传统作文之传统手工艺作文
黄汉清-
传统手工艺作文
【
篇一：小学作文：中国传统手工艺
——
风车】
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中国传统手工艺
——
风车
今天，是星
期四，我们要去劳技中心了。同学们早早来到教室，热
烈的，猜疑的，讨论着，今天我们
会做些什么东西？
过了一会儿，老
师叫我们排队下楼。我们出发了！走在路上，行人
用疑惑的目光看着我们，好像在想：这
些小学生们要去哪？去哪干
什么？而天上的小鸟，好像回应他们一样，叽叽喳喳的叫着，
告诉
他们我们要去劳技中心了。
<
/p>
我们到了劳技中心，进行分班。我们的第一节课是电锯木艺，这个
我们已经做过了，但是上次我们做的是笔筒，而这次老师给我们加
大难度，这次我们要做
的是拼插餐桌，老师没有讲些什么，就让我
们做了。我先把示意图画出来，给老师看了以
后，我就开锯了。我
先锯出桌面，再举出桌腿，拼插一下，粘一下，就做出来了。
中午，我们吃过午饭后，看了一会儿电视，就要上第二节课了。
第二节课的教室在二楼，从外面看，他与别的教室没什么区别
，但
是当你走进去以后，一阵浓浓的中国风，就会向你吹来。用相框装
< br>着的皮影，被挂在墙上，它们神采各异，穿着不同，身份不同，但
是每个皮影都有
惹人喜爱的地方。教室后面摆着陶制的老虎，猴
子
……
各式各样，让人眼花缭乱。教室最前端，紧挨着黑板两侧，
摆放着两个天
安门的缩小版泥塑。还有那桌桌椅椅全部是用木头做
的，桌子上，椅子上，那些深深浅浅
的纹路，雕刻的是，中国传统
手工艺，一段段辉煌的历史。
接着老师告诉我们，今天这节课我们要学习做风车。说道风车，
小时候我可是最喜欢玩风车的，但是我从来就没做过。老师先发给
我们一个完整的风车轮，一打纸，一个圆环。老师想让我们自己做
一个风车轮，老师提
醒我们，注意风车轮的方向，两个风车轮方向
不一样，风车就转不起来。我本来就不适合
观察细致的东西，这可
把我难坏了。我的双眼不停的在两个风车轮上来回的看，直到把眼
睛看晕了，我也没看出个所以然来。老师看见了，就过来帮我做。
只见，老师也在两个风车轮上来回看，原来老师也要认真的去看，
才能做出来。老师帮
我做好了第一个，剩下的只能我自己做。
10
分
钟过去了，我终于把所有的风车轮都贴好了。老师又发给我们一个
竹棍做的风车
杆，让我们先把老师刚刚发的两个小纸片上贴满双面
胶，再把牙签贴上去。让后把这个东
东插到风车杆上。然后再按上
小鼓，最后把风车轮插上去。风车就做好了，只要风轻轻一
吹，小
鼓就会发出愉快的响声。
看着
欢歌的风车，我开心的笑了，小时候
玩风车时的快乐全都回来了。以前在商店里卖的，可
能比我做的精
美别致，但是它带给我的快乐远不及这个简陋的风车。因为，这个
风车是我自己做的，我在做风车时遇到的困难，全部都变成这个风
车的风
彩。这个风车让我明白了，有时候，别人做的再好，也不及
你自己做的不好的，因为，是
自己用酸甜苦辣汇聚而成德
风车还
在欢歌笑语，而我则在思念小时候的快乐时光，和风车带给
我的启示。
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【篇二：作文
传统手艺】
writing(
作文
)
（共
20
分）
write at least 60 words to show your
opinion about the
traditional
skill
of
（以
“
传统手艺
”
为题写一篇
不少于
60
词的短文，
标点符号不占格
。）
学校开设了关于传统手艺的选
修课程，请选一门你喜爱的课程，对
课程进行描述并说明喜爱的理由和该课程的重要性。
suggested
outlines:
what occasions
can we often see this kind of art?
is the importance of learning chinese
paper cut?
’s
your opinion on protecting chinese traditional
culture?
