部编版2020年九年级语文中考第一次模拟试题
半个保镖-
号
座
装
名
姓
订
线
级
班
校
学
2020
年九年级语文中考第一次模
拟试题
题号
一
二
三
四
总
分
得分
本卷:共四大题
23
小题
时间:
1
50
分钟
满分:
1
20
分
一、语言知识与语言表达(<
/p>
10
分)
1.
下列字形和加点字注音完全正确的一项是(
)
A.
蓦然
(
mò
)
亵渎(
x
iè
)
鸠占雀巢
强聒不舍(
qiáng
)
B.
斑斓
p>
热忱(
chén
)
气吞斗
牛(
dǒu
)
廓然无累(
lěi
)
C.
黄晕(
yūn
)
狼藉
p>
纷至沓来(
tà
)
重蹈复辙
D.
告磬
拮据(
jū
)
大相径庭
p>
味同嚼蜡(
jué
)
2.
下列句子中画线词语使用不恰当的一项是(
)
A.
傅雷
先生苦心孤诣,一部家书,拳拳爱子之心溢于言表。
B.
p>
面对穷凶极恶的歹徒,他面不改色,镇定自若,真是本色当行啊!
C.
父亲总是心事重重、若有所失的样子。
D.
这场足球赛精彩纷呈,比
赛双方均使出了浑身解数,比分最终还是停留在
1
︰
1
。
3.
下列语句没有语病的一项是(
)
A.
教育
行政部门提出,要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。
B.
长达十年之久的
“
文化大革命
”
结束的标志是粉碎
“<
/p>
四人帮
”
。
<
/p>
C.
是否选择对社会和未来负责的低碳生活方式,是现代人素质的
重要体现。
D.
关于中学生带手机的
问题,有人主张接受,有人主张反对,他同意。
4.
下列句子的排列顺序,正确的一项是(
)
p>
①
筷子的器形,最初,两头同样粗细。先秦时期乃至汉初的
“
箸
”
,都是上下一般
粗细,
及至宋代,筷首与筷足的粗细已很分清了。
①
p>
制箸材料,
通常采用竹木。
此外尚有铜、<
/p>
玉、
骨、
银等,
最广泛使用的是竹制和木制。
<
/p>
①
古人称筷子为
“
箸
”
,这个专称自商代一直沿用至宋末,到了明代才逐渐称为
筷子。
①
用筷历史,已有
3000
多年。在长期的使用中,根据考古资料
提供的信息,既有器形的
变化,也有制作质地的不同。
①
p>
古代的箸,长短并无定制,约
20
厘米左右
。形体有方有圆,其径一般在
0
.
4<
/p>
厘米左
右,最粗不会超过
0
.
6
厘米。
①
筷子作为我国文化特征之一,
源远流长。
各地也都有名筷生产,
如北京的雕琢玉筷,
成
都的刻花竹筷,杭州的天竹圆头筷,广州的乌木筷和象牙筷
……
A
.
①①①①①①
B
p>
.
①①①①①①
C
.
p>
①①①①①①
D
.
①①①
①①①
5.
下列填入横线的句子最恰当的一项是(
)
当下这
人,不以拾银为喜,反以还银为安。衣冠君子中,多有见利忘义的,此人却有这等
见识,
正所谓:万贯钱财如粪土,
_______________________
A.
千两纹银不以喜
B.
一分义气传千古
C.
一分仁义值千金
D.
千里还银义气存
二、古诗文阅读与积累(
24
分)
(一)阅读下面这首词,完成第
6
-
7
题(
4
分)
昭君怨
·
金山送柳子玉
苏
轼
p>
谁作桓伊三弄,惊破绿窗幽梦
?
新月与愁烟
,满江天。
欲去又还不去,明日落花飞絮。飞絮送行舟,水东流。
【注释】
①
昭君怨
:
词牌名。又名
“
宴西园
”“
一痕沙
”
。
①
桓伊三弄
:
桓伊,字叔夏
,小字
子野。东晋时音乐家,善吹笛,为江南第一。曾为王子猷
(
徽之
)
吹奏三调。
< br>①
绿窗
:
罩有碧纱
的窗子,诗词中多指女子居室。
①
欲去又还不去
p>
:
欲去还留恋,终于不得不去。
6.
下列对词的理解不正确的一项是
(
)
A
.首二
句以晋人桓伊为王徽之吹奏三个曲调的典故,暗写离别之情。
B
.此二句通过新月、烟云、天空、江面等景物,织成了一副浩渺幽清的画面。
C
.
从
“
惊
破
”
< br>一
词
来
看
,
词
人
有
惊
喜
之
意
,
p>
一
旦
梦
醒
,
离
愁
就
随
之
而
去
< br>。
D
p>
.
“
欲去又还不去
”
,道了千万声珍重,但迟迟没有成行,表达了依依不舍之情。
7
.下列对词的赏析不正确的一项是(
)
A
.
p>
“
愁烟
”
和
“
飞絮
”
在形态上有
共同之处,都是飘忽不定、迷迷蒙蒙的自然景物,用他们
象征人世的漂泊不定,传达出迷
蒙怅惘、拂之不去的眷恋之情。
B
.
下片运用顶真,想象梦醒后分别的情景,大大扩展了离情别绪的空间。
C
.本词虚实结合,渲染出一种强烈的情感氛围,使读者受到极强的艺术感染。
D
.
p>
本词以
“
流水无情
”
反衬出人之有情,
又借飞絮送行舟表达离人的深厚情意,
p>
结束全词,
分外含蓄隽永。
(二)阅读下面一段文言文,完成
8
-
11
题。
(
12
分)
陆绩字公纪,吴郡吴人也。父康,汉末为庐江太守。绩年六岁
,于九江见袁术。术
出橘,绩怀三枚,去,拜辞堕地,术谓曰
:
“
陆郎作宾客而怀橘乎
?”
