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1~10

岁孩子最好的教育方法

孩子成长的每个阶段都有一个主题

1

岁半：爱唱反调

2

岁：开始关心他人

2

岁半：让人一个头两个大的第一叛逆期

3

岁：喜欢与人分享

3

岁半：缺乏安全感

4

岁：爱吹牛

4

岁半：分不清真实与幻想

5

岁：可爱的黄金年华

5

岁半到

6

岁：极端自我中 心

7

岁：喜欢独处的年龄

8

岁：具有评价事务的能力

9

岁：追求完美

10

岁：青春期前奇妙的缓冲

1-2

岁

2

岁前后的小坏蛋有多坏，我们都已经知道了。

最突出的表现包括：

“不”字当头、 打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自

私霸道。

其实，孩子的这些行为都只是因为，孩子开始有了自我的意识 、意愿、意

图。但他们不懂得表达，甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。他们一点 儿也

不坏，一点儿也没有折磨妈妈、蛮不讲理的意思。

对待这么小的小宝宝，书上提供的管教技巧主要以疏导、绕道为主。

1.

安全第一：

不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来，

该扣好盖子的扣好盖子。

2.

生活 规律：

饿了、渴了、累了、困了、闷了，孩子就容易发脾气。你应

该摸索孩子的生活规律，在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，采取恰当措施，

比如 让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。

3.

转移注意：

这么小的宝宝，注意力移动得很快，你要好好利用。 比如，

你抱孩子进餐椅吃饭，孩子打挺不肯进去，你就不必坚持。拿些小胡萝卜丁啦小麦

圈啦什么的哄哄他，等他吃得高兴心情愉快时，再抱进餐椅里去。

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4.< /p>

不当观众：

当孩子打滚撒赖时，不当观众。没有观众了，这演员也 就没

趣了。

5.

绕开硬碰硬：

如果你问，

“你要不要洗澡”

这答案肯定是“不

!

”

你可

以换个说法，“你想在澡盆里玩小鸭子，还是玩小水桶”

6.

放松你自己：

< br>当你自己太累、太困、太饿时，你也会和孩子一样，容易

发脾气。就像对待孩子一 样，在预计你自己要进入“坏情绪区”之前，好好善待你

自己一下，给自己充足电。

3

岁

2

岁前后的小坏蛋有多坏，我们都已经知道了。

从情绪上看，三岁的他是个快乐的年纪，他友善，平静，充满 安全感，易

于接受，也乐于分享。

在两岁半是吵闹不停的孩子，

到了快三岁的时候，

< br>会突然变得安静而斯文。

他会经常说，好或者要。笑的时候比哭的时候多，对你的 要求也比以前要能容易妥

协。

三岁时，大部分的孩子在生理或者心理，尤其是情绪发展上，会呈现一个

稳定的状态。

此时他已经有很好的自我意识和稳固的自我概念。当然，他的自我概< /p>

念和别人如何对待他有很大的关系。

虽然在三岁的时候，他一向强硬的拒绝态度减少了，取而代之的是分享或

者依赖，但他也体会到自己的成长和能力的增强。

同时三岁也是个“我们的年龄”。他会喜欢说，我们来，我们一起来散步。

< br>这种一起做或者是我们的感觉，让他有依赖的感觉。同时，他也喜欢分享的滋味。

从前看起来满喜欢独立的孩子，

现在却经常和妈妈说，

你帮我做 ，

或是你做给我看。

他喜欢与其他孩子一起玩，但是他最喜欢的人还是妈妈。尤其是妈妈放下

手中的事情，把注意力放在他身上，讲故事给他听，跟他玩游戏，或者陪在他身边

是 ，总是带给他欢乐的情绪。

他在肢 体动作的控制上，已经相当成熟和舒畅。他步伐稳定，走的很好，

跑的很顺，在急转弯是 也不费劲。他走路时候，两手自然的摆动，不需要夸张的伸

张手臂来平衡重心。