说明文带答案
作茧自缚飘阿兮-
中考说明文阅读指导
直击中招
1
、对文章内容的整体把握，对文章主要信息的筛选概括；
2
、对说明对象及其特征的把握；
3
．对说明结构及其顺序的理解与把
握；
4
．对说
明方法及其作用的辨析与分析；
5
．对重要词、句的理解及对说明语言的品味；
6
、综合素质考察
.
一什么是说明文
说明文是以说明为主要表达方式的
一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、
构造、性质、特征、范围、类别、来源、
成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、
本质和规律，使人获得有关知识。
二说明文的类型
事物说明文
：说明事物的
事理说明文：说明事理的
例如：
1
、
《中国的石拱桥》
2
、
《故宫博物院》
3
、
《苏州园林》
4·
《绿色蝈蝈》都是事物说明文
5
、
《大自然的语言》
6
、
《奇妙的克隆》
7
、
《生物入侵者》<
/p>
8
、
《看云识
天气》都是事理说明文
三说明对象
被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。
明确说明对象，主要从两个方面着眼，一是看文章说明什么事物或事理，二是看文
章说明这一事物的哪个方面，我们既可从标题入手，也可从材料中归纳。
例如：
《苏州园林》是事物说明文，说明对象是：苏州园林
。
四说明对象的特征
说明事物，要说明事物的特征。所谓特征，就是事物相互区别的标志，是某一事物所具有
而别的事物不具有的特点。
例如
《中国石拱桥
< br>>,
中国石拱桥具有一般石拱桥的特点
,
即
:
形式优美
,
结构坚固
,
历史悠
久
.
全文以赵州桥卢沟桥作为中国石拱桥的代表性的桥梁
,
都体现了中国石拱桥的特征
.
再如《苏州园林》
，文章主要写苏州园林是各地园林的标本
，它独具的特点就是：
“务必使
游览者无论站在哪个点上，眼前
总是一幅完美的图画。
”全文从亭台轩榭的布局，花草树木
的映
衬，门窗雕刻的图案等方面进行介绍，使读者能了解苏州园林区别于其它各处园林的
鲜明
特征。
直击中招
：
< br>考察方式：
1·
指出说明对象是什么。
2·
概括说明的主要内容是什么。
3·
说明对象的特点
答题方式：
事物说明文：说明对象
+
特征。
事理说明文：现象的起因、性质、解决措施等方面加以概括（中心句）
。
例如<
/p>
：
《中国石拱桥》的说明内容是什么？
内容是：中国石拱桥形式优美
,
结构坚固
,
历史
悠久。
五·说明顺序
时间顺序
年代：古→今
;
季节：春→冬
一天
:
早→晚
……
空间顺序
近→远、前→后、左→右、南→北、低→高
……
（表方位、立足
点、行踪变化等
词语）
逻辑顺序
由主要到次要
由现象到本质
由表及里由抽象到具体
由果溯因或由因溯果
……
要
求
:
懂得判断
,
懂得分析
练一练：下面说明文的顺序是什么？
1
、
《大自
然的语言》逻辑空间顺序
2
、
《奇妙的克隆》
逻辑顺序
3
、
《生物
入侵者》
逻辑顺序
4
、
《看云识天气》
< br>
逻辑顺序
5
、
《中国的石拱桥》逻辑时间
6
、
《故宫博物院》
空间
7
、<
/p>
《苏州园林》
逻辑时间
一般情况：介绍建筑物用空间顺序，介绍事物发生、发展的时用时间顺序，事理说明文常
用逻辑顺序。
六、说明文的语言：
说明文语言特点：准确性、严密性、科学性
准确性是说明文语言的先决条件往往体现在：表时间、空间、
估计、数量、范围、程度、
特征、性质、程序等方面。
•
表程度：比较、几乎、往往、一般
、相当
……
•
表估计：大约、可能、左右、可算
……
•
表时间：当时、
目前、
当前
……
直击中招：
考察方式一：
“
一个句子中
,
某一词语能否删掉
,
为什么
?
”
答题方法
：
1
、表态：不能删。
2
、定性（什么上
的限制）
+
语境义。
3
、若删去，句子意思成了
…
不符合实际（太绝对了）
4
、
XX
词体现了说明文语言的准确性、周密性。
考查方式二：
“
----
词能不能替换成
----
词，为什么？
答题方法：
1·
表态：不能替换。
2·
解释词语境义。
3·
换成另外一个词句子意思变成了
----
不符合实际。
4·
这个词体现了说明文语言的准确性、周密性。
考查方式三：
“××”
词好在哪里？或问
“
词”的表达效果
.
答题方法：
用了“××”词，生动地（准确地）说明了
< br>……
事物的
……
特征，
（语境义）能够激发
读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）
。
考查方式四：
“
这个句子应该放在
文中何处？为什么？”
答题方式：放
入处的上文说明内容
+
此句的说明内容
+
两者关系（内容是递进或解释说明）
。
考察方式五：
“
说明事物要求准
确性和科学性
,
文中
A
段的内容如何体现这一要求
?”
答题方式：
1
、找出能体现说明文语言准确性的词语结合实际解释。
2
、去掉后就变成了
……,
不符合实际情况。