一年级下册语文 教案《操场上》 部编版
牧草品种-
7.
操场上
教学目标：
1.
< br>借助汉语拼音，能正确朗读课文
(
词串、儿歌
)
。
2.
图文结合和结合生活实际，了解课文
(
词串、儿歌<
/p>
)
内容，能与同学说说自己喜欢
的体育活
动，激发参加体育活动的兴趣和愿望。
3.
< br>认识偏旁火字旁，能正确认读“操”等
12
个生字新词。
教学重点：
1.
能正确朗读课文。
2.
能正确认读“操”等
12
个生字新词，正确读写“打”等
7
个生字。
< br>
教学难点：
图文结合和结合
生活实际，了解课文
(
词串、儿歌
)<
/p>
内容，能与同学说说自己喜欢的
体育活动，激发参加体育活动的兴
趣和愿望。
课前准备：
教师：课文图画
PPT
。
学生：田字格本
教学过程：
(
一
)
激趣导入，明确主要学习目标。
导语：同学们，你们喜欢上体育课吗
?
在体育课上，我们会进行很多体育活动，你喜
欢什么体育活动呢
?(
指名生说
)
今天我们就学习
一篇关于体育活动的识字课文，学
习了就能
认识一些关于体育活动的名称，
还能知道我们为什么要进行体育活动呢
< br>?
请
伸出你的小手跟老师一起书写课题。
1.
老师板书题目：⑦操场上。
(
“操场”注音
)
2.
指名拼读“操场”后读题目
;
订正后全班齐读课
题。
过渡语：同学们请看，在操场上小朋友们都在做什么体育
活动呢
?
我们学习了这课的
生字新词，
把课文读准确通顺了，就能知道了。
二、看图说话，学习朗读课文
(
一
)
看课文插图，学习词串部分
出示图
请同学们认真观察这几幅图，思考：图画上的小朋友们在操场上干什么
? <
/p>
2.
：根据学生交流汇报，相机在黑板上出示与图画中对应词语<
/p>
<
注音
>
预设：小朋友们在操场上拔河、拍皮球、跳高、跑步……
3.
请小朋友们借助拼音把词串读正确。
指名读，同桌练习读，全班齐读。
4
课件出示
操场上真热闹呀！
同学们有的
_________
，
有的
_______________
，还有的
_____________
。
玩得可开心了！
5
出示去掉拼音的词语
拔河
打球
拍皮球
跳高
跑步
踢足球
指名读
领读
引出提手旁和足字旁
6.
出示找朋友
找朋友。
打
步
拔
球
拍
河
跳
高
跑
球
7
口头组词
打（
）拔（
）拍（
）
跳（
）跑（
）踢（
）
8.
小结
：我们通过看图，朗读了课文的前半部分，了解了小朋友们在操场上的各种
活动。接下来
我们继续学习课文的后半部分。
三、朗读课文全文，学习会认读的字和新的偏旁
1.
导语：同学们真会朗读，那么，这课会认读的字宝宝单独拿出来，你能把
它们都
正确认读吗
?
出示在儿歌中圈画出会认读的字，然后借助汉语拼音读准。
(1)
订正会认的字。