课外古诗赏析2
我可以抱你吗吉他谱-
一、诗歌鉴赏（本大题共
37
小题）
1.
夏意
(
苏舜钦
)
别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。
树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。
本诗一反盛夏炎炎的立意，表现了怎样的
“
夏意
”
？是如何表现的？请简要分析。
衬托是古诗创作中常用的手法，请举诗中的一例进行赏析。
2.
桃夭
《诗经
·
国
风》
桃之夭夭
，灼灼其华。之子于归
，宜其室家。
①
②
桃之夭夭，有蕡
③
其实。之子于
归，宜其家室。
桃之天天，其叶蓁蓁
。之子于归，宜其家人。
④
【注释】
①夭夭：花朵怒放，茂盛美丽，生机勃勃的样子。②于归：指姑娘出嫁。
n)
：果实将熟的样子。④蓁
(zhēn)
蓁：树叶繁
密的样子。这里形容桃叶茂盛。
③蕡
(fé
《诗经》普遍使用赋比兴手法，这首诗运用了什么手法
?
有什么好处
?
________________________________________________ ___________________________
__________________________________________________
_________________________
这首
诗表达了先秦时代人们
“
美的观念
”<
/p>
，请简要分析一下这种
“
美的观念
”
是什么样
的。
___________________________
________________________________________________
_________________________________________
__________________________________
_____
__________________________________________________
____________________
除夜有怀
【唐】崔涂
迢递三巴路，羁危万里身。
乱山残雪夜，孤烛异乡人。
渐与骨肉远，转于僮仆亲。
那堪正漂泊，明日岁华新。
【注】①
除夜：除夕。②三巴：相当今四川嘉陵江和綦江流域以东的大部分地区。
后亦多泛指四川
。③那堪（
kān
）：哪能受得了。④岁华：年华。
（
1
）这首诗的核心是一个
“
悲
”
字，请结合全诗具体说说有哪些可悲之事？
< br>
（
2
）尾联
“
那堪
”
二字传达出诗人怎样的情感？
第
1
页，共
29
页
3.
阅读下面一首诗，完成下列各题。
春
游
湖
宋
•
徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
（
1
）诗歌第二句
“
< br>夹岸桃花蘸水开
”
中的
“
蘸
”
字用得十分传神，请作简要赏析。
（
2
）
“
小舟撑出柳阴来
”
一句
表现了作者怎样的心情？
4.
阅读下面这首词，然后回答问题。
南乡子
•
登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？
满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
词中的
“
兜鍪
”“
坐断
”
是什么意思？请选择一个回答。
词人为什么说
“
生
子当如孙仲谋
”
？请简要分析。
5.
贾生
①
（李商隐）
宣室
②
求贤访逐臣
③
，贾生才调
④
更无伦。
⑤
⑥
可怜夜半虚前席
，不问苍生
< br>问鬼神。
【注释】①贾生即
贾谊，西汉政论家、文学家。②宣室：汉代未央宫前殿的正室。
③逐臣：被放逐的大臣。
④才调：才华，这里指贾谊的政治才能。⑤：前席：指汉
文帝在座席上向前移动，靠近贾
谊，以便更好地倾听。⑥苍生：百姓。
“
可怜
”
一词表达了作者怎样的感情？这首诗在行文结构方面
有什么特点？请作简
要的赏析。
作者抒发了怎样的感慨？
6.
好事近
▪
梦中作
①
秦观
春路雨添花，花动一山春色。行到小溪深处，有黄鹂千百。
<
/p>
飞云当面化龙蛇，天矫
转空碧。醉卧古藤阴下，了不知南北。
②
①该作写于词人被贬处州（今浙江丽水
）时。②
[
天矫
]
：形容姿态伸展屈曲而有气
势。
请你想象
“
花动一山春色
”
所展现的情景，并将它描写出来。
7.
阅读下面的唐诗，回答问题。
晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
“
才思
”“
惟解
”
是什么意思？请选择一个回答。
请简析
“
百般红紫斗芳菲
”
中的
“
斗
”
的妙处。
8.
