防己科-

2021年2月15日发(作者：格兰芬多标志)

第七单元

第一章

生物的生殖和发育

§

7.1.1

植物的生殖

1

．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续， 生生不息。

成

熟

植

株

2

．

有性生殖

:

由受 精卵发育成新个体的生殖方式

.

例如：种子繁殖（通过开花、传 粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。

）

（胚

< p>
珠中的

卵细胞

与花粉中的

精子

结合成

受精卵

→胚→种子）

3

．

< p>
无性生殖

:

不经过两性生殖细胞结合，由母体直接 产生新个体的生殖方式。例：扦插、嫁接、压条、组织培养等。

4

．

嫁接< /p>

就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的 植物体。接上去的芽或枝叫接

穗，被接的植物体叫砧

[zh

ē

n]

木。嫁接的关键：接穗与砧木的形成 层紧密结合，以确保成活。经嫁接产生的新植物体保持原接穗植

物的性状。例如，将甜桃 嫁接到毛桃树上，接穗长成的新枝上会结出甜桃。苹果、梨、桃等果树常进行嫁接繁殖。

扦插

就是指从植物体上剪取一部分茎、叶或根插入土壤中，使其 生根发芽长成新植株的方法。甘薯、葡萄、菊、月季等进行扦插繁

殖。

< br>

5

．植物的

组织培养

是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植 株的高新技

术手段。组织培养要求在无菌条件下进行。组织培养可用来培育植物新品种， 可在短期内大量繁殖植物，还可培养脱毒植株。

§

7.1.2

昆虫的生殖和发育

1

．家蚕通过有性生殖方式产生后代。家蚕的一生要经过受精卵、幼虫、蛹和成 虫四个时期，完全变态发育，幼虫在发育过程中要

蜕皮

4

次。

比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点 和生活习性，并填写下表。

时期

幼虫

成虫

蛹

形态特点

身体柔软，具有环节，胸腹部有

8

对足

有三对足，两对翅，体被白色鳞毛

体表光滑，体型呈椭圆柱状

生活习性

主要以桑叶为食，有蜕皮现象。化蛹前吐丝结茧

不取食，几乎不能飞行，雌雄交尾后，雄蛾死亡，

雌蛾产卵后也死亡

不食不动，羽化成蛾，破茧而出

花萼、花冠等

雌蕊

花蕊

雄蕊

柱头

花柱

子房

花药

花丝

胚珠

花粉

卵细胞

精

子

受精卵

种

子

的

胚

新

一

代

植

株

变态发育

:

在由受精卵发育成新个体的过程中

,

幼虫与成体的结构和生活习性差异很大，这种发育过程叫

变态发育

。

完全变态

：卵→幼虫→蛹→成虫

举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊

不完全变态

：卵→若虫→成虫。

举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂

蝗虫的发育：受精卵→若虫（又叫跳蝻）→成虫。若虫蜕皮< /p>

5

次后才能发育成成虫。

§

7.1.3

两栖动物的生殖和发育

< p>
1

．

两栖动物

的特点：幼 体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸。

2

．蛙的生殖发育过程：

< p>
雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→受精卵→蝌蚪→先长后腿→后长前腿→尾逐渐消失→成蛙

< br>

（求偶）

（排卵排精，

雄蛙鸣叫的器官：鸣囊。

3

．蛙生殖发育特点：有性生殖、体外受精、水中发育、变态发育。

5

．两栖动物 的生殖和发育离不开水，而成体则需在陆地上生活。这样就使大多数两栖动物只能分布在水域附近的潮湿的地区。 环

境变迁也是影响两栖动物分布的重要因素，随着池塘、河流、湖泊等水域环境的缩小， 两栖动物的分布范围也愈来愈小。因此，两

栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，是 导致两栖类分布范围较小，种类也较少的重要原因之一。

提高受精率）

繁殖行为

个体发育（卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙）

§

7.1.4

鸟的生殖和发育

1

．鸟卵的结构和功能

卵壳

保护

卵壳膜

气室——供给氧气

鸟

卵

系带——悬挂固定卵黄

结构

卵白——营养、保护

卵黄膜——保护

卵黄——营养

卵细胞

胚盘——内有细胞核

卵壳和卵壳膜对 卵起保护作用，在卵壳上有许多气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。卵白对胚有营养和保护作用。卵黄是卵细

胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养，在卵黄外面包裹着卵黄膜。

< br>

未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，色浓而略大，这是因为胚胎发育已经 开始。

2

．鸟类的生殖发育过程：一 般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。

3< /p>

．鸟类生殖特点：体内受精，卵生（有性生殖的一种形式）

。

4

．

列表比较昆 虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式，并简要分析不同生殖方式对环境的适应性

。

生物种类

昆

虫

两栖动物

鸟

类

生殖方式

有性生殖、体内受精、卵生

有性生殖、体外受精、卵生

有性生殖、体内受精、卵生

发育方式

完全变态或不完全变态

多为变态发育。在变态发育中，幼体离不开水

受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为成鸟，没有

变态发育

< br>

第二章

生物的遗传和变异

•

遗传：是指亲子间的相似性。

•

变异：是指子代和亲代个体间的差异。

生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。

§

7.2.1

基因控制生物的性状

1

．

生物的 性状

：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为

性状

。

2

．

相对性状

：同种生物同一 性状的不同表现形式。

3

．基因

控制

生物的性状。例：转基因超级鼠和小 鼠（大鼠生长激素基因→转基因超级鼠）

。

4

．生物遗传下去的是控制性状的基 因而不是性状本身。

5

< p>
．把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物， 就有可能表现出转入基因所

控制的性状。

§

7.2.2

基因在亲子代间的传递

1

．基因：是染色体上具有控制 生物性状的

DNA

片段。

2

．

DNA

：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。

3

．染色体

：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，由

DNA

< p>
和蛋白质组

成。一条染色体上包含一个

DNA

分子。

4

．下面 是染色体和

DNA

的关系示意图。

< /p>

请你根据染色体和

DNA

关系图，并结合 已经学过的知识，简略概括染色体、

DNA

和基因三者之间的关 系。

一条

DNA

上有许许多多的基因，一个基因只是

DNA

上的一个片段， 生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。一条染

色体上携带着许多基因。

每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

5

．在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，如人体细胞中染色体为

23

对。基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。

6

．生物体的各种性状都是由基因控制的 ，

性状的遗传

实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代。 在有性生殖过程中，精子

和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”

< br>。

7

．进行有性生殖的生物， 在形成生殖细胞（精子或卵细胞）的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，成对的染色体彼此分开，分

< p>
别进入不同的生殖细胞中。

8

< br>．

为什么无性生殖的后代，

个体之间十分相像呢？这与染 色体和基因在亲

子代间的传递状况有关吗？

< br>无性生殖过程都不涉及性别，没有两性生殖细胞的参与，也没有两性

生殖细胞的结 合，新生的个体是由母体直接产生的。通过无性生殖产生的

后代，只具备母体的遗传特性 ，所以，无性生殖的后代能够较稳定地保持

母体的遗传性状，个体之间十分相像，与染色 体和基因在亲子代间的传递

状况无关

。

9

．

玉米、水稻和马的体细胞中的染色 体数分别是

20

、

24

和

64

条，它们产

生的精子和 卵细胞的中染色体数目分别是多少条？还成双成对吗？

生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在。

生物种类

玉米

水稻

马

§

7.2.3

基因的显性和隐性

1

．遗传学之父——孟德尔的豌豆杂交实验

由于豌豆是严格自花传粉植物，且具有明显的相对性状，因此，被孟德尔选作杂交实验材料。

孟德尔将纯种的高茎豌豆和纯种的矮茎豌豆种下去，进行人工控制 的传粉杂交，得到高茎的杂交豌豆种子。然后再把这种高茎杂交

豌豆种子种下去，结果发 现长成的植株有高有矮，不过矮的要少得多，约占

1/4

。

2

．孟德尔对杂交豌豆实验现象的解释：

①

相对性 状有显性性状和隐性性状之分。杂交一代中表现出的性状是显性性状。

②

隐性性 状控制基因组成为：

dd

；显性性状控制基因组成为：

DD

或

Dd

③基因组成是

Dd

< br>的，

d

（隐性基因）控制的性状不表现，

d

（隐性基因）和

D

（显性基 因）互不影响，各自独立遗传。

DD

×

dd

D

Dd

×

Dd

D

、

d

D

、

d

DD

Dd

Dd

dd

1

：

2

：

1

基因型比例：

DD:Dd:dd=1:2:1

表现型比例：

3

：

1

3

．我国 婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。

直系血亲

是指有直系关系的亲属，从自身往上数的亲生父母、祖父母（外祖父母）等均为 长辈直系血亲。从自身往下数的亲生

子女、孙子女、外孙子女均为晚辈直系血亲，是与自 己同一血缘的亲属。而兄弟姐妹、伯伯、叔叔、姨母和侄、甥等这些平辈、长

辈、晚辈， 都是旁系血亲。

所谓

三代内的旁系血 亲

，是指从自己上溯至同一血缘的亲属，再向下数三代。凡兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、表兄 弟姐妹，以及姑

侄舅甥女等均属三代以内旁系血亲，均禁止结婚。

4

．如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病 基因，其后代携带该致病基因的可能性就大。如果有血缘关系的后代之

