2011年山西省太原市中考语文试题
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2011
年山西省太原市中考语文真题试卷<
/p>
一、基础（
20
分）
1.
下列加点字的读音全都正确的一项是（
）
（
2
分）
A
．萦（
y
í
n
ɡ）绕
炽
(zh
ì
)
热
怒发冲冠（ɡ
u
ā
n
）
呕（ǒ
u
）心沥血
<
/p>
B
．琴弦（
xu
á
n
）
晕车（
y
ù
n
）
斤斤计较（
ji
à
o
）
<
/p>
顷（
q
ǐ
n
ɡ）刻之间
C
．跌宕（
d
à
n
ɡ）
模（
m
ú）样
惟妙惟肖（
xi
à
o
）
忍俊不禁（
j
ī
n
）
D
．庇（
b
ì）护
蓓（
b
â
i
）蕾
脉脉（
m
î）含情
一哄
(h
ō
n
ɡ
)
而散
2.
下列语段中有两个错别字，请找出并改正
。
（
2
分）
徐沟的背棍闻名瑕迩。据说当时人们在元宵节观灯时，娃娃们多由大人顶在肩上观看，<
/p>
节日里经过精心打扮的娃娃本身就是一幅悠美的画。
人们受到启发，
把娃娃们用背棍绑在大
人的背上，娃娃随着大人的步伐在空中飘舞起来，独特的“背棍”就产生了。
( )
改为
( ) (
)
改为
( )
3.
下列成语的相关解释正确的一项是（
）
（
2
分）
A.
“不知所云”出自《出师表》
，原文是自谦的
话，有语无伦次之意，现在是褒义词。
B
< br>．
“水落石出”出自《醉翁亭记》
，原文中指秋季水落下
去，水底石头露出来，后比喻事情
真相大白。
C.
“世外桃源”出自《桃花源记》
，原指与现实社会
隔绝、生活安乐的理想境界，后指不受
影响的地方，或幻想中的美好世界。
D.
“择善而从”出自《论语》
< br>，
“择善而从”与“知人善任”中的“善”字意思相同。
4
．下面对《西游记》表述错误的一项是（
）
（
2
分）
A
《西游记》是吴承恩
所著，是中国古典四大名著之一，是一部优秀的神魔小说。
B
八戒好吃懒做但憨厚单纯，他护送唐僧西天取经有功，被封
为“净坛使者
。
C
“八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿”讲述的是孙悟空的故
事。在中国文化中，他早已成
为机智与勇敢的化身。
D
沙和尚原是天宫中的天蓬元帅，
因
失手打碎琉璃盏被贬流沙河，
后被唐僧收为徒弟，
他使
用的兵器是月牙铲。
5.2011
年央视春晚中，西单女孩演唱的《想家》和旭日阳刚演唱的《春天里》十分感人。
请你根据所给的背景材料拟写对联。
（
2
分）
民工组合
“旭日阳刚”
的精彩演唱，
不是说他们有多么嘹亮的歌喉，
而是他们本身的故事让
人敬佩，让人鼓舞。
“虽然只有一把破木吉他
< br>/
在街上，在桥下，在田野中
/
唱着那无人问
津的歌谣”
，
《春天里》的这几句歌词是他们简单而快乐的生活写照。
上联：西单女孩想家时演绎思乡苦
下联：
6.
默写。
（
10
分）
①采菊东篱下
，
。
②
，柳暗花明又一村。
③伤心秦汉经行处，
。
④毕业在即，李白《行路难》中的“
，
，
”
可作为送给朋友的临别赠言，祝福友人的理想
能够实现。
⑤《出师表》中，
“
，咨臣以当世之事”让我们联想到“三顾茅庐”的
经典故事。<
/p>
⑥诗歌中，我们常常能读出诗人的眼泪。
“夕阳西下，
”是马致远笔下的羁旅之愁；
“白头搔
更短，
”是杜甫笔下的忧国之痛；
“
，却话巴
山夜雨时”是
(
填作者名
)
笔下的相思之苦。
<
/p>
二、阅读（
50
分）
文言文阅读（
16
分）
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷
吾举于士，孙叔敖举
于海，百里奚举于市。
< br>故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空
乏其身，行拂乱
其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；
困于心，衡
于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患
者，国恒亡。
【乙】十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？”刿
曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。问：
“何以战？”
公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以
分人。
”对曰：
“小惠未
]
彳扁，
〖
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〗民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”
对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：
“忠之
属也。
可以一战。战则请从。
”
7.
【甲】文第一段列举名人的经历，告诉我们的道理是：
。
【乙】文画线句子主要写了
。
（
2
分）<
/p>
8.
解释下面加点词语的意思。
（
4
分）
(1)
空乏其身：
(2)
人恒过：
(3)
又何间焉：
(4)
小惠未彳扁：
9.
与“忠之属也”的“属”意思相同的一项是（
）
（
2
分）
A
有良田美池桑竹之
B
属引凄异
C
属予作文以记之
10.
用现代汉语说说下面句子的意思。
（
4
分）
(1)
困于心，衡于虑，而后作
(2)
小大之狱，虽不能察，必以情
11.