南阳道中田禾大稔①喜而作歌
[
明
]
张元忭
②
谷亭渡口麦初熟，绿野黄云绕茅屋。
第
2
页，共
29
页
筑场老子酒半醺，眼前颗粒皆珠玉。
刀剑家家尽买牛，灯火村村可投宿。
农夫勤动亦可怜，行人莫骋骅蹓
③
足。
选自《张元忭集》
【注释】①稔（<
/p>
rěn
）：谷物成熟，②张元忭：绍兴府山阴县人，张岱曾祖父。
③
骅骝足：骅，骏马名；蹓（
liǜ
）
，慢慢走，散步。
诗题中提到
“
喜而作歌
”
，通读全诗，你认为诗人为何而
喜？
9.
入若耶溪
（南朝梁）王籍
艅艎①何泛泛，空水共悠悠。阴霞②生远岫③，阳景④逐回流。
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。此地动归念，长年悲倦游。
ng
）
【注
】
①艅
（
yú
）
艎
（
huá
：
舟名，
大船。
②阴霞：
山北面的云霞。
③远岫
（
x
iù
）
：
远处的峰峦。④阳景：指太阳
在水中的影子；
“
景
”
是
“
影
”
的本字。
诗的颔联写眺望远山所见美景，请用生动的语言加以描绘。
___________________________
________________________________________________
_____________
_____
__________________________________________________
____________________
_____________
颈联是千古传诵的名句，
“
蝉噪
< br>”“
鸟鸣
”
与
< br>“
林静
”“
山幽
”
矛盾吗？为什么？
_________________________________________
__________________________________
_____
_________
__________________
__________________________________________________
_______
______________
10.
阅读下面一首诗，完成两小题。
菩萨蛮
李清照
风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。
故乡何处是？忘了除非醉。沉水
①
卧时
烧，香消酒未消。【注】①沉水：沉香的别
称，是一种名贵的熏香。
请对
“
睡起觉微寒
”
中
“
微寒
”
一词作简要赏析。
下阕中你感受到了词人哪些情感？
11.
奉诚园
①
闻笛
[
唐
]
窦牟
曾绝朱缨吐锦茵，欲披芳草访遗尘。
秋风忽洒西园
②
泪，满目山阳笛
③
里人。
第
3
页，共
29
页
<
/p>
次韵刚父即事绝句
[
元
< br>]
赵孟頫
④
溪头月色白如沙，近
水楼台一万家。谁向夜深吹玉
笛，伤心莫听后庭花
【注释】①奉诚园：原是唐代名将马燧的园苑、马氏因功高盖主，遭德宗猜忌。②
< br>“
山阳
”
为魏晋之际竹林七贤旧
游之地。
西园：
系汉末建安诗人宴游之所。
③山阳笛：
七贤中的嵇康被司马氏杀害后，向秀重过其旧居，听到邻人吹笛，因而想
到昔日游
宴之乐，作《思旧赋》。④赵孟頫：湖州人，宋王室后裔。
笛声中有故事，笛声中有情感，请结合典故分别赏析两首诗歌的情感。
知识卡片
典故指诗文等所引用的古书中的故事或词句。<
/p>
运用典故可以含蓄地表达作者的
思想感情，言简意丰。
12.
雪梅
.
其一
梅雪争春未肯降，
骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香。
雪梅
·
其二
有梅无雪不精神
,
有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪
,
与梅并作十分春。
I.
其一
“
骚人搁笔费评章
”<
/p>
的原因是：
___________(
用
原诗句回答
),
其二诗人认为
____
__________
才算是有了十分的春色
(
用自己的话概括回答
)
。
II.
这两首诗共同阐述了怎样的人
生道理
,
请结合诗歌相关内容加以概括。
13.
行香子
苏轼
第
4
页，共
29
页
【
注释】①隙中驹：隙指墙壁缝隙，驹指日影。②石同中火：击石发出的火星。③
陶陶：欢
乐的样子。
阅读这首词，参考【甲】处批注，从【乙】【丙】
中选择一处作理解式批注。
我选【
______
】处，
______
。
结合词作内容，补全【丁】处联想式批注。
14.
