一年级家长感言(推荐)
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一年级家长感言
一年级家长感言（通用
3
篇）
无论是在学
校还是在社会中，
我们常常会因某些事或人而萌
生出一些想法，
这时写感言就再好不过了。
那么好的感言都具备
一些什么特点呢？下面是我们精心整理的一年级家长感言
（通用
3
篇）
，欢迎大家分享。
一年级家长感言
1
早在开学初，就听老师说本学期会有家长开放日，听到这
“喜出望外”的消息后
，
一直按捺住自己“砰砰”的“小心脏”，
期待这天的早日到来
。
开学一个多月了，
女儿平稳顺利地
幼小过渡令我欣慰，
想来
暑假期间母女的辛苦付出没有白费；<
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从周一到周五每天紧张有序
的生活让我只是机械地进行着学习和生
活方面对她应有的照顾
和关心，
而无暇思考以致忽略了关于小学
后家长应该做的还远远
不止这些……
今天的开放日，收获良多、受益匪浅！
这周一，
小阮就和我念叨着说周三爸爸妈妈可以去学校和我
一
起上学了，好开心的！昨晚更是表现很好，
非常期待第二天的
早
日到来。
今早的早饭也吃的异常的多而香！
看来激动的不止我，
还有这颗稚嫩的“小心心”。
早上到
了教室，
先是晨读使我“大开眼界”；
之前总错误地
认为一年级的小朋友哪里需要什么晨读呀？有时间还不如多睡
会儿！现场感
受了一把实况，
才知道什么是老师的魅力，什么是
学校的魅力！
气氛真的很好，毛老师带领大家读儿歌，诵古诗，
小朋友们一个个朗读掷地有声、声音清
脆洪亮！效果出奇的好，
羡慕的我也想穿梭一把回童年了！
<
/p>
接下来的语文课和英语课，
老师们的共同特点是善于激发学
生们的学习兴趣，在玩中学；
教学形式丰富多样，每个孩子的积
极性都很高涨。
在此不禁要赞叹咱们毛老师标准的拼音读音和陈
老师流利悦耳的英文！
听完公开课最大的感
受是：
孩子们真是无比幸福，
遇到这么
优秀负责的老师们！学习在这优美舒适的校园里！
公开课后是
阳光体育课间操的时段，看着孩子们听着口令、
排着整齐的队伍迈向活动场地，
赶紧举起相机记录这朝气蓬勃的
一幕。
酷爱舞蹈
的小阮做操格外认真，
也许正如她所说“希望把
自己最好的表现
展示给爸爸妈妈”。
课间操之后是一堂讲座：
陪伴是送给孩子的最好礼物。
乔总
编的观点真的很到位
、
贴心。
令我感触最深的一点是——陪伴注
重的不是时间而是“过心”！
过于忙碌的我们真的太久都忽略了
同女儿“过心”，当时听到这点真的很触动和自责，
很警醒！
今
后在陪伴女儿共同成长的道路上，
要学习和纠错的真的很多
很多，
我会一直努力……
最后，
在此诚挚地感谢学校给予我这次聆听观摩和学习的机
会！
一年级家长感言
2
孩子上小学已经一个多月了。
在学校里学习生活情况如何？
作为家长，最关心的事情莫过于此。早上，送孩子到学校，真是
巴不
得亲自把他送到教室；下午，接孩子放学，
更恨不得到教室
里面
，亲手领着孩子出来。——可怜天下父母心：一样的经历，
给了我们同样的感受；一样的
心情，给了我们强烈的共鸣。
很想到学校里来，很想走进孩子的校园学习生活。
犹如久旱逢甘霖，
更似他乡遇故知——学校一定是考虑到家
长们的感受，
特地为一年级家长举办了家长开放日活动。
从活动
通知发布之日起，孩子盼望着，家长期待着。
仔细想想，
自己心情紧张什么呢？是不放心孩子，
还是不放
心学校？
孩子每天上学
基本上是高高兴兴地走，
放学基本上是开开心
心地回来。——学
校学习生活应该是快乐的、和谐的。
从开学典礼到毛老师和陈
老师家访，
学校和老师呈现出的是
对家长、
对孩子认真负责，
热情关怀；
关于孩子的校园学习生活，<
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自己其实就应该放下心来。
归根到底，
最放心不下的，是孩子。放心不下，说到底，还
是因为爱。
<
/p>
家长开放日，我深深地感到，
老师们给与孩子的爱，
其实正
是孩子最渴望得到的。自己以为在呵护、在扶持，甚至自以为已
经爱到无以复加的程度了，其实，孩子表现出的状态，
说明了一
切……
晨读时孩子高昂的朗诵声中，
分明听出了黎明时分小鸟的欢
畅；语文课上，毛老师柔和的话语，
始终让人如沐春风——再想
一想，即使秋日晨风凉意渐渐凸现，但是
，孩子一进教室，一听
老师讲课一定都能真切地感受到温暖。
于
是，
从此将不再为了孩
子少穿了件外套上学而纠结不已。
在我印象里，
自己的孩子内向，
时常还不听话
。英语课上，
陈老师设计的小游戏穿插始终，
内向
的孩子在百花盛开一般的课堂上也都开始出彩了。
作为从教近
20
年的高校老师，我对于课堂授课并不陌生。
但是，
家长开放日，
致远外国语小学分校一
年级二班的语文课和
英语课，
让我见识到了从未接触到的精彩，
甚至可以实事求是地
说，两节课让我看到了自己想象不到的师生
之间的爱心互动。
我真切地理解了，
为什么自己漫不经心地写了两次绘画日记、
受到老师批评之后，
孩子那么得伤心；
为什么英语课需要的水果，
孩子千嘱咐万叮咛
一定要让我从自家所在的郊区开车外出，
四处
寻找。
两节课，我就坐在孩子身后。平时，在家里，孩子做什么事
情都很在意我的表情。可是，
今天的两节课，
他一直
没有回头看
我——那是老师的讲课深深地吸引了他。经常抱怨孩子不专心、
不听话的我，感到无比惭愧。
课间休息，孩子欢天
喜地，在教学楼前的空地上来回奔跑，
时不时地与熟悉的同学打招呼、说笑。
课间操，孩子的动作尽管还有那么一点生硬，
但
是，
骄傲的
微笑、
响亮的口号再次告诉
我，
在充满温馨、
充满朝气的校园里，
他才是小主人；
他属于这里，
因为他的心灵早已在老师的关爱中
，
对着美丽的校园盛开……
通过两节
课，
我看到了老师们的优秀素质和教学能力，
更感
受到她们对孩子的真挚的爱。
在我看来，毛老师柔和的声音，
温
暖到每个孩子的内心；
陈老师美丽的眼神，
鼓励着每个孩子奋发
进取。
< br>我相信，
如同家长开放日给了自己一份铭记在心的欣喜与感
动一样，
在这里一天天长大的孩子，
一定会不断地给自己带来
幸
福与欣慰。
回到家，孩子提起最多
的
'
，依然是毛老师、陈老师，还有