【篇三：三年级传统文化作文】
三年级传统文化作文
发布时间
:2011-11-15
阅读量
:102843
日记本
:
《发言稿》
三年级传统文化作文
中国传统文化
中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌
的民族文化，是民
族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，
是指居住在中国地域内的中华民族及其祖
先所创造的、为中华民族
世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵
博
大精深、传统优良的文化。它是中华民族几千年文明的结晶，除了
儒家文化这个核心内容外，还包含有其他文化形态，如道家文化、
佛教文化等等。<
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中国古代文化博大精深，它包括中国古典文学、中
国古典哲学、中国古典史学、国画、书法、篆刻、对联、中国古典
音乐、中国
古典园林、中国古代建筑、中国古代科技、中国古代工
程、中国古典雕塑、陶瓷、丝绸、
酒、茶、中国功夫、中国手工艺
品、中国民俗、中国菜、中国古典医学等等。
中国的传统文化更是光辉灿烂的古代文化，作
为我们新一代要加强
学习，大力弘扬中国的这些传统文化。
<
/p>
三年级中国传统文化作文
—
—
春节
中国有许多传统
的节日，比如春节、元宵节、清明节、端午节、中
秋节等，但我最喜欢的就要属过年了。
每到春节，家家户户喜贴春
联，敲锣打鼓，张灯结彩，辞旧迎新的活动热闹非凡，每一个
人的
脸上都洋溢着节日的喜悦。但你知道吗，过年为什么会有这些喜庆
< br>的活动呢？这里面有着一个美妙的神话故事，现在让我给你讲一讲
吧！
相传，中国古时候有一种叫
< br>“
年
”
的怪兽，头长触角，凶猛
无比。
“
年
”
长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜，伤害人命。因此，
每到除夕这天，村村寨
寨的人们都要扶老携幼逃往深山，以躲避
“
年
< br>”
兽的伤害。
这一年的除夕，桃花村的人们正准备扶老携幼上山避难。这时从村
外来了个乞
讨的老人，当时全村的乡亲们正在收拾行装，谁也没心
关照这位乞讨的老人。只有村东头
的一位老婆婆走过去给了他一点
粮食说：
“
快逃吧！年兽快要来了。
”
老伯伯笑着说：
“
婆婆如果让我
在你家呆一夜，我一定能把
?
年兽赶走。
”
老婆婆继
续劝说他，乞讨
老人笑而不语。婆婆无奈，只有撇下他，上山避难去了。
半夜时分，
“
年
”
兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同：只见
村东
头老婆婆家里，门贴大红纸，屋内烛火通明。
“
年
”
兽浑身一抖，怪
叫了
一声，便向老婆婆家扑了过去。快到门口时，院内突然传来
“
劈
里啪啦
”
的炸响声，
< br>“
年
”
吓坏了，就再也不敢往前
走了。原来
“
年
”
最
怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披
红袍的老人在哈哈大笑。
“
年
”
大惊失色，狼狈逃窜了。
第二天是
正月初一，避难回来的人们见村里安然无恙，十分惊奇。
这时老婆婆才恍然大悟，赶忙向
乡亲们述说了乞讨老人的许诺。于
是，乡亲们一起拥向老婆婆家，只见婆婆家门上贴着红
纸，院里一
堆未燃尽的竹子仍在
“
啪啪
”
作响，屋内几根红蜡烛还发着余光
…
…
欣喜若狂的乡亲们为庆祝吉祥的来临，纷纷换新衣戴新帽，到亲友
家道喜问好。这件事很快在周围村子传开了，人们都知道了驱赶
“
< br>年
”
兽的办法
从此以后，每到除夕，家家贴红对联，燃放爆竹，户户烛光通
明，
守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。后来这风俗越传
< br>越广，逐渐成了中华民族最隆重的传统节日。
过年的习俗除了上面所说的外，还有很多，比如：贴窗花，贴年画，
吃
饺子，压岁钱等。我最喜欢和小朋友一起放鞭炮，晚上我早早的
吃过年夜饭，就拿着鞭炮
就朝门外奔去。伴随着我们的欢呼声，一
个个烟花飞到了空中，点亮了美丽的天空。还有
一个传统也是我们
最喜欢的了，那就是春节，我们都会收到长辈们给我们的红包，预
示着来年我们都会顺顺利利的过着每一天。
“
过新年，穿新衣，开开心心过大年
……”
我们唱着欢乐的歌谣，迎
接新的
一年来到。
中国传统文化
——
剪纸
这是一个美好的早晨，我们教室中出现了许多精美的作品，有美丽
的中国
结，有远近闻名的书法，有细致的刻纸，还有雄伟的东塔的
照片。这些作品让我感受到了
丰富多彩的中华传统文化。我最喜欢
的是骏马图，那马儿像在草原上飞奔，尾巴一甩一甩
的，非常美丽！
更有趣的是弥勒佛，他有着元宝一样的肚脐眼，手抱着头大笑。他
的肚子大大的，里面可装着一条大袋子。俗话说：
“
< br>容天下难容之事，
笑天下可笑之人。
”
< br>这可真搞笑。还有年年有余的中国结，鱼的鳞片
金灿灿的，尾巴也是一样。还有一
个金元宝。祖国可真好！我爱祖
国的灿烂文化！
附：剪纸
剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画。区别在创作时，有的用剪子，有的
用刻刀，虽然工具有别，但创作出来的艺术作品基本相同，人们统
称为剪纸。剪纸是一
种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和
艺术享受。其载体可以是纸张、金银箔、树
皮、树叶、布、皮、革
等片状材料。
中国传统文化
——
中秋节
中国有五千年的文明史，延续到今天，处处展现
出丰富多彩的中国
传统文化。有精美的民间工艺。如：剪纸、陶瓷、版画、雕塑、木
刻、染织、虎头鞋、麦草画、烙画、唐三彩、面人
;
有古老的民间艺
术，如：戏剧、评书、皮影、国画、刺绣、风筝、园林建筑、服
装
饰品、
;
还有独特的风俗习惯，如：
春节贴春联、元宵闹花灯、端午
赛龙舟、中秋吃月饼、土家族的
“
走婚
”
、傣族的
“
泼水节
”
。在我国
有好多传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