古诗词赏析
卜算子
•
黄州定慧院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
<
/p>
从内容上看，上片用
____
、
____
来烘托
“
孤鸿
”
的孤独形象，下片用它
____
的行为来
表现它的卓尔不群。
简要赏析
“
缥缈孤鸿影
”
的意境。
这首词主要运用了什么手法？表达了怎样的思想感情？
15.
阅读下面两首诗，完成各题。
【甲】过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四
周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，
零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
【乙】从军行
①
骆宾王
第
5
页，共
29
页
平生一顾念，意气溢三军。野日分戈影，天星合剑文。
弓弦抱汉月，马足践胡尘。不求生入塞
②
，唯
当死报君。
【注】①汉乐府旧题，属《相和歌辞》平调曲，多
写军旅生活。②
“
不求
”
句：典出
班超《上书求代》
“
臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关
”
。
体会乙诗中
“
弓弦抱汉月，马足
践胡尘
”
中
“
抱
”“
践
”
两
字的含义，并赏析这两句诗。
甲、
乙
两诗尾联在抒情上的共同特点是什么？两首诗分别抒写了诗人怎样的情感？
16.
春思
贾至
草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
【注】贾至在唐肃宗朝曾因事贬为岳州司马，历乱：花开极茂盛。
这首诗前两句写的景物有
____________________
，
通过对它们的描写，
体现出春天
< br>_____________
的特点。
请赏析
“
春日偏能惹恨长
”<
/p>
中
“
惹
”
字的妙处。
17.
送魏大①从军
陈子昂
匈奴犹未灭，魏绛②复从戎。
怅别三河道，言追六郡雄③。
雁山横代④北，狐塞⑤接云中⑥。
勿使燕然⑦上，惟留汉将功。
【注释】
①魏大：陈子昂的友人。姓
魏，在兄弟中排行第一，故称。②魏绛：春
秋晋国大夫，以和戎政策消除了边患而受金石
之赏。③六郡雄：汉代名将赵充国，
号称
“
六郡豪杰
”
。④代：代州。⑤狐塞：飞狐塞，边界驻军重地
。⑥云中：云中郡，
边塞重镇。
⑦燕然：
燕然山。
东汉名将窦宪大破匈奴军队，
乘胜追击，
登上燕然山，
刻石记功而返。
诗歌尾联用了什么手法？表现了诗人怎样的思想感情？
18.
阅读下面的诗歌，完成下列各题。
江上
董颖
①
万顷沧江
②
万顷秋，镜天飞雪一双鸥。
摩挲
③
数尺
沙边柳，待汝成阴系钓舟
④
。
【注】
①董颖：
北宋诗人，
< br>作者是一个穷愁潦倒的诗人，
一生为生计常年奔走异乡。
②沧江：因江水呈青色苍色故称
“
沧江
”
。③摩挲：用手抚摸。④钓舟：行舟。
下面对诗句的理解与赏析不正确的
一
是
______
< br>项
．
．
A
、这是一首七言绝句，构思新颖别致，以双鸥相伴来衬托诗人的孤寂。
B
、此诗思路严谨，总体上由近观到
远望，由所见到所思。
第
6
页，共
29
页
C
、一二句分别
写静景与动景，动静结合，既表现出境界的开阔，又表现出画面的生机
活力。
D
、用
“
万顷
”“
一双
”
数量上的对比，写出了秋景的辽阔澄明，也使形象鲜明突出。
请从修辞角度赏析诗的三四句。
19.
阮郎归
初夏
苏轼
绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沈烟。棋声惊昼眠。
微雨过，小荷
翻。榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。
从体裁上看这是一首
____
，别称有
_______
，
< br>__________
等
上片
采用
_________
手法，突出了环境
_____________
的特点。
< br>试分析下片最后两句中
“
弄
”<
/p>
和
“
碎
”
两字的妙处。
_____________
_______________________________________
20.
