大手牵小手家长感言
急切的近义词是什么-
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大手牵小手家长感
言
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大手牵小手家长感言
时光匆匆，开学的序幕刚刚拉开，
一周的时间就这样在不知不觉中度过。
新学期大手牵小手，快乐
向前走的活动
也开展了一个星期了。无论是大哥哥大
姐姐还是一
年级的小弟弟小妹妹，都在
新学期一开始就感受到了自己身上的责
任和幸福。一年级的新生家长们也思绪
万千、心潮澎湃。八个班的家长们都急
切地表达着自己的感受、倾诉着自己的
心声。
对于刚迈进小学一年级的小学生来
说
,
他们普遍都存在
< br>”
幼儿园生活向学校
生活
”
过渡上的不适应
,
这也是普遍家长
都会担心的一点
;
鉴于这个问题
,
锦外小
学早上开展的
”
大手牵小手
”
的活动
,
让我
们家长深刻感受到学校各级师生对新一
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年级学生的帮助
,
以使一年级新生尽快适
应小学学习生活
.
早上送小孩上
学
,
看到高年级的学生
带领一年级新生
,
询问年级、
班级
,
并带领
前往各自班的举动
,
让我们家长感到非常
贴心和感动，也让一年级的小朋友感受
到了初次来到锦外这个大家庭的温暖，
我相信此举动会激发小朋友们向往
学校
生活、学习的情感，也学会主动帮助他
人
< br>,
增强对新生活的信心
;
同时<
/p>
,
也可以借
此认识更多的新朋友
,
学习到更多的知识
等，这也是小朋友们人生的
第一课。
此外，作为家长的我们，相信，这
样的举动会增进学生与学生之间的相互
沟通和交流，增强适应其他生活环境的
能力，并为更好地适应学校生活奠定了
良好的基础。
班郑英杰爸爸、妈妈
大手牵小手，锦外都是好朋友
清晨
8<
/p>
点
20
分，
锦外
校门处人头攒
动，车流人流穿梭不息。我和刚上一年
级的儿子手
牵着手，也汇入这送学的人
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群中。
“
儿子，再见
!
”“
妈妈，再见
!”
简短
的告别，
我却看见儿子眼中怯怯的不舍。
看着他单薄
的小身体背着沉重的大书
包，不舍的何止是他。
校门处，迎接的老师和蔼地向儿子
问好，走进校门，就看见身着校服的高
年级同学对着儿子敬礼。
紧接着，一个
姐姐伸出小手牵上了儿子的小手，儿子
似乎还有些
害羞。
但小姐姐甜甜的笑容，
让儿子很快放松下来。
‘’我送你去你们
教室吧。
‘’姐姐牵着儿子的小
手，欢快
地向一年级教室走去。儿子回头望向还
在校门外的我<
/p>
脸上绽放出开心的笑
容。一瞬间，仿佛有股暖流从心底深处
涌出。我突然意识到，儿子来到锦外是<
/p>
何等的幸运。因为锦外不仅有妈妈般的
老师，
更有着如春风般温暖的哥哥姐姐。
儿子在锦外一定不会孤独，他是从我们
这个小家融入了锦外这个大家。
下午放学时，
我在校门外接着儿子，
牵起儿子小手时，儿子说‘’妈妈，等
我明年长大了，我也要站
在门口迎接一
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年级的小朋友。
‘’哦，感谢锦外，让儿
子懂得了什么是友情
，更理解了什么是
传承。小手牵小手，锦外都是好朋友。
班
朱浩天
感谢孩子成长的路上有你相伴
————
有感于锦江外国语小学
《大手牵小手》活动
相信每个家长和我一样，当年幼的
孩
子步入小学时，心中半是欢喜半是不
安，欢喜的是孩子终于长大了，该上小
学了
!
不安的是他能适应小学的学习与
生活吗
?
能照顾好自己吗
?
就在忐忑中，家长度过了开学第一
天，当看到老师群内发的孩子在班级学
习或吃饭时的照片时，家
长安心了
;
再当
看着放学雀悦而归的孩
子时，家长放心
了
;
而当看到学校开展的
“
大手牵小手
< br>”
助学活动，家长开心了。上学时有高年
级的哥哥姐姐引
导带入教室
;
吃饭时有哥
哥姐姐帮忙打
饭
;
做操时有哥哥姐姐示范
指导
……
锦外的这一
“
大手牵小手
”
活动真的
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是太贴心了，温暖着孩子，感动着家长
;
大孩子增添了份责任感，以身作则，敢
于担当，来热心帮助
低年级的弟弟妹妹
;
一年级的新生有了哥哥姐姐的关心指
导，也能够快速适应从幼儿到小学生的
角色转变，快乐融入到丰富彩的
小学生
活。
我很庆幸孩子选择了锦外这所能让
他
快乐学习、健康成长的学校，我也庆
幸孩子遇到了几位既有丰富教学经验又
有育人智慧的好老师。
再次感谢锦外，感谢老师，感谢高
年级的小朋友们，一年级的弟
弟妹妹因
为有了你们，成长的路上不再孤单
!
锦江外国语小学一年级
(
三
)
班
李郑阳妈妈
尊敬的学校领导、老师们：
非常感谢你们精心组织了这样有意
义
的活动
!
今天早晨，我亲自看到当我的
孩子刚踏入校门，就有一位热心的大姐
姐为他把手上提的饭盒接了过来，两人
便有说有笑地一起向教室走去。因为我
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的孩子有点腼腆，所以当我看到这一幕
时，心里特别感动。这说明我们锦外是
一个多么有爱的环境啊
!
我能深切感受
到在那一刻，
我的儿子
为爱敞开了心灵，
浸润在这种爱中，是何等的幸运和幸福
!
昨天儿子对我说：
“
妈妈，现在你不
用送我进教室了，有大哥哥大姐姐帮
我
们，
会直接把我送进教室的。
”
我说，
“
太
好了<
/p>
!
将来你成为大哥哥时，也要去帮助
小弟
弟和小妹妹们哦
!”
他说：
“
好的，我
会帮他们的
!”
当时我心里想，
真的学校这
个活动搞得好。
< br>既锻炼了高年级的同学，
又给低年级的学生带去了实实在在的帮
< br>助，而且在每个孩子心中都种下了爱自
己和爱别人的种子，意义非凡。想到当
初自己是怎样受助的，自然到时就会知
道怎样去帮助别人，
把这份爱传递下去。
感谢领导和老师们为孩子创造了一
个
良好的学习环境，相信我们每个家长
都会与你们密切配合，为社会为国家培
养出优秀的世界公民
!
一、
4<
/p>
班舒源妈妈
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