《登高》

“

无边落木 萧萧下，

不尽长江滚滚来

”

中

“

萧萧

”

写出了秋叶在 风中飘零而下的声音，让人联想到诗人绵延不尽的愁思。

表颜色的词

颜色一般表现心情，增强 描写的色彩感和画面感，渲染气氛。欣赏时，要抓住

能表现色彩组合的字眼，体会诗歌的 浓郁的画意与鲜明的节奏。例：

“

两个黄鹂鸣翠柳，一

行白鹭上青天

”

，黄、翠、白、青四种颜色，点 缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的

空间延伸，

画面静中 有动，富有鲜明的立体节奏感。或抓住能表现鲜明对比色彩的字眼，体

会诗歌感情色彩的 浓度：

“

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

”

红与绿道出了蒋捷感叹

时光匆匆，

春光易逝的这份儿

“

着色的 思绪

”

。

抓住单一色彩表现的词也能体 会到诗人的浓情：

“

记得绿罗裙，处处怜芳草。

”“

晓来谁染霜林醉，总是离人泪！

”

怜惜与伤别离的情愫尽在

“

绿

”

与

“

醉红

”

中。

诗词 由于声律的要求或出于修辞上的特殊需要或这两者兼而有之，

某些语序往往要颠倒，

欣

赏时要注意还原语序（主语后置、宾语前置、主宾换位、状语后置 、定语后置等）

，才能准

确深入地理解诗歌的内容，体悟意境。

古诗词语言风格常用词语

平淡又称质朴，

其特点是选用确切 的字眼直接叙述，

全用白描，

不加修饰，

显得真切深刻，

又平易近人。平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了 诗人的真功夫，如：

陶渊明的诗《归园田居》

、

《饮酒》等，李煜的词《虞美人》

（春花秋月何时了）

、

《浪淘沙》

（帘外雨潺潺）

。

清新

其特点是用语新颖，不落俗套

如《 绝句》

“

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含

西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

”

绚丽

其特点是有富丽的词藻、

绚烂的色彩，

奇幻的情思。

如李商隐的诗

《锦瑟》

《无题》

等。

明快

其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的。

含蓄

其特 点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折地倾诉，言在此而意在彼，或

引而不发 ，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧的绝句《过华清宫》等，李清照后期的词。

自然即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读 来平白如话，自然亲切，韵味

无穷。如李白诗歌的语言，被誉为

“

清水出芙蓉，天然去雕饰

”

。

常用的概括诗歌语言特色的术语：

生动活泼

机智辛辣

长短结合

舒卷自如

奔放流畅

词采瑰丽

言浅意深

简练流畅

言简意赅

音

韵和谐

简洁幽默

用语警策

隐含哲理

用语工丽

用语精妙

一呼一应

自然天成

语丽情悲

言近

旨远

含蓄蕴藉

音节响亮

通俗易懂

明白如话

朴素自然通俗精练

古拙淳朴

清新明丽

有浓

厚的生活气息

二、

分析诗歌意象

古典诗词的形象，是借助客观物象（如山川草木等等）表现出来的主观的情感物象，我们姑

< br>且称之为

“

意象

”

。鉴赏诗词作品时，不仅要着眼于它们所描写的客观物象，还应透过它们的

外 表，看到其中注入的意念和感情；注意主客观两方面融合的程度。只有抓住作品的意象，

以及意象所包含的旨趣，

意象所体现的情调，

意象的社会意义和 感染作用，

才能真正地鉴赏

古代的诗词作品。

< br>

古典诗词常见意象的意义：

杨柳

—

惜别

圆月

—

思念

落叶

—

失意

春风

—

得意

大海

—

开阔

流水

—

时光流逝

古迹

—

怀古

伤今

梅花

—

傲视

小草

—

平凡、生命力顽强或弱不禁风< /p>

征蓬、归雁

—

思念（思乡）

南冠

—

囚犯

松竹梅

—

高尚情操

哀鸿

—

哀伤苦痛流离失所的人

如：< /p>

“

鸿雁遍野

”“

哀鸿遍野

”

即指

百姓流离失所