阅读下面两首唐诗，回答下列各题。
【甲】浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
【乙】寂寞
郑谷
江郡人稀便是村，踏青天气欲黄昏。
春愁不破还成醉，衣上泪痕和酒痕。
下列对诗歌的赏析，不正确的一项是
______
A
< br>．甲文是宋词，
“
浣溪沙
”
是词牌名。词的上阕，写词人看着眼前的景况，勾起了对昔
日欢聚的
回顾，由此感叹时光的易逝。
B<
/p>
．乙文是七言绝句，韵脚是
“
村
”“
昏
”“
痕
”
。
C
．
乙文描写了唐王朝经历安史之乱后一蹶不振的面
貌，
从
“
江郡人稀便是村
”
可以看出。
D
．
两文写的都是春天里的黄昏景象，
诗人面对美景，
同样饮酒感慨，
留恋春光的美好
。
请赏析晏殊《浣溪沙》中的名句
“
无可奈何花落去，似曾相识燕归来
”
？
郑谷是唐朝末年朝廷中央高级官员，请逐句结合诗中所写内容
分析作者的内心情感。
21.
阅读下面这首诗，完成文后题。
宿牛群头
①
胡
助
荞麦花开草木枯，沙头雨过拙蘑菇。
牧童拾得满筐子，卖与行人
②
供晚厨。
（选自《元明清诗歌鉴赏辞典》）
【注】①牛群头：地名。②行人：行旅之人，指作者自己。
<
/p>
（
1
）诗中
“<
/p>
拙
”“
满
”
二字用得好，请作简要分析。
（
2
）这首诗表现了作者怎样的情感？
22.
古诗赏析
雨过至城西苏家
黄庭坚
飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。
渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。
花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。
管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人。
【注】：此诗作于宋哲宗元祐元年（
1086
< br>），黄庭坚时任秘书省校书郎，是年，长
第
7
页，共
29
页
期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。
（
< br>
1
）结合诗句说明颈联运用
了
哪些艺术手法？（
2
）全诗表达了诗人怎样的情感？
23.
（甲）春夜喜雨
杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
（乙）春雨
周邦彦
耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。
欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟。
注释：周邦彦，字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人，北宋著名词人。
这两首诗都表现了诗人对
“
春雨
”
的喜爱之情。
请用自己的话分别概括两位诗人喜爱
“
春雨
”
的理
由。
_____________
__________________________________________________
____________
_____________
虽然这两首诗抒发的情感相近，
但情感的表达方式有所不同，
请结合具体诗句进行
分析。
___________________________
________________________________________________
_____________
24.
长寿山居元夕
①
元好问
微茫灯火共荒村，黄叶漫山雪拥门。
三十九年何限事
②
，只留孤影伴黄昏。
【注】①写此诗时，诗人任河南内乡令，因母亲去世，居丧于长寿山，②当时金统
治者日趋腐败，蒙古军入侵，人民死伤无数。
请用形象的语言描绘诗歌一二句所展现的画面。
这首诗表达了作者怎样的情感？
25.
阅读诗歌，完成小题。
于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵
南北朝
•
江
总
①
心逐南云逝，形随北雁来。
故乡篱下菊，今日几花开？【注】①江总：南朝陈诗人。陈亡，仕于隋，后辞官南
归，这首诗写于南归途中。
（
< br>1
）
一、
二两句中
“
南云
”“
北雁
”
象征什么？作者将
“
心
”
与
“
形
”
分开来写有何用意？
< br>第
8
页，共
29
页
（
2
）
“
篱下菊
”
化用陶渊明
“
采菊东篱下
”
的典故，请结合上下句品味其中包含的情
感。
26.
定风波
苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂睛，故
作
此词。
莫听穿林打叶
声，
何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，
谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，
归去，也无风雨也无
晴。
结合这首词
，展开合理想象，用自己的语言描绘上阕内容所展示的画面。
这首词作者以风趣幽默的笔调，
写出途中遇雨的所感所思，
表现
了作者怎样的生活
态度？
27.
