部编版小学二年级语文上册第五单元第14课《我要的是葫芦》课后作业及答案(含两套题)
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部编版小学二年级语文上册第五单元
第
14
课《我要的是葫芦》课后作业及答案
一、拼一拼，写一写。
l
í
n
j
ū
q
í
gu
à
i
xi
ǎ
ng
f
ǎ
（
）
（
）
（
）
xi
è
xie
d
ī
ng zhe
y
ǔ
y
á
n
（
）
（
）
（
）
二、选音节填空。
h
ú
t
é
ng
s
à
i
d
ī
ng
l
ú
盯
赛
芦
藤
葫
三、看拼音，把句子补充完整，再连起来读一读。
y
è
zi
种葫芦的人得不到葫芦是因为：葫芦的生长主要是靠（
）制造养
b
ù
j
í
sh
í
zh
ì
料，叶子与葫芦联系密切，叶子长了虫却（
），小葫芦就会
bi
à
n
hu
á
ng
lu
ò
gu
ā
ng
（
），所以他就得不到葫芦。
四、换偏旁组成新字，再组词。
挂——（
娃
）——（
娃娃
）
抬——（
）——（
）
课——（
）——（
）
五、不改变意思，把下面的句子换个说法。
1.
叶子上的虫还用治？
1
/
6
2.
有几个虫子怕什么！
六、按课文内容把下面的句子重新排序。
（
）后来，小葫芦一个一个都落了。
（
）从前，有个人种了棵葫芦。
（
）葫芦的叶子上长了虫子，他不管。
（
）邻居劝他治虫，他不听。
七、读语段，做习题。
从前，有个人
种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出
了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂
了几个小葫芦。多么可爱的小
葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
1.
在括号里填上适当的词语。
（
）的葫芦藤
（
）的小花
（
）的小葫芦
2.
这一自然段共有
（
）
句话。
把描写小葫芦的句子画上
“
”
。
<
/p>
3.
从语段中找出体现
“那个人”
喜欢小葫芦的句子，
并画上
“
”
。
4.
请把小葫芦的生长顺序排一排。
开花
长叶
生根
结果
发芽
（
生根
）→（
）→（
）→（
）→（
结果
）
参考答案
一、邻居
奇怪
想法
谢谢
盯着
语言
二、
l
ú
t
é
ng
d
ī
ng
s
à
i
h
ú
2
/
6
三、叶子
不及时治
变黄落光
四、治
治病
棵
一棵
五、
4
1 2 3
六、
1.
叶子上的虫不用治。
2.
有几个虫子不可怕。
七、
1.
细长
雪白
可爱
2.
五
第三、四句。
3.
最后一句。
4.
发芽
长叶
开花
部编版小学二年级语文上册第五单元
第
14
课《我要的是葫芦》课后作业及答案
一、填空题。
1.
加偏旁，变成新字，再组词。
圣（
）
（
）
果（
）
（
）
射（
）
（
）
台（
）
（
）
丁（
）
（
）
令（
）
（
）
2.
选一选，填一填。
蚜
呀
想
相
<
/p>
（
1
）种葫芦的人看到叶子上爬着（
）虫，怎么一点儿也不担心
（
）？
（
2
）他不（
）信邻居，心里（
）
：有几个虫子不可怕。
3.
照样子，改写句子。
3
/
6