如何写科研论文(英文)

萌到你眼炸
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2021年02月15日 14:13
最佳经验
本文由作者推荐

培训活动-

2021年2月15日发(作者:候睿)


一、研究生必备四本




俗话说好记性不如烂笔头,


所以一定要首先养成做笔记的好习惯!

作为研究生下面这几


个本子是必不可少的




1


,实验记录本(包括试验准备本)


,这当然首当其冲必不可少,我就不多说了;




2



Ide a


记录本,每次看文献对自己有用的东西先记下,由此产生的


i dea


更不能放过,这可




是做研究的本钱,好记性不如烂笔头,以后翻翻会更有想法的;




3


,专业概念以及理论进展记录本, 每个人不可能对自己领域的概念都了如指掌,初入门者




更是如此,这时候小小一个本子的作用就大了;




4


,讲座记录本,这本本子可能有些 零杂,记录听到的内容,更要记录瞬间的灵感,以及不




懂的地方,不可小视!






这四本是你必不可少的,不过作 为我们这些非英语专业的研究生来说,还有一个应该具




备的本子就是英语好句记录本。




二、论文写作要点




1


、选题要小,开掘要深;不要题目很大,内容却很单薄。



2


、写作前要读好书、翻阅大 量资料、注意学术积累,在这个过程中,还要注重利用网络,




特别是一些专业数据库



< p>
3




选题新、方法新、 资料新



的三新原则



4




新题新做

< p>




小题大做




总之,


一点之见即 成文





三、如何撰写实验研究论文


(唐朝枢)




论文发表意识:基础研究成果的表达方式;是否急于发表(创 新与严谨的关系)


;发表的




论文与学位论文的区别(反映科学事实而不是反映作者水平)






论 文格式:原著、快报、简报、摘要。不同于教科书、讲义,更不同于工作总结。





撰写前的准备工作:复习和准备好 相关文献


;


再次审定实验目的


(


学术思想


,Idea);


实验资料

< p>



完整并再次审核





uction:






问题的提出;研究的现状及背景;以前工作基础;本工作的目 的;思路(可提假说)





对象;方法;结果。在



模型上,观察




指标,



以探讨




(目的)





2. M & M








药品



材料和仪器







实验和制备方法



合成方法





测试及表征




3. Results





⑴归类描述,忌流水帐。不分析不解释,但要体现思路








文字、图、表相对独立,但避免重复





4. Discussion







背景材料:展开问题的提出;有关 本研究的一些基本知识内容(不要离题太远)









本实验结果分析:各指标的意义( 与文献值比较)


,结果说明什么问题








进一步对结果机理分析:结合文献








本工作的意义、结语或小结,进一步提出的新问题






其它注意点:







< /p>


引证讨论文献知识太多


(


不同于学位论文


)


,掩盖了本工作的贡献








分析不合逻辑,结论不当








讨论太浮浅,文献知识不熟悉








写成工作总结,缺乏学术高度








要正确使用缩写词,尤其是组别缩写词





5.


参考文献:为什么要引文献







< /p>


立论依据的文献:新


,


权威性文献,不用 快报或摘要








自己工作的自引


:工作连续性








实验结果与文献资料比较:新,可用快报


,


会议及个人咨询资料







< /p>


方法学:经典文献


,


注意引文准确,不要 转引





6.


摘要:






问题的提出(

< br>Background



;本工作目的;对象;方法;主 要结果(数




据计)


;结论与展望





7.


再推敲文章题目:不切题,过大、过小





8.


投稿:按杂志稿约修定(留底)


.


引用该杂志文章


.


忌一稿两投





9.


致命伤

:


目的不明确


;


重复性工作无创新


;


方法学问题致结果不可信


.


四、如何写好论文讨论部分


:科学论文的讨论需要结构化




建议科学论文讨论部分使用的结构:陈述主要发 现,本研究的长处和短处、同其它研究比



< br>较的长处和短处;特别要讨论结果中的差别、研究的意义、未解答的问题及今后的研究方

< br>






讨论一开始要重新说明主要发现,用一个句子表示较为理想。 接着全面说明本研究的长处




和短处 ,两者不可偏废。实际上,编辑和读者最注意研究的短处,这是所有研究不可




避免的。编辑和读者一旦发现研究的短处,而作者未加讨论, 他们对文章的信任会发生动




摇,心生疑窦:是否还有他们和作者都未发现的其它弱点呢?






其次, 将该研究与以前的工作联系起来,不炫耀自己的工作比以前的工作如何好,而




是比较其优劣。与其它研究进行对照,切忌将自己的缺陷掩盖 起来。重要的是应该讨论为




什么会 得出不同于别人的结论,作者可以放开去推测;但是如果弄不清自己的研究结果为




什么与别人的结果有差别,就不便作这种推测,也不该断言自 已的研究结果正确,而别人




的错误。






接着应该讨论自己的研究



表明



什么,如何解释自己的研究发现,以及其 意义?此刻,


作者的境地是危险的,


多数编辑和读者能够理解作 者的谨慎,


不逾实证界限。


由读者自己去


判断研究的意义:他们是会做到的。作者甚至可以指出研



究 结果证明不了什么,防止读者


得出过度、不实的结论。最后,应点明哪些问题尚未解答< /p>



,以及要继续做的工作。显然,


编辑和 读者不喜欢夸大的作法。


事实上,


作者对论文的这一部分常常写 得乱糟糟的。


虽然无


法阻止作者写一篇充满推测的文章,但切不 可因推测而毁了证据。






讨论部分有时也许需要别的小标题,但我们以为,现在提出的 结构适合大多数研究论




文。尽管统 一结构有难度,甚至受限制,我们相信这种结构会降低总的文字长度,防止不




恰当的推测和重复,减少报道偏差,提高报道的总体质量。这 种设想是完全经得起检验的






五、关于写英文文章的秘诀






用以下叙述思考,做事,发现可以事半功倍。




1.


你在做研究之前,想过结果能不能发表没有?往哪里发?




2.


写文章的高手是先把文章大框 写好,空出数据来,等做完实验,填完空就可以发了。正




谓心中有沟壑。




3.


在想不清楚要写什么,要发到哪里去,自己做的与同行做 的有什么出色之处,之前,就



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