疫情期间线上教学经验分享典型事例《老师在线,疑不过夜》
处男证-
疫情期间线上教学经验分享典型事例
《老师在线，
疑不过夜》
根据教育部统一部署，
在防控疫情期间，
利用现代化信息技术，
各地各校
开展线上学习。
线上学习开展以来，
我校积极响应上级教育部门通知精神，
各
教师在各自学科领域，
尽心、
用心进行线上学习指导。
我校数学老
师
xxx
，
就是其中一位平凡而表现突出者。
xxx
老师自
xxxx
年参加工作以来，
在教学工作岗位上任劳任怨、
尽心尽责。
信息技
术专业毕业的他，
每当学校需要信息技术专业人员时，
他主动请
缨，有任务从不推辞。
停课不停学期间，
他主动担当起我校线上教育教学工作
联络员与指导工作。
他总是说
“
学校的事就是我的事，
学校把任务交给我，
就
是对我最大的信任！
”
一．
课前微课，
承上启下
为了让自己任教的两个班孩子更快、
更好地掌握新知识，
张老师从
xx
月
xx
日就开始
着手
录制微课。
利用假期时间，
张老师大量搜集资料，
用心、
潜心钻
研教材，
对微课里的每一句话，
都经过反复斟酌，
力求做到因材施教，
深入浅
出。
他把微课提前一天发布在公众号里，
方便学生自主观看，
提前预习。
这样，
就可以让每个学生提前了解第二天线上数学教学重点、
难点，
做到心中有数，
让线上学习更带有目的性和针对性，
从而提高学习实际效果。
二、
同课同
“
学
”
，
风雨同舟
张老师早，
又在等孩子们上课了，
家长黄妈妈微信群里说。
每天
10
：
00
的线上数学课，
张老师
9
：
30
就准时在电脑旁，
陪学生们一起学习。
让学生安心
学习，
静心学习树立榜样，
在这非常时期，
学生都能体会到他的关怀与抚慰。
在
这场防
“
疫
”
阻击战中，
张老师不仅仅是一名教师，
更是学生心中的防护小
卫士。
三、
“
疑
”
不过夜，
用心育人
线上教育教学指导工作中，
张老师面向全体同学，
没有放弃一个
学生，尤其是注重分类
指导，
对于基础较差的学生，
及时与家长沟通互动。
两个班的
学生在线学习率、
作业提交率都达到
100%
。
自开展线上教学以来，
他做到全天
候在线辅导、
交流、
解疑，
真正做到
“
老师在线，
疑不过夜
”
。
每次有针对地
布置作业前，
他总是事先解答一遍；
每次在网上批改作业时，
一个计量单位、
一个运算符号、
一个小小括号，
都没能逃过他的
“
火眼
”
。
每一天，
他都在循
环的
“
解惑
”
中，
工作至深夜
12
点。
家长们主动提出要为他分担批阅作业，
他
只是平静地说：
“
这是一名人民教师应该做的
”
。
四、
课后微课，
补偏救弊
在线上教学工作中，
张老师根据学生作业的情况反馈，
进行统筹分析、
精确定位，
然后
再次录制微课。
考虑孩子用眼情况，
张老师的微课时间不超十分
钟。
为了微课的高质量、
高水准，
他反复核对教案；
为了让课件更形象、
生动，
他常常在录制中反复推敲，
查阅资料。
一个好的想法，
都要推翻重新录制。
正
是这严谨认真、
精益求精的教学态度，
他的线上教学得到领导、
同事、
家长们
一致的认可与肯定。
五、
停课不停研，
共成长
xxx
校长刚在数学群里说：
张老师分享的微课很完整，
就是声音有点轻。
他无奈地说：
不