绩跪答曰<
/p>
:“
欲归遗母。
”
术大奇之。孙策在吴,张昭、张纮、秦松为上宾,共论四海未泰,须当用武治而平之,绩
年少末坐,遥大声言曰
:“
昔管夷吾相齐桓公,九合诸候,一
匡天下,不用兵车。孔子曰
:‘
远
人不
服,
则修文德以来之。
’
今论者不务道
德怀取之术,
而惟尚武,
绩虽童蒙,
窃
所未安也。
”
昭等异焉。
8
.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是(
p>
)
(
2
分)
A
.汉末
/
为庐江太守
B.
绩
/
怀三枚
C.
共论
/
四海未泰
D.
远
/
人不服
9.
解释下列加点词的意思(
3
分)
(
1
)遗(
)
(
2
)奇(
)
(
3
)窃(
)
p>
10.
翻译下列句子(
4
< br>分)
(
1
)陆郎作宾客而怀橘乎?
(<
/p>
2
)今论者不务道德怀取之术,而惟尚武。
11.
陆绩是个怎样的人?(
3
分)
(三)
古诗文积累(
8
分)
12.
填补下列句子的空缺
1. _______________________
,思
而不学则殆
。
2.
了却
君王天下事,
_______________________
。
3._______________________
,
愁云惨淡万里凝。
4
.
____________________,
天
与云与山与水,上下一白。
5.
长
风破浪会有时,
_________________________
。
6.____________________
____,
奉命于危难之间。
7.________________________<
/p>
?归雁洛阳边。
8.
< br>不应有恨,
____________________________
。
三.现代文阅读(
30
分)
(一)阅读下文,完成第
13
-
17
题(
< br>17
分)
父亲买了贺年卡
葛取兵
天空飘起第一场雪花时,新年的气息又渐渐地浓郁了,我想,父亲该归家了,过年的
p>
日子正翘首企盼哩。
好不容易盼到周五,傍晚一回家,父亲果然蹲在院子里吧嗒着
旱烟,青色的烟雾不时
让父亲急剧地咳嗽,我在村口就早已听到了父亲熟悉的声音。父亲
看见我,脸上立马堆满
了笑容。
“
放学
了,又长高了,瘦了。
”
父亲眯着眼,望着我说,只是没有用手
来抚摸我的
头。我想,在父亲的心中,我该是一个大男孩了吧。大半年没看到父亲,心里
竟涌起一丝
喜悦与伤感,喜的是父子相逢,悲的是父亲又老了许多,脸上的皱纹更密了,
头上的白发
日益显山露水了。
我告诉父亲,学校要收校服费和资料费。父亲点了点头,嘴里
也喃喃地说:
“
好
!
< br>好
!”
只是脸上的神情又沉重了些。
我鼻子有些酸酸的,
转头看着窗外。
瑟瑟的寒风呼呼地刮着
,
大片大片的雪花,从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来,一霎时,暗黑的天空同雪海打成
了
一片,渐渐的都看不见了。晚上,我隐约听到父亲与母亲唠叨了大半个晚上,父亲长长
的
叹息声,使寂静的山村格外潮湿而阴冷。
早晨起来,父亲不见了,我想又外
出忙碌了。晚上父亲回家,脸上却阴阴的,只有与
我对视时,脸上才迅疾地掠过一丝涩涩
的笑。
“
娃,帮我写封信吧
!”
父亲说。写信
?
识字不多
的父亲在我的记忆中好像还未给谁写过信。我连忙找出纸和笔,父亲却从棉袄里掏出一张
贺年卡,大红的灯笼,大大的福字,还有一群笑容可掬的猪娃娃,好漂亮的贺年卡。
其实,我好几次想找父亲开口买几
张贺年卡。在学校,我已收到十几张贺年卡了,有
些还很精致,
一打开,
就响起祝你新年快乐的音乐铃声,
悦耳动听。
可我却没有送出一张,
这次找父亲要钱,特地多要了
50
元钱,甚至买哪种贺年卡我都盘算好了。想不到父亲竟然
也买了张贺年卡。
“
帮我填填吧。
”
父亲说,
“
我念,你写。
”
< br>“
王总:新年好
!
眼看又要过春
节了,娃要交学费,家里要买点种子化肥,可否发工钱
?”
贺年
卡的地址是
“
巴州市第八建筑公司
”<
/p>
,这是父亲做苦力整整忙了一年的公司。父亲小心
翼翼地把写好的
贺年卡放进棉袄的口袋里。嗨,父亲还没讨到工钱,我心里直叫苦,同时
对父亲想出这个
主意感到悲哀。
星期天下午,父亲说:
“
我送送你。
< br>”
一到县城,父亲并没有直接去学校,却来到县人
民医院
,要我到门口等他片刻,说是有人还他钱。约莫个把小时,父亲才从医院出来,脸
色竟有
些苍白。
“
钱讨到了吗
?”
我问。我惦记着父亲没给我学习资料费哩。父亲没有回答,
又问,县邮电局
在哪儿
?
在邮电局,父亲把贺年卡小心翼翼地塞进绿色的邮
p>
筒,半晌,还
望着邮筒,那种神情就像是
遭受久旱的秧苗盼望天降甘霖。
到了校门口,父亲从贴身的口袋里掏出
400
< br>元钱,塞到我手中:
“
娃,一看到老师就把
钱交了,千万莫丢了。
”
我接过钱时,有一张白白的
纸条飘落在地上。我拾起一看,竟是一