的批准权，集中于皇帝一人，行省只能遵照朝廷的号令
行事。
——赵军英《论元代行省制在专制主义中央集权中的地
位和作用》
请回答：
（
1
）材料一反映的是我国古代的哪项制度？结合所
学知识，此项制度最大的不足是什么？
（
2
）根据材料二分析秦始皇实行郡县制的目的是什么？秦始皇的郡县
制源于战国时期的哪
次变法运动？这次变法的性质是什么？
（
3
）根据材料三指出，元朝加强中央集权
的措施是什么？请列举一个元朝加强边疆地方治
理的事例。
（
4
）地方行政区划的演变体现了怎样的发
展趋势？如何认识？
2.
阅读下列材料：
材料一（中国政制）
达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有深
厚的贵族色彩，而
“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾
渭分明。因此古
贤多称周秦之间为“天下一大变局。
”
——王家范《中国历史通论》
材料二
材料三历代地方行政体制沿革表
地方行政体制
郡、县
(
道
)
二级制
州、郡、县三级制
郡、县二级制
道、州
(
郡、府
)
、县三级制
路、州
(
府、军、
监
)
、县三级制
省、路
(
府
)
、州
(
军
)
、县四级制
省、府
(
直隶州
)
、县
(
散州
)
三级制
省、道、府
(
直隶厅、州
)
、县
(
散厅、州
< br>)
四级制
省、行政区、县
(
市
)
三级制
省
(
自治区、直
辖市、特别行政区
)
、市
(
地
)
、县
(
市
)
请回答：
（
1
）根据材料一并结合所学知识，指出西周和秦朝的主要政治制度分别是什么？
（
2
）材料二所示是哪项制度？正式形成于什么时候
？
<
/p>
（
3
）阅读材料三并结合所学，指出中国
现行的省级行政区、县级行政区分别最早可追溯到
哪一时期的什么制度？
（
4
）今天我国为加强对少数民族地区的管理，实行的政治
制度是什么？请举例说明。
答案：
专题一
中国地方行政制度的演变
1.
（
1
）分封制。诸侯权力过大，不利于中央
集权。
（
2
）巩固统治；商鞅变法；一场封建性质的改革。
（
3
）实行行省制度。设宣政院管理西藏。
（
4
）趋势：中央权力不断加强，地方权力不
断削弱。认识：有利于国家统一，但地方完全
失去独立性，绝对服从中央，不利于地方积
极性和创造性的发挥。
2.
（
1
）西周：分封制；秦朝：专制主义中央集权制度。
（
2
）三省六部制。唐朝。
（
3
）省级
：元朝的行省制度。县级：战国时期的县制。
（
4
）民族区域自治制度。
1965
< br>年设立了西藏自治区。
专题二
思想解放促进社会发展
1.
在人类历史上，思想和理论的不断创新与发展推动着人类社会的前进。阅读材料，回答
问题。
材料一凡诸子百八十七家……蜂出并作
，各引一端，以此弛悦，取舍诸侯。
——《汉书·艺文志》
（
1
）材料一反映了我国历史上哪一次思想解放运动？该运动对我国传统文化
发展有何影
响？
材料二
14
世纪，一场重视继承古代文化遗产，追求个人精神自由的思
想解放运动到来了，
人文主义开路、自然科学和文化艺术相继取得了璀璨而辉煌的成就，
群星闪烁，灿若霓虹。
——摘编自《图说天下·世界历史系列》
（
2
）材料二中的“思想解放运动”指的是什么运动？其核
心思想是什么？
材料三
让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧！
无产者在这个革命中失去的只是锁链，
他们
获得的将是整个世界！
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
（
3
）材料三中的文件发表，标志着哪一思想理论的诞生？该思
想首次成功的实践是什么？
（
4
）结合上述材料及所学知识，你认为思想解放有何作用？它对我们今天进行思想文化建
设有何启示
?
2.
思想解放是社会变革的先声<
/p>
,
与社会实践互动
,
照亮社会前行的每一步。
【智者光芒】
有人将“先秦时期”和“近代时期”视为中国历史上两次重要
的社会大转型时期。每一
次转型都闪耀着智慧的光芒。
(1)
根据提示填写下列人物卡片
【变革先声】
思想变革促进社会进步。有学者称
:
“若就经济角度而言
,18
世纪的欧洲显然是首开先
河的英国之欧洲
,
但就思想文化角度而言
,18
世纪的欧洲无
疑是法国之欧洲。
”
(2)
从思想文化角度而言
,
哪一历史事件最能够说明
“
18
世纪的欧洲无疑是法国之欧洲”
?