西漢独泛
[
唐
]
皎然
道情何所寄，素舸
①
漫流间。
真性怜高鹤，无名羡野山。
经寒丛竹秀，入静片云闲。
泛泛谁为侣，唯应
共月还。
②
【注释】①素舸：不加装饰的船。②唯应：只有。
作者通过写高鹤、野山、秀竹、闲云等景物，营造了
__
__
的氛围。
本诗尾联与王维（竹里
馆）
“
深林人不知，明月来相照
”
在情感表达上相似，请加以
赏析。
28.
春水生①杜甫
其一
其二
二月六夜春水生，
一夜水高二尺强，
门前小滩浑欲平。
数日不可更禁当④。
鸬鹚鸂鶒②莫漫喜：
南市津头有船卖，
吾与汝曹③眼俱明！
无钱即买系篱旁！
【注释】①唐肃宗
上元二年（
761
）二月，杜甫寓居成都浣花溪畔的草堂，作《
春
水生》二首。②鸂鶒
xīchì<
/p>
水鸟名，形大于鸳鸯，而多紫色，好并游，俗称紫鸳鸯。
③汝曹：
你们，指水鸟。
.
④禁当：阻挡、拦挡。
诗题为
“
春水生
”
，这两首
诗写出了春水什么共同特点？
这两首诗都写春水，却体现了诗
人完全不同的心情，请根据诗句加以分析。
29.
阅读下面唐诗，完成下列各题。
<
/p>
第
9
页，共
29
页
灞上
①
秋居
唐
马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉
②
久，何年致此身
③
< br>？
【注释】①灞（
bà
）上：又作
“
霸上
”
。古代地名，位于今陕西西安东，因地处灞陵
高原而得名，
为作者来京城后的寄居之所。
②郊扉：
郊居
。
③致此身：
献身于国君。
首联通过描绘景物
____
和
< br>____
，渲染了
____
的氛
围。
尾联抒发了诗人怎样的思想感情？
30.
阅读下面古诗，完成各题。
酬张少府
（唐）王维
晚年惟好静，万事不关心。
自顾无长策，空知返旧林。
松风吹解带，山月照弹琴。
君问穷通理，渔歌入浦区。
下列对诗歌内容理解不正确的一项是
______
A
< br>．这是一首赠友诗。由题目中的
“
酬
”
字推断，应当是张少府先有诗相赠，王维再写此
诗为酬。
B
．
首联是说自己一直喜欢清净，
对什么事都漠不关心，
这是诗人此时内心的真实写照。
< br>C
．当时政治局面日趋黑暗，王维的理想随之破灭。在严酷的现实面前，他既不愿
同流
合污，又感到自己无能为力。
“
自
顾无长策
”
，就是他思想上矛盾、苦闷的反映。
D
．颈联展现了一幅鲜明
生动的形象画面；诗人迎着松林吹来的清风解襟敞怀，在山间
明月的伴照下独坐弹琴。<
/p>
下列对诗歌的赏析不正确的一项是
______
A
< br>．首联
“
万事不关心
”
表现了自己消极之至的生活态度。
B
．颔联
“
空
”
是
“
徒然
”
的意思。晚年的王维面对日趋黑暗的政治局面，他不愿同流合污
而又无能为力，理想破灭只好归隐，
“
空
”
深刻反映了诗人思想上的矛盾与苦闷及内心的
隐痛与感慨。
C
．颈联表现了诗人对自由自在、舒心惬意的隐居生活的追求和闲适的生活情趣。
D
．尾联是即景悟情，以问答形式做
结，故作玄解，以不管作答，含蓄而富有韵味，洒
脱超然、发人深省。
< br>
31.
东栏梨花
苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
下列哪个选项与诗句
“
梨花淡白柳深青
”
中
“
梨花
”
的意思不同的是（）
第
10
页，共
29
页
A.
“
忽如一夜春
风来，千树万树梨花开
”
B.
“
玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨
”
C.
“
寂寞空
庭春欲晚
,
梨花满地不开门
”
D.
“
一树梨花一
溪月
,
不知今夜属何人
”
下列对诗词的赏析不正确的一项是（）
A.
