湘教版六年级(上册)科学复习资料全
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六年级科学上册综合复习
第一单元
生物与环境
第一课
一棵“顽强”的小树
一、填空题：
1.
植物生长时具有向光性、向地性、
向水性。
2.
爬山虎的叶子全部都散开并且互不遮盖，这样有利于每片叶子获取阳光。
二、选择题：
1.
< br>植物向着阳光生长的特性叫（
C
）
。
A.
向地性
B.
向水性
C.
向光性
2.
下列条件中，不是达尔文研究植物的向光性实验时的条件是（
B
）
A.
单侧光照
B.
湿棉条
C.
锡箔罩
3.
不论菜豆“脐”的指向是朝上、朝下，还是朝左、朝右，菜豆的根都会向
下生长，植物的这种特性叫（
A
）
A.
向地性
B.
向水性
C.
向光性
三、判断题：
1.
< br>爬山虎的叶子全部都散开并且互不遮盖，这是适应人类绿化工作的需要。
（
×
）
2.<
/p>
山坡上树木的树干大多斜伸出来而不是笔直向上生长，这是植物向水性的体现。
（
×
）
3.
“葵
花朵朵向太阳”体现了植物的向光性。
（
√
）
第二课
从“南橘北枳”说起
一、
填空题：
1.
阳光、水分、温度、土壤等是影响植物生存的基本因素，但不同的植物对这些
因素的需
求和适应能力是不一样的。植物的这些生活习性是在长期适应当地的
环境中形成的。动物
还通过冬眠、迁徙、换毛等方法来适应气温的变化。
2.
九月九燕飞走，三月三蛇来钻；苹果性喜寒，栽植不宜南；麦怕水淹根，蝉怕
水淹腰。
二、问答题：
<
/p>
1.
“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”这句话是什么意思？<
/p>
答：橘子树长在淮河以南结出的果实就是又大又甜的柑橘，移植
到淮河以
北，结出的果实就是又小又酸的枳子，橘和枳仅仅是叶子相似，它们的果实味<
/p>
道不同，说明了植物的生长受水土、气候的影响很大。
三、连线题：为下列植物找到对应的生活环境。
骆驼
沙漠
鸵鸟
胡杨
草原
斑马
丹顶鹤
芦苇
沼泽
鲨鱼
马尾藻
海洋
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第三课
走进池塘
一、
问答题：
1.
什么叫食物链？
答：各种生物通过一系列吃与被吃的关系，把这种生物与那种生物紧密
地联系起
来，
这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，
就像一
条
链子一样，一环扣一环，在生态学上被称为食物链。按照生物与生物之间的
关系可将食物链分为捕食链、腐食链和寄生链。
2.
什么叫种群？
答：在一定时间和空间内，同种生物的总和叫种群。
3.
什么叫群落？
< br>答：
在一定自然区域内，
相互之间具有直接或间接关系的
各种生物的总
和叫群落。如：池塘是一个区域，里面所有的生物合起来就是一个群落叫池
塘群落。它们的食物关系是：浮游生物→孑孓→水虿→鱼。
二、
填空题：
1.
池塘中除了生活着植物和动物，还生活着微生物。它们能把死亡的动、植
物的尸体分解
。
2.
食物链中能自己制造食物的生
物叫做生产者，
直接或间接消费别人制造的食物
的生物叫消费者
。
3.
食物链总是从植物（生产者）
开始，到
凶猛的食肉动物
（消费者）结束。
第四课
假如大树都倒下
一、问答题：
1.
下面哪些是森林具有的作用？
<
/p>
答：森林的作用有：①净化空气；②制造氧气；③降低噪声；④调节气候；
⑤保持水土；⑥美化环境；⑦防风护沙。
2.
我国的植树节是哪一天？
答：我国的植树节是每年的
3
月
12
日。
3.
造成生态灾难的原因有哪些？
<
/p>
答：环境污染、盲目的物种引进、大量捕杀动物和砍伐森林是造成生态灾难
的主要原因。
二、填空题：
1.
自然界中的所有生物都无法避免成为食物链的成员。生物之
间通过食物关系
来达到相互依存、相互制约的作用。
2.
环境的变化会影响动物的生存，动物的数量变化也会影响环境；随着
环境的
变化，生物的结构特征也会发生相应的改变，从而适应环境。不能适应环境变
化的生物将会被淘汰。
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第二单元
营养与健康
第一课
食物中的营养
一、
填空题：
1.
