部编版语文一年级下册第三单元复习教案
深海谍影-
课题
（教学内容）
第三单元复习
课时
安排
3
课时
本单
元围绕“伙伴的友情”这个主题，安排了三篇课文：《小公鸡和小鸭子》《树
和喜鹊》《
怎么都快乐》。其中，前两篇是童话，后一篇是儿童诗。另外
,
口语交际
“请你帮个忙”。“语文园地三”安排了“查字典”“日积月累”“和大人一起
读”三
个部分的内容
《小公鸡和小鸭子》
这篇课文主要写
了小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉虫给小
鸭子吃，小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故
事。表达了伙伴之间应该互相帮助，友好
相处的情感。
《树和喜鹊》是一篇童话，向我们展现了三个画面：一棵树和一只喜鹊孤单的生
活；后来这里有了许多树、许多鸟窝、许多喜鹊；喜鹊们、树们快乐的生活。随着画面
< br>教
的不断丰富，树和喜鹊有单个变成群体，有孤单变的快乐，故事生动形象的告诉
孩子：
材
每个人都需要朋友，有朋友才会快！
< br>
分
《怎么都快乐》是一首儿童诗。全诗共有四小节，分
别写了一个人玩、两个人玩、
析
三个
人玩和许多人玩的不同乐趣。课文以“快乐”为主题，语言生动有趣，结构简单，
重复句
式较多，易于学生朗读和识字。学生在朗读中感悟到快乐的含义：一人独处是一
种快乐，
与他人相处也是一种快乐，学会为他人付出更是一种快乐。回味快乐，继而保
持快乐的生
活态度。
本单元还安排了“口语交际：请你帮个忙”通过真实
的交际练习鼓励学生在生活中
主动寻求别人的帮助，能够说清寻求帮助的原因，同时学习
使用文明用语。
“语文园地三”安排了“查字典”“日积月累
”“和大人一起读”三个部分的内
容。旨在让学生初步学习用音序查字法，培养学生自主
识字的能力，并通过古诗阅读和
课外阅读拓展学生的阅读量，进一步培养学生良好的阅读
习惯。
寒假延学时，网课已经把这个单元的课文教过了。并且
这个单元的课文接近学生的
学
生活实际，通过和同伴的交往能感
受到互助的情谊和快乐。但网课缺少了课堂的互动，
情
所以对本
单元进行复习时要创设丰富多彩的互动活动，检验他们已掌握的和欠缺的。让
分
析
学生感受语文学习的乐趣，让学生在玩中学
，体验学习的快乐，不断激发学习动力，真
正成为学习的主人。
1
、会认
3
3
个生字，学会
3
个偏旁，学习
4
个多音字，会写
20
个生字，进一步养成
良好的书写习惯；
教
2
、引导学生积累意思相对的词语和
AABB
结构的词语；学习练习上下文了解词语的
学
意思
，知道“孤单、快乐、独自、有劲”等词语的意思；初步体会“偷偷地、飞快的”
目
标
等词语的用法；
3
< br>、学会用音序查字法查字典，养成在学习中勤查字典的习惯；
4
、借助拼音正确朗读古诗《赠汪伦
》，大致了解古诗的意思，背诵古诗。
1
教
会认
3
3
个生字，学会
3
个偏旁，学习
4
个多音字，会写
20
个生字，进一步养成良
学
重
好的书写习惯。
难
教学难点：
点
学会用音序查字法查字典。
教学重点：
教
课件、《新华字典》
学
准
备
师
生
互
动
第一课时
课时目标：
1
、会认
33
个生字，学会
3
个偏旁，学习
4
个多音字，会写
20
个生
字，进一步养成良好的书写习惯；
2
、引导学生积累意思相对的词语和
AABB
结构的词语；
教学过程：
【预习导航】
1.
读读记记第三单元的生字词。
<
/p>
2.
复习认读第三单元绿色通道里的字。
2
二次备课
教
学
过
程
【板块一】复习字词
1.
读好所有的生字
(1)
指名读。
(2)
齐读
2.
哪几个字你总是记不住的
?
提出来
让大家帮帮你。
【板块二】梳理整合
1.
复习部首
本单元，我们学了好几个部首，你能写出带有这几个部首的字吗
?
出
示本单元出现的部首，学生说。
相机出示
:
土
(
提土旁
):
块、地、坡
子
(
子字旁
):
孤、孙、孔
(
倒八
):
单、兰、关
2.
提示难写的笔画
也：横折钩向上斜。
哥：上下结构，上“可”没有钩。
乐：笔顺是撇、竖折、竖钩、左点、右点。
音：上下结构，部首字。
3.
出示重点生字笔顺
【板块三】巩固练习
1.
数一数，填一填
“片”共有
_____
笔，第
4
笔是
______
。
“过”共有
_____
笔，
第
5
笔是
______
。
“为”共有
_____<
/p>
笔，第
2
笔是
_
_____
。
“地”共有
_____
笔，第
4
笔是
______
。
2.
复习多音字
选择正确的读音填空
3.
认一认，分一分
区分“信、跟、行、身、绳、林、静”是前鼻音或后鼻音
4.
辨析“一”字的读音
[yī]
第一名
一二三
[yí]
天一亮
一个人
一块儿
一个鸟窝
[yì]
一起
天一黑
一只喜鹊
一棵树
5.
选择正确的量词
6.
改写
AABB
结构
叽喳
——
叽叽喳喳
安静
——
许多
——
【板块四】听写检查
要求：准备好听写本、铅笔和橡皮；
3