第一、二两句将梨花的淡白、柳的深青作对比，写出了满
城飞舞的柳絮，春意
之浓，春愁之深。
B.
诗中写梨花已盛开，柳叶已深青，柳絮纷飞之景，说明时
至初春。
C.
第三、四句中
“
一株雪
”
再次赋予
梨花以神韵，而这
“
一株雪
”
正是诗人自己的化
身，并把咏梨花与自咏结合了起来。
< br>
D.
这首七言绝句抒发了作者感伤春光易逝、慨叹人生短促之情。
32.
阅读下面的诗歌，完成下列各题。
暮春山间
（宋）黄公度
缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。
桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。
首句中
“
缓
”
字极为传神，请你说一说它的表达效果。
请从表现手法的角度，赏析本诗三、四两句。
33.
相见欢
朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。万里
夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲
风吹泪过扬州。
“
万里夕阳垂地大江流
”
运用了什么修辞手法？请简要赏析。
34.
登
城
刘敞
雨映寒空半有无，重楼闲上倚城隅。
浅深山色高低树，
一片江南水墨图。
（
1
）
“
雨映寒空半有无
”
中的
“
映
”
和
“
半有无
”
写出了雨的什么特点？
__
__________________________________________________
________
（
2
）三、四句运用
______________
____
手法，展现了一幅雨映寒空、山深树幽
的江南画卷，流
露出作者
_________________
的心情。
35.
【甲】春尽
[
唐
]
韩保
惜春连日醉昏昏，醒后衣裳见酒痕。
细水浮花归别洞，断云含雨入孤村。
人闲易有芳时恨，地遇难招自古魂。
惭愧流莺相厚意，清晨犹为到西园。
【乙】春尽
[
宋
]
郑渊
春尽行人未到家，春风应怪在天涯。
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29
页
夜来过岭忽闻雨，今日满溪俱是花。
前树未回疑路断，后山才转便云遮。
野间绝少尘埃污，唯有清泉漾白沙。
下列对两首诗的内容理解不正确
的一项是（
）
．．．
A
．两首诗都描绘了暮春时节落花流
水、云雨变幻之景，流露出伤春之感与家国之悲。
B
．甲诗首联写诗人因
“
惜春
”
而连日喝酒的行为和醉昏昏的状态。
< br>
C
．乙诗颈联描绘了山回路
转、气象万千的景象。
D
．甲诗尾联写诗人愧对流莺清晨到西园的厚意，乙诗尾联写诗人喜于山间宜人之景。
下列对两首诗的赏析不正确
的一项是（
）
．．．
A
．甲诗融叙事、写景、抒情为一体
，情感沉挚动人；乙诗重在写景，情寓景中。
B
．甲诗使用细
“
浮
”“
别
”“
断
”“
孤
”
等词语描写
景物，反衬诗人悲凉情绪。
C
．乙诗
“
春风应怪在天涯
< br>”
运用了拟人的修辞手法，含蓄风趣。
D
．甲诗
“
地迥难招自古魂
”
表达的心境与陈子昂
《登幽州台歌》所表达的心境有相通之
处。
36.
送杜十四之江南
孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正淼茫。
日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
（
1
）同为送别诗，王勃的《送杜少府之任蜀州》流露出
_____________
（不超过
4
字）的情感基调，而本诗则流露出
___________
（不超过
4
字）的情感基调。
< br>
（
2
）请结合诗句，从抒情方式的角度赏析本诗。
____________________________________________ ___________________________
____________
_____________________________________________
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12
页，共
29
页
答案和解析
1.