人体需要的主要营养成分是蛋白质、淀粉、脂肪，除了前三种还有盐类、
微生素、
水等。
将去皮的花生、
瓜子在白纸上来回摩
擦，
会发现纸变得透明，
可见花生、瓜子中含有较多的脂肪；将
头发在火上烧，会闻到一股特殊的气
味，可以推测出头发主要由蛋白质组成；在米饭、馒
头上滴上碘酒，会变成
蓝紫色，可见米饭、馒头中含有淀粉。
2.
为了科学合理地饮食，我们应该多吃食物金字塔底部的食物
，如：米饭、
馒头、谷类食品；少吃上部的食物，如：油脂类食品。
二、简答题：
检测食品中蛋白质、淀粉、脂肪的简单方法：
蛋白质
----
燃烧；淀粉
-
---
滴碘酒；脂肪
----
挤压。<
/p>
第二课
消化与吸收
一、
填空题：
1.
馒头经过的消化器官有口腔、食管、胃、小肠、大肠。肝脏的主要功能之
一是解毒。将
馒头放入口中，反复多嚼几次，会觉得有股甜味。
2.
被吃下的食物主要是在口腔和胃里被消化的；
被消化的食物主要在小肠
里
被吸收口腔；人体的小肠很长，内表面布满了小肠绒毛，
这些特点都是为了更好地吸收营养。
3.
人体内大部分营养物质是被小肠吸收的。
4.
食物的腐败变质是由微生物引起的，
比尔蒙特发现
，
胃液是一种酸性液体，
能
将食物分解
成比较简单的物质。
5.
口腔里的牙
齿能磨碎食物，舌头能搅拌食物，唾液可以消化食物中的淀粉。
6.
口腔里的唾液内含有淀粉酶，它能把淀粉分解为人体可以吸收的物质。
二、填图题：
在右图中填出各消化器官的名称。
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第三课
饮食与健康
一、问答题：
1.
< br>人们为什么常说“病从口入”
，这是为什么呢？
答：因为我们人体所吸收的各种营养，首先要经过口腔，这些食物中不免带
入的一些病菌进入人体后，会引起各种疾病，所以说“病从口入”
。
2.
我们在平常的生活中存在着哪些不良饮食习惯？
答：不良饮食习惯有：①边吃饭边看书
;
②刚吃完饭就剧烈运动
;
③暴饮
暴食
;
④挑食偏食。
3.
咀嚼馒头时，牙齿、舌头、唾液有什么作用？
<
/p>
答：
【牙齿的切割作用，舌头的搅拌作用，唾液对淀粉的分解作用
。老人们
常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。】
二、填空题：
1
.
安全饮食：
不要吃变质的食物、
过期
的食品、
有毒的生物、
被污染的食物。
2.
简便计算身高与体重的方法：如果超过了
< br>165 CM
的
，身高
(CM)-100
；如：
168cM
，
体重是：
168-100=68Kg
；
身高
16
5
CM
以下的
，
身高
(CM)-105
如：
158cM
体重是：
158-105=
53Kg
。算出来的就是标准体重了
,
如果大于或小于
8-10
为偏
胖或偏瘦
，超过
10
为肥胖或不良！
三、综合复习题：
1.
食物金字塔中的含义：
【①塔尖是富含脂肪和甜糖类的油脂类食品，一般要少食用；②第二层
是
豆类、肉类、蛋、坚果类和奶制品，富含蛋白质，可以适当地多吃些这
类食物，但这不是
主要菜单；③在食物金字塔近底层的蔬菜和水果以及最
底层的米饭、谷类和馒头，是我们
应摄取的主要食物。
】
2.
我们应该科学饮食，多吃金字塔底部的食物，少吃上部的食物，平衡饮
食
，合理搭配。科学饮食：
【①食品的种类应丰富，不同的食品
为人们提供了不同的营养物质。②
各种食品，应合理搭配，健康饮食应做到均衡膳食，不
挑食、不偏食。】
【身体的生长发育所需的物质、生命活动所需的能量都是由食物中的营
养
物质提供的。对营养物质摄入得过多或过少，都会影响我们的生长发育。】
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第三单元
地表变化的奥秘
第一课
地表在变化
一、填空题：
1.
