。

【考点定位】识记 并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记

A

。

2

．下列加点字词语运用不正确

的一项是（

）（

2

分）

．．．

A

．小狗丢失后，他心急如焚， 到处张贴“寻狗启示

”。

．．

B

．今年五一假期，前来长沙县金井镇“茶文化基地”游玩的人络绎不 绝

。

．．．．

C

．为了纪念唐代书法大家欧阳询，“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行，为

书法爱好者提供了一场叹为观止

的文化盛宴。

< br>

．．．．

D

．世上无难事

，只怕有心人

，长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难，付出了巨 大

．．．．．

．．．．．

努力，终于按 时完成了建设任务。

【答案】

A

【解析】

试题分析：“启示”——已 经确定下来的事情，较多用于公事上，个人不宜使用。“启事”

——大家都可以继续跟进 的事情，个人或小集体用的较多。这里“寻狗启示”应为“寻

狗启事”。

【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用

E

。

3

．下列 语句中没有

语病的一句是（

）（

2

分）

．．

A

．

5< /p>

月

10

日，大约一百名左右的青年志愿者 在橘子洲参加了绿色骑行活动。

B

． 在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。

< br>C

．为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。< /p>

D

．将建设美丽乡村和打造文化景区相 结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅

游产业。

【答案】

C

【解析】

试题分析：

此题考查学生对常见的语病类型的分析，

常见的语病类型有语序不当、

搭配不当、

成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑

A

．“大约”与“左右”语义重

复。

B

．

“防止”与“不要”双重否定表示肯定，与 语义不符，应去掉“防止”或者“不

要”。

D

< br>．“发扬……产业”搭配不当，可将

“发扬”改为“发展”。

【考点定位 】辨析或修改病句。能力层级为表达运用

E

。

< br>

4

．下列句子顺序排列最恰当

的一项是（

）（

2

分）

．．．

①在深思和遐想中，我们会有所感悟。

< br>

②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，

它昭 示着一种道理，

喻示着一种理念。

③ 看到黎明时，

我们感悟到它冲破黑暗的力量；

看到朝阳时，

我们同样感悟到它孕有希

望的艰难。

④有时，景与物也昭示着一中自然哲理。

⑤俗话说：“万物皆有理。”

⑥我们 生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引

起我们的 深思。

⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引 起我们的遐想。

A

．⑤⑥⑦①④③②

C

．④①⑦⑥⑤③②

【答案】

A

B

．④⑥⑦①③②⑤

D

．⑤⑦⑥①②③④

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 。能力层级为表达运用

E

。

5

．从传统文化的角度来看，下列各项中小玲的做法不正确

的一项是（

）（

2

分）

．．．

A

．农历九月初九重阳节，小玲 陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸。

B

．小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小

2

岁，小 玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟

作为生日礼物，她选择了一直可爱的机器狗。

C

．小玲向同学小明询问他母亲的姓氏， 按照古代的礼仪应这么问：“令堂贵姓？”

D

．老师提问：“农历二月份有哪些节气？”小玲回答：“惊蛰和春分。”

【答案】

B

【解析】

试题分析：

A

．考察重阳节习俗。

B

．考 察十二生肖的排序，姐姐的生肖是“巳蛇”，弟弟

比她小

2

岁，所以弟弟的生肖是“巳蛇”后两位，应为“未羊”。

C

．考察敬谦词，

“令堂”是对别人母亲的尊称 。

D

．考察节气。

《月令七十二候集解 》中说：

“二月节，

万物出乎震，震为雷，故名惊蛰”，“春分 ”为每年农历二月十五日前后。

【考点定位】识记文化常识。 能力层级为识记

A

。

6

．综合探究（

4

分）

阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。

一颗钉子惹的祸

国王查理三世和公爵 亨利准备拼死一战，这场战斗将决定谁统治英国。

战斗进行的 当天早上，

国王派一个马夫去给自己最喜欢的战马打铁掌，

他要 骑着这匹马

打头阵。打铁掌的铁匠钉到最后，发现少了一颗钉子。正准备去找，马夫不耐 烦的说：

“算

啦，等不及了，就少用一颗吧。”铁匠在马夫的催 促下，只好让一只马掌少钉了一颗钉子。

两军交锋了，

国王冲在 最前面。

战争进行到最关键处，

国王战马的那少钉了一颗钉子的 马掌

突然掉了，战马受惊，国王被掀在地上，士兵见国王落马，军心大乱，国王最终输掉 了这场

战争。事后，国王痛心的说：“一匹马，我的国家倾覆就因为一匹马！”

也许国王永远不知道，导致他失败的并不是一匹马，而仅仅是一颗钉子 ！

【答案】细节决定成败；越是紧要时刻，越要严谨认真；对 人对事负责是做人根本。

【考点定位】语言表达简明、连贯、 得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用

E

。

7

．综合运用（共

6< /p>

分）

某学校开展“我和青春有一个约会 ”的语文实践活动，请你完成以下任务。

（

< br>1

）【活动设计】

学校将围绕 “我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动，已设计出“活动一”和“活

动二”， 请你再设计出“活动三”。（

2

分）

活动一：举行“青春最美”演讲比赛

活动二：举行“我的青春”征文比赛

活动三：

__________________________

（

2

）【演 讲东行】

学校举行演讲比赛，

有同学 搜集了以下一组故事，

准备以

“只有勤奋才能成功”为主题写一

篇精彩的演讲稿。

这组故事中不符合主题要求的两项是

________

（只填序号）

。

（

2

分）

①高手流水

②孙康映雪

③车胤囊萤

④宋濂抄书

⑤岳母刺字

⑥苏秦刺股

（

3

）【偶像介绍】

偶像是成长的心 灵力量。

下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。

请选择其中 一个，

用简

洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进 行介绍。（

2

分）

备选人物：①诸葛亮

②文天祥

③袁隆平

示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。

【答案】

（

1

）活动三：举行“分享青春”话题讲座

（

2

）①⑤

（

3

）①诸葛亮——三国时期蜀汉丞相 ，虽行将就木但依然心系后主。

②文天祥——南宋爱国诗人，虽身陷敌营但依然正气凛然。

③袁隆平——杂交水稻之父，虽屡遭打击但依然坚持理想。

【解析】

（

1

）试题分析：答案不唯一，围绕“主题”活动合理，容易实施即可

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运 用

E

。

（< /p>

2

）试题分析：①“高手流水”是反映

“知音”的主题

< br>⑤“岳母刺字”反映的是“精

忠报国”主题。

【考点定位】识记文化常识。能力层级为识记

A

。

（

3

）试题分析：根据备选人物结合其事迹，朝代写出即可，注意格式。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用

E

。

8

．古诗文默写填空。（共

5

分，每空一分）

（

1

）海内存知己，

_____________________

。（王勃《送杜少府之 任蜀州》

）

（

2

）不畏浮云遮望眼，

_____ __________________

。（王安石《登飞来峰》

）

（

3

）

__________________

，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》

）

（

4

）在人生的旅途上，我们既有成功，也有失败，在成功与失败面前，我们应该像范仲淹

在《岳阳楼记》中所说的那样“

_________________ _

，

__________________

< br>”，始终保

持一种良好的心态。

【答案】（

1

）天涯若比邻（

2

）只缘身在此山中（

3

）枯藤老树昏鸦（< /p>

4

）不以物喜，不以己

悲

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记

A

。

9