【答案】
【小题
1
】表现了凉爽、
清幽、宁谧的
“
夏意
”
。主要通过小院的深幽，竹席
的凉爽，正午树阴满地，诗人安然入睡，时有流莺
清韵传来，来构成一个别于炎夏的夏
意意境。
【小题
2
】示例：用榴花明丽，红艳如火与庭院绿树，
清荫遍地相映衬，既在色彩上红
绿相缀，又在光线上明暗相映，能给人流丽而清邃的感觉
。或者用末句
“
流莺时一声
”
来
衬托前三句所营造的宁谧幽静之境，以有声衬无声；也以动衬静，以莺
之流飞，让整个
画面陡然灵动丰满起来。
【解析】
本题考查对诗中意境和诗中内容的理解。解答这题，先要理解诗句的意思，然
后围绕诗句
中
“
清、树荫、梦
”
< br>等关键字来分析。示例：表现了凉爽、清幽、宁谧的
“
夏
意
”
。主要通过小院的深幽，竹席的凉
爽，正午树阴满地，诗人安然入睡，时有流莺清
韵传来，来构成一个别于炎夏的夏意意境
。
本题考查学生对诗歌表达技巧的理解能力。首先要了解常见
的写作手法：托物言志、动
静结合、虚实相间、小中见大、以乐写哀、烘托渲染、对比映
衬等。结合具体句子进行
分析。动静结合的手法（或以动衬静、以声衬寂、衬托）。示例
：用榴花明丽，红艳如
火与庭院绿树，清荫遍地相映衬，既在色彩上红绿相缀，又在光线
上明暗相映，能给人
流丽而清邃的感觉。或者用末句
“
流莺时一声
”
来衬托前三句所营造的宁谧幽静之
境，以
有声衬无声；也以动衬静，以莺之流飞，让整个画面陡然灵动丰满起来。
【小题
1
】
运用了比兴的手法。
头一节写
“
花
”
，
第二节写
“
实
”
，
< br>第三节写
“
叶
”
，
2.
【答案】
既是托物起兴
，又是比的写法。借花形容新娘的美丽，借密密麻麻的桃子、郁郁葱葱的
桃叶，来形容一
派兴旺的景象。
【小题
2
】
“
桃之夭夭，
灼灼其华
”
很美，
艳
如桃花，
还不美吗？但这还不行，
“
之
子于归，
宜其室家
”
，还要有能使家庭
和睦的品德，这才完美。也就是说，一个姑娘，不仅仅要
有艳如桃花的外貌，还要有
“
宜室
”“
宜家<
/p>
”
的内在美。
【解析】
本题考查学生对诗歌赋比兴
手法的赏析能力。诗歌中赋比兴手法：赋：平铺直
叙，铺陈、排比；比：类比，比喻；兴
：托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗
人所要表达的事物、思想、感情。相当于
如今的象征修辞方法。兴就是以情寓于象中，
此象乃是意象也，故兴有有我之境与无我之
境。本首诗歌运用了比兴的手法。头一节写
“
花
”
，第二节写
“
实
”
，第三节写
“
叶
”
，既是托物起兴，又是比的写法。借花形容新娘的
< br>美丽，借密密麻麻的桃子、郁郁葱葱的桃叶，来形容一派兴旺的景象。
本题考查学生把握诗歌人物形象的能力。
诗歌作品的形象指的是诗歌作
品创造出来的生
动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。要把握形象的特
征，分析寓于
形象中的思想感情，理解形象的典型意义。解读诗歌形象，应该结合相关的
人物描写进
行分析。诗歌中，
“
桃之夭
夭，灼灼其华
”
很美，艳如桃花。但这还不行，
“
之子于归，
宜其室家
”
，还要有能使家庭和睦的品德，这才完美。也就是说，一个姑娘，不仅仅要
< br>有艳如桃花的外貌，还要有
“
宜室
”“
宜家
”
的内在美。
3.