间再婚配生育，这 种遗传病出现的机会就会增加。

血缘关系越近的人，遗传基因 越相近，婚后生育的子女得遗传病的机会越多。近亲结婚的后代中隐性致病基因纯合的机会比随

< br>机婚配的后代要高许多倍。

§

7.2.4

人的性别遗传

1

．每个正常人的体细胞中都有

23

< p>
对染色体，其中有

22

对男女都一样，叫常染色体 ，有

1

对染色体，因男女而有差异，叫性染色

< br>体，男性为

XY

，女性为

XX< /p>

。

（男：

44

＋

XY

女：

44

＋

XX

）

体细胞

20

条

24

条

64

条

精子

10

条

12

条

32

条

卵细胞

10

条

12

条

32

条

d

2

．

生男生女机会均等，为

< p>
1:1

女性在两次月经之间，会排出

< p>
1

个含

1

条

X

染色体的卵细胞（

22

＋

X

）

；男性产生的精子有两种类型的， 一种是含

X

染色体（

22

＋

X

）的，一种是含

Y

染色体（

22

＋

Y

）的，在生殖活动中，这两种不同类型的精子与卵细胞结合的机会均等，即形成染色体为 （

44

＋

XX

）和（

44

＋

XY

）的受精卵的机会均等。因此，生男生女的机会均等。图解如下：

女：

XX

X

X

X

XX

：

女

XY

：

男

XX

：

女

XY

：

男

男：

XY

Y

“曼哈顿原子弹计划”

、

“阿波罗登月计划”和“人类基因组 计划”并称为

20

世纪科学史上著名的三大计划。

§

7.2.5

生物的变异

1

．生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境 也有关系。由遗传物质的改变而引起的变异

是可遗传的，叫可遗传变异；单纯由环境引起 的变异，如没有影响到遗传物质基础，是不遗传的，叫不遗传变异。

< br>因为有可遗传的变异，就能不断产生新的生物类型，生物就能适应不断变化的环境。由此可见，变异为生物 进化提供了原始材

料，对生物进化具有重要的意义。

2

．人类应用遗传变异原理培育新品种

◆中国工程院

袁隆平

院士——被称为“ 杂交水稻之父”

。

高产奶牛的选育——人工选择

从产奶 量不同的奶牛中选择繁育出高产奶牛，请你尝试说明其中蕴含的科学道理。

< p>
不同品种或同一品种的奶牛由于遗传物质的不同，

控制产奶量的基因组成可 能不同，

通过人工选择可以将产奶高的奶牛选择出

来，通过繁育 ，后代仍然有产奶量高的的和产奶量低的，将产奶量高的继续选择出来繁育，数代后可以获得高产奶牛。

高产抗倒伏小麦的培育——杂交育种

高产倒伏小麦现形低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏小麦。据此回答下列问题：

（

1

）通过杂交，低产抗 倒伏小麦把抗倒伏的基因传给高产不抗倒伏的小麦，搞倒伏基因与高产基因组合到一起，产生高产抗

倒伏小麦。即“基因重组”

。

（

2

）你认为这种杂交有可能产生低产倒伏小麦吗？有可能

（

3

）如果 用黄色圆粒豌豆品种与绿色皱粒豌豆品种杂交，你能推测后代产生哪几种豌豆品种吗？

黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒

。

< br>

太空椒——诱变育种（基因突变）

< br>普通甜椒的种子经卫星搭载后播下，经选择培育成太空椒，请尝试说明其中的科学道理。

< br>

太空椒是在太空条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种

< br>。

〖练习〗

1.“南橘北枳” 是指南方的橘子移栽到北方之后其味道、色泽等品质都发生变化，

不能称为橘，

只能称为枳的现象。

出现这种现象的原因是：二者基因型虽然相同，但环 境条件的改变可使性状发生改变。

2

．用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体加倍。这样的甜菜含糖量高。你认为这种变异能遗传吗 ？

这种变异能够遗传。

由遗传物质基 础发生变化引起的变异是可遗传的变异。

染色体属于遗传的

物质 基础。使用化学试剂使亲代细胞内的染色体加倍，当亲代细胞通过细胞分裂产生生殖细胞时，

生殖细胞内的染色体数也会比正常的增加一倍，产生可遗传变异。

第三章

生物的进化

§

7.3.1

地球上生命的起源

< /p>

科学的推测

：①需要有确凿的证据，凭空想像是站不住脚的；②还 需要有严密的逻辑；③也需要有丰富的联想和想像。

地球大约 是在

46

亿年前形成的，在

36

亿年前，逐渐形成了原始的生命。

1

．原始地球特点：天空中赤日炎炎，电闪雷鸣；地面上火山喷发，熔岩横流；表面笼罩着原始大 气。

2

．原始大气成分：水蒸气、氢 气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等。

原始大气中没有氧气

。< /p>

3

．生命起源的条件：原始大气、原始 海洋、高温、紫外线以及雷电等

4

． 原始地球上不存在生命。因为原始地球上没有生命存在的环境条件。

< br>5

．生命起源的过程：无机小分子物质→有机小分子物质→有机大分子物质→多分 子体系→原始生命。

防己科-

防己科-

防己科-

防己科-

防己科-

防己科-

防己科-

防己科-