两文都能体现一定的治国思想，请你简要概括。
（
4
分）
<
/p>
议论文阅读（
13
分）
< br>
常想一二
陈鲁民
< br>晋人羊祜（hù）说过：“天下不如意事，十常居八九。”他这话还真不是无病呻吟。他
< br>立志伐吴，统一天下，建不世之功，可总是不能如意。先是碰上一个硬对手陆抗，让他无计
可施；好不容易等到陆抗病死了，他正准备出兵，晋武帝又听信贾充谗言，不愿动武，错过
伐吴最好时机；又过了几年，晋武帝终于想明白了，要大动干戈了，羊祜已老得走不动了，
不由得发出这千秋遗憾。
宋人辛弃疾也有同感：
“叹人生，不如意事，十之八九。”辛弃疾立志抗金，收复失地，但
南宋朝廷一帮主和反
战君臣，
百般阻挠，
处处掣肘，
让他空
有一腔报国志，
在等待与无奈中，
慢慢老去，加上孩子也不争气
，让他很是失望。一生坎坷，壮志难酬，他只有寄情于诗词曲
赋中，
发发英雄牢骚，
出出豪壮怨气。
好在“无心插柳柳成荫”，
他的牢骚怨气竟也有“横
绝六合，扫空万古”的气势，无意中又
成了一个“国家不幸诗家幸”的标本。
扪心自问，我们多是
些平常人，没有羊祜、辛弃疾那么大的襟怀和抱负，不如意的层次
也没他们那么高，但遇到的不如意事却一点不比他们少，虽然都是些家长里短，庸常小事，
< br>鸡虫得失，小悲小伤，也常让我们心情郁闷，无法排遣。
其实，
细
想起来，
有很多不如意事都是自找的，
譬如，
< br>刻意去争一些不该争或意思不大
的东西，争位置，争职
称，争荣誉，争排场，争名于朝，争利于市；或老是和这个比和那个
< br>比，结果越比越不如意；或各种欲望太强，结果力不从心，自寻烦恼。那么，我们不妨适当
放弃一些身外之物，减一减太盛的名利之心，不如意事自然就会减少。
还有一个办
法，就是少想不如意事，多想如意的事，这是民国元老于右任的人生态度。
他曾写过这样一副著名对联：
“少思
八九，
常想一二”，
横批是“如意”。
既然“不如意事，
十常居八九”的大趋势基本无法改变，
那何妨索性忘掉或少思那不顺心的“八九”，
多想想
让人高兴的“一二”。
这可不是阿
< br>Q
的精神胜利法，
也不是鸵鸟的埋头战术，
而是达观者的
生活态度。
比如说吧，是楚霸王，你就应常想
破釜沉舟，少思霸王别姬；关老爷呢，该常想过五关
斩六将，
少思走麦城；曹孟德就应常想官渡大捷，少思赤壁惨败；李后主呢，要常想“凤阁
龙楼连霄汉”，
少思“最是仓皇辞庙日”；
孟进士呢，
该常想“春风得意马蹄疾”，
少思“昔
日龌龊不足夸”；东坡先生，则宜常想“千里共婵娟”，少思“高处不胜寒
”；清照女士，
当
多想“应是绿肥红
瘦”，少思“凄凄惨惨戚戚”；拿破仑元帅呢，应常想奥斯特里茨战役，
少
思那不幸的滑铁卢。总之，要多想“金榜题名”的高兴事，少思那“将军被
擒”的倒霉事。
不过，“少思八九
，常想一二”，也要讲个辩证法，把握好一个度。“常想一二”是为了
调整情绪，保持乐
观，但绝不能躺在“一二”上睡大觉，自我麻醉，感觉良好，而要积极
开拓“一二”的领域，
挖掘新的“一二”出来。
“少思
八九”也不等于不思，
一点不思那就
成了没肝没肺的糊涂虫，
而是要少思、
精思加反思，
在反思中总结经验教训，
在精思中悟出
人生真谛，以少犯错误，少走弯路。
12.
用自己的话概括本文的中心论点。
（
< br>2
分）
13.
文章开篇为什么要列举晋人羊祜和宋人辛弃疾的事例？（
2
< br>分）
14.
针对平常人不如
意时心情郁闷的情况，作者谈到哪两种排遣的方法？（
2
分）<
/p>
15.
文章最后一段能删掉吗？为什
么？（
2
分）
16.
请结合丰富的课内外积累，谈谈你理解的“常想一二”。
（
80
字左右）
（
5
分）
记叙文阅读（
21
分）
题目：
中午时经过一所小学门前，
目光忽然被一个人所吸引。
那是一个十一二岁的小女孩，
坐在地
上，面前放
一只碗。那只碗很大，现在的人家，很少见到这样大的碗了。她的衣服上居然还
带着补丁
，
她并不像别的乞讨的孩子那样，
在面前竖一张纸板或者用粉笔
在地上写着悲惨的
经历，她只是默默地坐在那里，有着一种莫名的神情。
当时正是放午学时间，
那些学生成群地拥出校门，
有的走向来接的家长，
更多的人涌进校旁
的麻辣烫、过桥米线等店铺。那些学生，和这个女孩年龄相仿，却有着迥然的神态，仿佛天