【答案】
（
1
）诗人远离家乡，漂泊在外；身处
“
乱山残雪
”
之中，可见荒凉；适逢除
夕之夜，举目无亲，孤身一人。
（
2
）
“
那堪
”
二字，强烈地表达了诗人不堪忍受异乡漂泊，希望早日结束羁旅（或漂泊）<
/p>
生涯，尽快与家人团聚的愿望（对家人的思念）。
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页
【
解析】
（
1
）本题考查学生鉴赏诗歌语
言及理解诗歌内容的能力。解答此类题目需要
学生准确细致把握诗歌的核心内容，找到与
“
悲
”
字相关
的内容。本诗未着一
“
悲
”
字，但
处处是悲情，具体包括：诗人远离家乡，漂泊在外；身处
“
乱山残雪
”
之中，可见
荒凉；
适逢除夕之夜，举目无亲，孤身一人。
（
2
）本题考查赏析诗歌情感的能力。诗歌的情感分析
的题目一直是考试的重点，但是
考核的难度并不是太大，
存在的
问题主要是不知道答题的突破口，
答题时要注意结合诗
中标题、
注释和诗中表情达意的重点句子作答，
重点是在自己的答案要包
含诗歌中的重
点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒
情方式分析
情感。
答题时情感都要求结合诗句分析，
不要只答出情感而放弃诗句。
本题主要分析
“
那
堪
”
二字传达出
诗人的什么情感，分析全诗可得出：
“
那堪
”
二字，强烈地表达了诗人不
堪忍受异乡漂泊，希望早日结
束羁旅（或漂泊）生涯，尽快与家人团聚的愿望（对家人
的思念）。
4.
【答案】
（
1
）本题考查学生对重点字词的理解。蘸是沾着水面。但桃花不同于柳树，
它的枝叶不是丝丝下垂的，是不能蘸水的。因为春天多雨，湖水上升，距花枝更近了。
桃花倒影映在水中，波光荡漾，岸上水中的花枝连成一片，远处望见，仿佛蘸水而开，
这景色美极。采用拟人的手法，写出了桃花娇艳欲滴的特点。
（
2
）此题考查诗歌的思想情感，一般要通过景
物描写，体会作者的思想情感。通过春
雨断桥，小舟摆渡来突出湖水上涨的特点。表现了
作者的喜爱之情。即惊喜之情。
答案：
（
1
）拟人手法，生动形象地写出桃花开得繁密（多）；或写出桃花娇艳欲滴的美丽。
（
2
）表现了诗人看见小船撑出时的惊喜心情
。
译文：
一对对燕子，
你们什么时候飞回来的？小河两岸的桃树枝条浸在水里，
< br>鲜红的桃花已经
开放。
下了几
天雨，河水涨起来淹没了小桥，人不能过河，正在这时候，一叶小舟从柳阴下缓
缓驶出。
【解析】
本诗的题目点明了事件和地点。诗人善于抓住事物的本质来加以表现，通过燕
子归来，桃
花盛开。描绘出春日湖光美景，通过春雨断桥，小舟摆渡来突出湖水上涨的
特点。表现了
作者的喜爱之情。
本题考查学生对诗歌的理解与掌握，学生要
明确，作答此类题目的关键是认真读诗，反
复诵读，仔细分析诗中画面，联系创作背景感
受作者的感情，即可作答。本诗最为称道
的是三四句，在写景中蕴含了哲理。
5.
【答案】
【小题<
/p>
1
】（
1
）本题
考查词语的含义。
兜鍪：指千军万
马。原指古代作战时兵士所带的头盔，这里代指士兵。坐断：坐镇，占
据，割据。
（
2
）本题考查对诗歌的理解。
< br>“
生子当如孙仲谋。
”
生儿子应
该像孙权一样。我们从词人用这一典故来看，希望南宋有
如孙权那样的有志之士。其实，
这也暗示了自己就如孙权一样，有奋发图强，收复失地
的伟大理想。对苟且偷安、毫无振
作的南宋朝廷的愤懑之情。
答案：
（
1
）兜鍪：古代作战时士兵所戴的头盔，这里指士兵。坐断：占
领，占据。
（
2
）他希望南宋有如孙权那样的有志之士。其次，暗示自己就如孙权一样，有奋发图
强、收复失地的伟大理想。当然，也暗示了自己对南宋朝廷主和派的愤恨。
译文：
从哪里可以眺望故土中原？眼前却只见北固楼一带的壮丽江山
，
千百年的盛衰兴亡，
不
知经历了多少
变幻？说不清呀。
往事连绵不断，
如同没有尽头的长江水滚滚地
奔流不息。
想当年孙权在青年时代
，
已带领了千军万马。
占据东南，
坚持
抗战，
没有向敌人低过头。
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