四年级科学知识点
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四年级科学知识点
四年级科学知识点
1
、溶解的特征:物质在水中化成了肉眼看不见的微粒,均匀分布在水中,且不能用过滤或
沉降的方法分离出来
.
2
、做过滤实验时,要注意“两低”
.
两低:液面低于滤纸,滤纸
低于漏斗口
.
漏斗下端的管口
靠紧烧杯
的内壁
.
3
、高锰酸钾溶解于水后形
成了一种紫色、透明的溶液,它常被用来消毒和防腐
.
4
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、食盐、高锰酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精、小苏打都能溶解在水中,沙、面粉、<
/p>
食用油不能溶解在水中
.
5
、轻轻开启一瓶汽水,用注射器吸出约
1/3
管汽
水,再用橡皮帽封住管口,向外拉注射器
的活塞
,
看到注射器里的气泡变大,
变多了,
向下推注射器活
塞,
看到注射器里的气泡变
小,变少了
.
6
、水除了能溶解固体和液体外,还能少量地溶解氧气、二
氧化碳等气体,水听动物和植物
就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的
.
7
、切碎(弄得小些)
、加温
、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解
.
8
、一杯水(
100
毫升)大约能溶解
< br>36
克食盐
.
9
、溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来
.
10
、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分,外焰的温度最高,内焰其
次,焰心的温
度最低
.
11
、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴,决不能用燃着的酒精灯对火
.
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加热完毕需要熄火时,
可用灯帽将其盖灭,盖灭时需再重盖一次,以
避免以后使用时灯帽打不开,绝对禁止用
嘴吹灭火!
12
、
酒精
是容易挥发和燃烧的液体,万一有洒出的酒精在灯外燃烧,不要惊慌,可用湿抹
布或沙土
扑灭
.
13
、人们利用“盐能够溶解
在水中,也能从水中分离出来”的这个特点,把海水引进盐田,
用太阳的热量使海水中的
水分蒸发,最后析出盐的结晶
.
《声音》单元复习提纲
1
、用同样的力敲大小不同的两个音叉,听到的声音是音量不同还是音高不同?
答:音高不同
.
2
、用同样的力敲大小不同的两个音叉,哪个音叉发出的音高?
答:大的音叉音低,小的音叉音高
.
二胡有两根弦,空弦拉的时候音有高有低,这是什么原因造成的?
答:弦的粗细
.
3
< br>、振动物体有长有短,长的与短的比较,哪个声音高?答:短的
.
4
、振动物体有粗有细,粗的与细的比较,哪个声音高?答:细的
.
1
/
4
5
、振
动物体有大有小,大的与小的比较,哪个声音高?答:小的
.
6
、振动速度有快有慢,快的与慢的比较,哪个声音高?答:快的
.
7
、在声音强弱、声音大小,声音轻重中,哪些是指音高
?哪些是指音量?
答:声音强弱、声音大小,声音轻重都是指音量
.
概念:
1
、
音叉是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高
.
小的音叉发出
的声音高,大的音叉发出
的声音低
.
2
、一个物体在力的作用下,能不断重复地做往返运动,这个物体就是一个振动物体
p>
.
声音是
由物体振动产生的
.
3
、声音的强弱可以用音量来描述
.
振动幅度越大,声音越强,振动幅度越小,
声音越弱
.
音量
的单位是分贝
< br>.
4
、声音的高低可以用音高来描述,音高是描述物体
振动快慢的一个量,物体振动的越快,
发出的声音就越高,物体振动的越慢,发出的声音
就越低,音高的位置是赫兹
.
5
、声
音以波的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种
物质
,从一个地方传播到另个一个地方的
.
6
、空气是传播声音的重要物质,在真空中声音不能传播
.
所
以在月球上,由于没有空气,即
没有可以传播振动的物质,两个人即使相隔不远,也不能
互相通话,必须要使用无线电
设备
.
7
、我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳
.
一个振动的物体会使它周围的空气发生振动,振动
的空气到达我们的耳朵,
敲打鼓膜并使它振动
.
耳朵中的听小骨再将振动
传到充满液体的
内耳,引起液体的振动,液体的振动导致听觉神经的移动——产生了信号
,大脑接受了
听觉神经传过来的信号,我们便感受到了声音
.
8
、鼓膜破了,不会听到声音,但如果大脑听觉神经等出现问题
,也有可能听不到声音
.
9
、减少有
害的声音,对于保护我们的听力和身体健康是很重要的
.
过高或
过强的声音有可能
损伤我们的听力,所以我们要尽量远离这些声音,有时需要捂住耳朵或
戴上保护装置
.
10
、不管是儿童还
是成年人,都有可能出现听力问题
.
第三单元《天气》复习提纲
1
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、我们每天都能感觉到天气带来的变化,通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特
p>
征来描述天气
.
2
、天气是指我们居住的地区,在某个时间的大气状况
.
3<
/p>
、
天气日历是记录每天各种天气现象的表格
.
在我们的天气日历中,
一般要记录日期和时间、
气温、云量和降水情况,风速和风向,如果有云,还要记录云的类型
. <
/p>
4
、观察天气应该在每天的同一时间,同一地点
< br>.
5
、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点<
/p>
.
6
、温度、风向和风速、降水、云量
是天气观察中的重要数据
.
2
/
4