< br>喜马拉雅山上发现了鱼龙化石，鱼龙是
1.8
亿年前生活
在海洋中的大型爬
行动物。由此我们可以推测：这个地带原来是海洋，后来由于地壳运动
变成
了山峰。世界最高峰珠穆朗玛峰海拔是：
8848
米。
2.
改变地表形
态有两种力量：人为力量：人工岛、人工湖、开挖河道、修公路、
采矿等；自然力量：地
震、火山喷发、流水浮面、干旱等。
二、简答题：有哪些力量在改变着地表形态？
答：一方面是内力作用：地壳运动、岩浆活动、变质作用
;
其次是外力作用：
风化作用、侵蚀作用、搬运作用、堆积作用、人力作用。
第二课
地
震
一、填空题：
1.
< br>地震：地表岩层受到巨大挤压力发生褶皱，继而断裂，释放出巨大力量，
产生地震
。地震发生时有摇晃的感觉；大地猛烈地震动；建筑物倒塌；造
成人员、财产损失等。地
震发生的主要原因是（地壳运动）
，地壳的岩层在
受到巨大的挤
压时发生（褶皱）
，
（褶皱）突然（断裂）时会释放出巨大的<
/p>
（能量）
，使大地猛烈地震动。
2.1800
多年前，我国东汉时期科学家张衡发明了世界上第一台自
动测定地震方
位的仪器——地动仪。
1976
< br>年
7
月
28
日，我国河北省唐山、丰南发生了里氏
7.6
级地震；
2008
年
5
月<
/p>
12
日
14
：<
/p>
28
，我国四川汶川发生了
8.0
级地震；
2010
年
4
月
14
日
7
：
49
，我国青海玉树发生了
7.1
级地震。
2004
年
12
月
26
日，印
度洋发生了里氏
9.0
级强烈
地震并引发了海啸。
二、问答题：
< br>1.
地震前常会有哪些前兆？
答：
（
1
）动物异常表现有情绪烦躁、
惊慌不安；或是高飞乱跳、狂奔乱叫；或
是萎靡不振、迟迟不进窝等。
< br>（
2
）井水是个宝，前兆来得早。无雨泉水浑，天
干井水冒；水位升降大，翻花冒气泡；有的变颜色，有的变味道。天变雨要到，
水变地要闹。
（
3
）地声从地
下传出。有的如飞机的
“
嗡嗡
”
声；有的似狂风呼啸；
有的像汽车驶过；有的宛如远处闷雷；
2.
地震时我们如何自我保护？
答：地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑，及时判别震动状况，千万
不可在慌乱中跳楼，这一点极为重要。其次，可躲避在坚实的家具下、或墙角
处
，亦可转移到承重墙较多的厨房、厕所去暂避一时。
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第三课
火
山
一、判断题：
1.
地震一定会导致火山喷发
，火山喷发一定伴随着地震。
（
×
）
2.
火山喷发会给人类和自然带来灾难，但也可以被人类所利用。<
/p>
（
∨
）
3.
火山喷发出来的物质只有固体形态的。
（
×
）
4.
根据活动情况可以将火山分为死火山、休眠火山、活火山三大类
。
（
∨
）
二、填空题：
1.
火山是地球释放能量的一
种活动，也是一种常见的自然现象，一
般会在地表上形成锥状的高山。
< br>火山分为死火山、休眠火山、活火山。
2.
火山是地球释放能量的一种活动，爆发时，会喷出岩浆、火山灰、水蒸
气等
，火山温度约有
1000
摄氏度。火山喷发有利有弊。弊：给人
类生命财
产造成重大损失。
利：
火山岩
、
地热、
旅游开发等
,
火山活动能把地下的铁、
铜、硫、铝等矿产搬上来
,<
/p>
火山过程留下的产物火山岩是良好的建筑材料，
地热是一种清洁而
有发展前途的巨大自然能源。
3.
火
山是地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发形成的，是地球上最危
险最可怕的自然灾害
之一。
火山喷发后山体外形一般为上陡下缓、顶端凹陷。
第四课
岩石也变化
一、填空题：
1.
温度、水、植物都会对岩石变化产生作用。
2.
李冰父子在修建都江堰时用煅烧再浇水的方法来破除河道中
的岩石。
第五课
走近矿产
一、填空题：
1.
各种矿物都需要一定条件才能形成，聚集在一起具有开采价值的矿物就叫做
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