写
出在它影响下
,
< br>欧美发生的资产阶级革命各一例。
【正道沧桑】
电视系列片《正道沧桑——社会主义
500
年》
,
展示了社会主义由空想到
科学、由理论
到实践、由理想到现实、由一国实践到多国发展、由一种模式到多种模式的
发展规律。
(3)
依据材料按要求在下列空格中填写相应历史事件。
1848
年
由空想
到科学
【理论升华】
(4)
理论是实践的先导。中国近代以来的三次社会巨变都是在先进思想的指导下实现的。请
< br>指出前两次巨变的指导思想分别是什么
?
3.
阅读下列材料
,
回答问题。
材料一以下是某同学在学习
20
世纪以来中国重大的思想成果与实践板块时设计的线索图示。
1871
年
由理论
到实践
1917
年
由理想
到现实
俄国十月革命
材料二
材
料三为纪念陈独秀创办《新青年》杂志、中国新文化运动
100
周年
,
陈独秀的故乡安庆组
织编辑了一
套大型精装丛书《安庆新文化百年》
(1915
—
2015),2016
年
1
月由安徽文艺出版
社出版
,
正式面向全
国发行。一百年前
,
安庆人陈独秀创办的
《新青年》杂志正式面世。它如
一声号角、
一面旗帜
,
揭开了中国新文化运动的序幕
,
让一批在黑暗中寻觅的先进思想者握持
了中国文明的曙光。从此
,
它成为了中国新文化运动的策源地、宣传“科学”与“民主”的
主阵地。
(1)
材料一中“三民主义”的提出者是谁
?<
/p>
在这一理论的指导下进行了哪场革命
?
(2)
在毛泽东思想指导下
,
中国开辟了一条怎样的革命道路
?
(3)
材
料二的作品及人物分别代表了哪一次思想解放运动
?
其运动的核
心分别是什么
?
(4)
结合材料三简要叙述新文化运动对中国社会的影响。
4.
（
2017
株洲）阅读下列材料：
孔子、
诸子百家等大思想家为人类文明奠定了一座座高大的文化
丰碑，
他们的智慧让人们千
百年来享用不尽
材料一“仁者爱人。
”
“克己复
礼为仁。
”——孔子
材料二“君者，
舟也；庶人者，水也，水则载舟，水则覆舟。
”——《荀子·哀公》
“民为贵，社稷次之，君为轻。
”——《孟子·尽心下》
材料三“己所不欲，勿施于人。
”<
/p>
“己欲立而立人，已欲达而达人。
”——《论语·卫灵公》
材料四“兼相爱，交相利。
”——《墨子·
兼爱》
请回答
:
< br>（
1
）
结合所学知识，
分析春秋战国时期能够造就一批做出开创性贡献的思想家的主要原因。
（
2
）根据材料一归纳孔子思想的核心内容。材料二体现了什么思想？
（
3
）材料三和材料四表明，在处理现世人生中应该遵循什么原则？谈
谈你对这些原则的认
识。
答案：
专题二
思想解放促进社会发展
1.
（
1
）百家争鸣；是我国历史上第一次思想解
放运动，促进了文化的发展，为我国传统文
化的形成奠定了基础。
（
2
）文艺复兴；人文主义。
（
3
）马克思主
义；十月革命。
（
4
）思想解放促进社会发展；思想是先导，要解放思想；不断创新；与时俱进等。
2. (1)
孔子
,
< br>成为我国封建社会的正统思想
;
梁启超
< br>,
组织维新变法
,
促进思想解放
。
(2)
启蒙运动
< br>;
法国大革命
,
美国独立战争。
(3)
《共产党宣言》的发表（马克
思主义诞生）
;
巴黎公社。
(4)
三民主义
,
毛泽
东思想。
3.
(1)
孙中山；辛亥革命。
(2)<
/p>
农村包围城市
,
武装夺取政权的道路。<
/p>
(3)
图一：文艺复兴运动，人文主义
；图二：启蒙运动，理性主义。
(4)
新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动；它启发着人们追求民主和科学，
探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
4.
（
1
）
春秋战国时期，随着生产力的发展，铁器牛耕广泛使用，社会急剧变化，许多问
题亟待解
决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并相互辩论。
（
2
）仁。民本思想。
（
3
）相互关爱，和谐友善。这些原则符合社会主义核心价值
观的要求，应该大力弘扬（言
之有理即可）
。
< br>
专题三
民主与法治
——纪录片《法治中国》
1.
政治文明的不断进步是社会发展的重要标志。阅读材料，回答下列问题。
【君主专制篇】
材料一如下图
(1)
上图反映了秦朝创立的什么制度？它采用了诸子百家中哪一学派的思想？
【民主探索篇】
< br>材料二“民国”之取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”……是一种前无古人的变化。它打
破了历代王朝的更迭机制，否定了整个皇权体制……是政治制度和社会思想的一大跃进。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(2)
促成“民国”建立的重大事件是什么？为何说该事件是“政治制度和社会思想
的一大跃
进”？
【依法治国篇】
材料三如下图