3

、

通过反复诵读，推敲、揣摩、品味小石潭的特点

对于八年级冋学来说，已经有了一定的阅读理解能力，在老师的正确

弓

1

导下，能够

学生 特征

正确把握文章的感情基调，并从中引发自我的思考，深入理

解课文，品味文本。

知识点

编

号

1

、

知识与能力

学习目标

具体描述语句

(1)

了解作者生平和文学成就

(2)

掌握理解生字词，朗读诗文

(3)

了解文章的语言特点

学

习

目

标

描

述

2

、

过程与方法

(4)

掌握本文的写景方法和写作层次

通过各种形式的读以及思考，理解并

学习文

章写景的组织与安排。

情感态度与价值观

3

、

感受大自然的美丽，

树立热爱大自然

的意

识，激发学生积极奋发向上的学习、

生活态度。

项目

内容

解决措施

1

、

通过反复诵读，推敲、揣摩、

品味

教学重点

小石潭的特点

2

、

仔细体会景物描写的特点

感悟作者贬谪后的孤凄悲凉

1

、

体会文章抓住景物的特征

移步易

景的写法

教学难点

2

、

品味文章情景交融的写作

特点

，

1

、

多形式阅读课文、体会感情

2

、

利用多媒体，创设情境，在老师的引

导下，

小组讨论

1

、多形式阅读，合理引导，小组讨论并

总结

学习

知识点

编号

目标

媒体

类型

媒体内容

要点

教学

作用

使用

所得结论

方式

占用

媒体来源

时间

1

、

新课

学习

白板

幻灯片、音

乐

B

、

I

B

走进作者，进入文本

1

分

自制

了解

本文

作者简介

视频

白板

2

、

的作

者

A

C

了解作者的生平及

文学成

就

3

分

自制

掌握

理解

生字

词，

积

累优

美

本文的生

字词

的注

音及注释，

白板

还有优美

词句

A

3

、

词

句。

A

流利、有节奏感地朗

读文

章，读岀古文韵

味

3

分

自制

整体

感知

课文

课文配音

朗读

教

学

媒

体

掌握

文章

的写

景方

法和

写作

文章的写

作结

白板

层次

构图

再次把握字词读音，

体会文

资

源

4

、

的

选

择

5

、

D

、

I

F

章的感情基

调

5

分

自制

拓展

延伸

写作结构层次清晰，

安排合

理。课文是一

篇充满诗情画

白板

J

、

G

G

意的

山水游记，

文章后部

分

的凄寒的感受与

上文中的

“乐”，对

比鲜明，突岀中

自制

15

分

课堂

练习

文中词语优

美、

准确，写

出小

石潭的

特点，

仿写一

段景物

描写

白板

心

运用本文知识，

进一

步积累

相关知识。

6

、

精选习题

I

H

自制

5

分

大部分同学都能准

确解答，

完成预期教

学目标。

白板

自制

7

、

J

E

9

分