饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很 谨肃了，

我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

⑵“去拿你的书来。”他慢慢地说。

⑶这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是

多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

⑷我 忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句

< br>一句地读下去。

⑸两句一行，大约读了二三十行罢，他说：

⑹“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”

⑺他说完，便站起来，走进房里去了。

⑻我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出

粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。

⑼就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在

里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道 从古到今的

大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘 古”就是“粤自盘古”，读

下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……

⑽应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙， 天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈

即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背 出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将

什么“生于太荒”之流夹住；也听到自 己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

⑾他们都等候着；太阳也升得更高了。

1

请概括《五猖会》的主要思想内容。

答：

2

选文 开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，

这样写的作用是什么？

答：

3

从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？

< br>

答：

4

读后你有什么感受？

答：

（二）阅读下面一段文字，回答问题

其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的

事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没 有

自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“ 公理”“正义”的

旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢， 能直立了，自然是一大进步；能说

话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一 大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。

说空话尚无不可，甚至于连自己也不 知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸

怩”。假使真有一位 一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正

如我 们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到

悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们 的

说话，随俗来谈一谈，——辩一辩了。

（

1

）作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？< /p>

答：

（

2

）

段文字表达了作者怎样的思想感情？

答：

《骆驼祥子》

1.

< br>《骆驼祥子》中的“骆驼祥子”的外号在什么时候起的？（

）

A

祥子卖了骆驼之后

B

偷骆驼之前

C

进城拉洋车之后

D

买了第一辆车之后

2.